小学英语时态总结

1、小学英时总结：小学英语时态总结：小学英语时态总结：以往教师总采用教师总结辅以练习的形式而这样的结果是学生没有思考 的过程没有体验到知识的形成所以学生对时态的理解很差对一些教师以为 重点的东西也并未达到深刻记忆的目的正堂课下来教师不宜累乎而学生却 收效甚微。我以为教师必须让学生真正参加知识的形成过程让学生体会知识的真正 内涵从而让知识在他们心中扎根并养成良好的学习习惯具体的体会过程我 以为不能单调必须要充分利用好学生的听说读写基础从各方面来刺激其感官 系统让其主动思考形成知识本讲之目的最终是要求学生深刻理解四个时态 的定义，从而深刻理解时态的应用，并学会时态的应用。具体做法如下Step1. 游戏

2、：将班内分为两组一组为动作组一组为猜字组每次每组各出一名同学， 分 学 和 学 加 词 有 run,jump,sit,stand,look,listen,draw,cook,drink,eat,walk,swim,write,read,think,sleep,cry,laugh,throw,catch,hit,cut,clap,turn,dance,fly,hop,climb,shake,wash,brush,comb,sweep,watch,sing,amile,touch,knovk,plsy,S tep2. 结，并将所有的词汇呈现。 Step3.Listentoastory: 国标小学英

3、语阅读 2-Step4.Repeatthestory:Step5.Choosetenofthewordsandmakethesentenceseg:swimHeisswimmingintheswimmingpool.Healwaysswimsinthafternoon.Step6.Summar y:programsdefinitionpresenttensepresentdoing 经常性或习惯性的表示现在 ( 指说话人动作 , 客观真理，客观说话时 ) 在发生的存在，科学事实事情 characteralways,usually,now,at6:00often,sometimes,never,

4、everyyear,onc eayearbedoingdo,soes 一般情况下加 ingchangingrules 一般情况下加 s 以 s,x,sh,ch,o 结尾以不发音字母 e 结尾的通常加 不规则变化的动词，去 加 ing 以重读闭音节结尾的双写辅音字母加 ingattentioncome,go,arrive, 意1为：”意图”、”打算 leave,start,”、”安排”、常用于人 begin,return 的一常用词为 come,go,般现在时表将来 start,arrive,要用来表示在时间 leave,stay 等上已确定或安排好的事情。Step7.Exercise:Step

5、8.Recite:Acarpenterishavingahardtimesleeping,soheseeshisdoctorabouttheproblemandsays,”Doctor,Ijustcan”tgettosleepatnight!”“Well,”sayshisdoctor,”Didyoutrycountingsheep”“That”stheproblem- -Imakeamistakeandspendthenextsixhourstryingtofindit 代动形副介连冠 感数1 名词单复数，可数不可数8 冠词有两种，定冠不定冠。2 代词主宾格， 代词无主格。 感叹词表感情，喜怒

6、和哀乐。 动词情系助，及物不及物。10 数 词记两种，基数和序数 有形容词，关键比较 5 副词时地频，有些有比较。 介词短语多，时间地点等。小学英语时态总结 1一般现在时标 总 是 )usually( 通 常 )sometimes( 时)never(从不)every(每一)一般现在时动词只有第三人称单数（ 或 mycousin，mymother 等 等）有词形变化，其他人第一人称二人称三人称复数myfriends） 动词均用原形当主语是第三人称单数（ 或 mycousin，mymother 等等）时，一 般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加 splayplayslikelik

7、es,2、以 s，sh，ch，o 结尾的动词加 eswashwashescatchcatchesdodoes3、 以辅音字母加 y 结尾， y 改 i 再加 esflyfliesstudystudies4、以元音字母加 y 结尾，直接加 sbuybuys5、不规则变化 havehas一般现在时基本用法功能21.表示事物或人物的特征、状态。如：天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。 3. 表 示 客 观 现 实 。 如 ： Theearthgoesaroundthesun. 地 球 绕 着 太 阳 转 。 Theearthisround

8、.构成1.be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。如Iamaboy.我是一个男孩。2.行 为动词：主语+行为动词+其它)。如：WestudyEnglish.们学习英语。句型肯定句：A.be 动词：主语+be+其它成分 Heisaworker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化+其它成分 Welikethelittlecat. 否定句：A.be 动词：主语+be+not+其它成分 Theyarenotstudents.B.行为动词：主语+助动词(do/does)+not+词原形+其它成分Wedontlikethelittlecat.一般疑问句：A.be 动词：Am/Is/Are+

9、主语+其它成分 AreyouateacherYes,Iam./No,Iamnot.Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形其它成分DoyoulikeitYes,Ido./No.Idont.Doeshe(she)likeitYes,he(she)does./No,he(she)doesn特殊疑问句：疑问词+一般疑问句A.be 动 词 ： HowmanystudentsarethereinyourschoolB. 为 动 词 ： WhatdoyouusuallydoonSunday

10、一般现在时动词 和 have 的变化形式 动词 Be 叫连系动词 , 法：第一人称单数 用 ，第三人称单数 （he,she,it 或 mycousin，mymother 等等）用 ，其它人称用 are2.动词 have 的用法：第三人称单数he,she,it mycousin，mymother 等 等）用 has 以外，其它人称一律用 have。3现在进行时：标志词：now,look,listens+时间.现在进行时:表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambeis+动词 ingare肯定句主语+be 动词(am,are,is)+现在分（ing）+其他 IamwatchingTV. 否定句：主

11、语+be 动词+not+现在分词（ing）+其他 IamnotwatchingTV.一般疑问句：Be 动词(Am,Are,Is)+主语+现在分词（ing）+其他 AreyouwatchingTVYes,Iam./No,Iamnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句 Whatareyoudoing？动词的-ing 形式的变化规律：1.直接加-ingwatchwatchingcleancleaning2.以-y 结尾的动词，直接加-ingstudystudyingplayplaying3.以不发音的-e 结尾的动词，先去-e 再加ingmakemakingcomecoming4.末 尾只有一个元音字

12、母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加 -ingcutcutting一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。 标志词（明天（后天（下一个 fromnowon（从现在开始（将来（不久）等结构：(1)be（am,is,are）+goingto+词原形(2)will+动词原形 “begoingto+动词原形（打算）”=”will+动词原形（将，会）”Imgoingtostudytomorrow.Iwillstudytomorrow.（begoingto 着重于事先考虑好 未事先考虑好）-一般不用考虑 肯定句：主语+be(am,are,is)g

13、oingto+词原形.主语+will+动词原形否定句：主语+be(am,are,is)notgoingto+词原形.主语+wont+动词原形.4一般疑问句：Be(Am,Are,Is)+语+goingto+动词原形Will+主语+动词原形特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？注意 简略为”ll与主语连写在一起”ll”ll， we”ll，you”ll，they”ll。一般过去时标志词yesterday(昨天,last(上一个),thismorning今天早上以 前),before(在之前),in20 xx(在 20 xx 年)等用法表示过去某个时间发生的动作或存在的状态常和表示过去的时间状 语连用。也表

14、示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加-ed 如watch-watched,cook-cooked2结尾是 e 加 d 如：taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅 音字母，再加-ed，如：stop-stopped4以“辅音字母+y”结尾的，变 y 为 ，再加-ed，如：study-studied5 不规则动词过去式 ：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave句型：1、Be 动词在一般过去时中的变化：am 和 is 变为 was 否定 wasnot=wasn

15、 t ）are 变为 were 否定 （werenot=werent）否定句：在 was 或 were 后加 not 一般疑问句：把 was 或 were 调到句首。 2、行为动词在一般过去时中的变化否定句：didn动词原形如：Jimdidntgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加 ，句子中的动词过去式变回原形如： Jimgohomeyesterday5特殊疑问句问词+did+主语+动词原形？如WhatdidJimdoyesterday （2疑问词当主语时疑问词动词过去式？如Whowenttohomeyesterday 情态动词情态动词的定义情态动词有词义但它不能单独作谓语它必须

16、和其他动 词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，后加动词原形。can 够，会 以 将，要 该 必须 have（has）to 不得不 hadbetter 最好情态动词的用法：情态动词 canmay肯定句主语+can+动词原形主语动词原形否定句主语+can+not+动词原形主语+may+not+动词原形shallshouldmusthave（has）to主语 +shall+ 动词原形主语 动词原形主语 +must+ 动词原形主语 +have（has）to+动词原形主语 +shall+not+动词原形主语 +should+not+动词原形主语+must+not+动词 原形主语+dont（doe

17、snt）+have（has动词原形情态动词 canmayshallshouldmusthave）to疑问句Can+主语+动词原形 主语+动词原形 主语+动词原形 主语 +动词原形 Must+主语+动词原形 Do(does)+主语haveto+动词原形肯定回答 Yes,can.Yes,may./Sure.Yes,please./Allright.Yes,should.Yes,must.Yes,do(does).否定回答 No,t.No,maynot.No,letsnot.No,t.No, neednt.No,dont(doesnt).名词复数规则1一般情况下，直接-s，如book-books,b

18、ag-bags,cat-cats,bed-beds62 以 s.x.sh.ch结尾 ，加 -es ，如 ：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3 以 “ 辅 音 字 母 ” ， 变 y 为 i, 加 ， ： family-families,strawberry-strawberries4以“f 或 fe”结尾，变 f 或 为 v,再加-es，如：knife-knives5 不规则名词复数 ：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice

19、,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese 可数名词变为复数形式有如下变化如下表情况构成方法例词一般情况在词 尾 +sdesk-desks,apple-apples以 -s.x.ch.sh结 尾 的 词 在 词 尾+esclass-classes,box-boxespeach-peaches,dish-dishes 以辅音字母 y 结尾 的词变 y 为 i 再+esfactory-factories,family-families 以元音字母加 y

20、 结尾 的词在词尾+sday-days,boy-boys,key-key 以 f 或 fe 尾的词变 f 或 fe 为 v 再 +esknife-knives,wife-wivesleaf-leaves,life-lives 以辅音字母 o 尾的词 有生命的+espotato-potatoes,hero-heroes 生命的+sphoto-photos oo 结尾 的+s技巧归纳改 f(e)为 ve 加 s 口诀（1）树叶半数自己黄妻子拿刀去割粮架后窜出一只狼就像小偷逃命忙 （2）常用不规则名词复数形式 foot-feet 脚 man-men 男人 woman-women 人tooth-tee

21、th 牙 mouse-mice 老鼠 goose-geese child-children 小孩(3)单复数同形 fish 里 jin 斤 yuan mu 亩 sheep 羊 小鹿 中国人 Japanese 日本人 手段高频考点 manwoman 定词修饰复数时需变为 复数形式twomendoctors 两位男医生 manywomenleaders 多女领导(4)只有复数形式，没有单数形式trousers 子 clothes 服 shorts 短 goods 商品 glasses 镜 shoes 7（5）常用不可数名词advice 建议 baggage 行 bread 面 rain steel gold 金 沙 草