2《红烛》《致云雀》课件-统编版高中语文必修上册

1、古代诗歌形象分类： 人物形象 诗人自我形象（抒情主人公） 特定人物形象（英雄、名流、亲属、友人等） 自然形象 蕴含某种品质或感情的物象 栩栩如生的自然图画 咏物诗体裁这是一首咏物诗。咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹体现作者的思想感情、理想志趣等。特点咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者通过描摹事物寄托一定的感情，或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。意象之“物象”的青春象征红烛与致云雀联读学习目标1.学习品味诗歌语言，把握、分析“红烛”“云雀”意象。2.通过分析“红烛”“云雀”意象，感受作者的情感，进而领

2、悟诗歌中蕴含的青春精神，理解青春价值。红烛闻一多红烛啊！这样红的烛！诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？红烛啊！是谁制的蜡给你躯体？是谁点的火点着灵魂？为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？一误再误；矛盾！冲突！红烛啊！不误，不误！原是要“烧”出你的光来这正是自然的方法。红烛啊！既制了，便烧着！烧罢！烧罢！烧破世人的梦，烧沸世人的血也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。红烛闻一多红烛啊！匠人造了你，原是为烧的。既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因

3、。红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！1.阅读红烛，思考诗人是从哪些角度叙写“红烛”的？写出了“红烛”的哪些特点？分别有何寓意？红烛角度特点寓意 任务一 ：品析意象“红烛”的象征意义红烛角度特点寓意烛色颜色红热情、赤诚 这里将红烛的红，类比为红心的红。红心的红：赤诚、热情;根据作者的类比， 同理推之红烛的红色也是代表赤诚、热烈。1.阅读红烛，思考诗人是从哪些角度叙写“红烛”的？写出了“红烛”的哪些特点？分别有何寓意？任务一 ：品析意象“红烛”的象征意义红烛角度特点寓意烛身烧成灰奉献、牺牲 “烧成灰”是为创造光明而

4、彻底的自我牺牲，蜡烛通过燃烧自己而去唤醒世人。这也是诗人的自勉自励，自我振奋，自我奉献。1.阅读红烛，思考诗人是从哪些角度叙写“红烛”的？写出了“红烛”的哪些特点？分别有何寓意？任务一 ：品析意象“红烛”的象征意义红烛角度特点寓意烛火放出光抗争、责任 “放出光”是对黑暗世界的抗争，是承担起唤醒世人、照亮前途的责任。1.阅读红烛，思考诗人是从哪些角度叙写“红烛”的？写出了“红烛”的哪些特点？分别有何寓意？任务一 ：品析意象“红烛”的象征意义红烛角度特点寓意蜡油流下泪痛苦、奉献、实干 “流下泪”是红烛为创造光明而忍受被摧残流下的痛苦的流泪，是想要牺牲自己，给世人带来光明焦急的泪，是唤起他们的爱国之

5、情，使祖国走向光明的喜悦的泪。1.阅读红烛，思考诗人是从哪些角度叙写“红烛”的？写出了“红烛”的哪些特点？分别有何寓意？任务一 ：品析意象“红烛”的象征意义红烛角度特点寓意烛色颜色红热情、赤诚烛身烧成灰奉献、牺牲烛火放出光抗争、责任蜡油流下泪痛苦、奉献、实干1.阅读红烛，思考诗人是从哪些角度叙写“红烛”的？写出了“红烛”的哪些特点？分别有何寓意？任务一 ：品析意象“红烛”的象征意义走近作者： 闻一多（1899 1946），本名闻家骅，字友三，生于湖北，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾

6、留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的最后的一次演讲，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。著有诗集红烛（1923）、死水（1928）等。任务一 ：品析意象“红烛”的象征意义走近作者： 1945年3月，联名发表昆明文化界关于挽救当前危局的主张。1946年7月15日，在悼念李公朴的大会上，斥责国民党暗杀李公朴的罪行，下午，被国民党特务暗杀。 红烛这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗红烛，将它作为同名诗集红烛的序诗。任务一 ：品析意象“红烛”的象征意义小结1诗歌意

7、象的象征意义诗人的创作目的红烛红烛象征了诗人的热情、赤诚、奉献精神、牺牲精神、实干精神、责任意识。诗人借红烛的形象激励自己，他要像红烛一样照亮沉睡中的中国，使民众觉悟、奋起，从枷锁中获得解放。 诗人闻一多在红烛一诗中托物言志，通过赞美红烛精神，表达了自己献身祖国、勇于自我牺牲的爱国主义情怀。托物言志托物言志是诗词中一种常见的表现手法。托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观事物的某一个方面的特征来表达作者的情感或揭示作品的主旨。任务一 ：品析意象“红烛”的象征意义任务二 ：比较诗人对意象内涵的拓展和翻新探究：闻一多笔下的“烛”和李商隐笔下的“烛”有何异同点？ 无题李商

8、隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。同：烛身成灰 蜡油化泪任务二 ：比较诗人对意象内涵的拓展和翻新探究：闻一多笔下的“烛”和李商隐笔下的“烛”有何异同点？ 异：1.成灰原因不同李诗：为相思而煎熬闻诗：为光明而献身 无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。任务二 ：比较诗人对意象内涵的拓展和翻新探究：闻一多笔下的“烛”和李商隐笔下的“烛”有何异同点？ 无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽

9、，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。异： 2.眼泪内涵不一李诗：相思伤怀之泪闻诗：奉献抗争之泪任务二 ：比较诗人对意象内涵的拓展和翻新探究：闻一多笔下的“烛”和李商隐笔下的“烛”有何异同点？ 蜡炬象征着因不能承受相思之苦而陷入悲伤无法自拔的忠贞红烛象征着为了拯救世人而主动牺牲自我的理想人格的化身任务二 ：比较诗人对意象内涵的拓展和翻新探究：闻一多笔下的“烛”和李商隐笔下的“烛”有何异同点？ 闻一多先生笔下的“红烛”是将男女相思之情化为心怀人间之志，是对传统意象内涵的拓展与翻新。1.阅读致云雀，思考诗人用了哪些比喻来形容“云雀”的？写出了“云雀”的哪

10、些特点？分别有何寓意？云雀比喻特点寓意 任务三 ：品析意象“云雀”的象征意义云雀比喻特点寓意轻云、星星飞翔于高空中昂扬向上、自由自在银色星光的利箭、清辉声音有穿透力、清亮、柔美冲破黑暗、带来光明诗人、少女、萤火虫、玫瑰有思想和深情、能唤醒同情、传播光明、虽遭受苦难却不屈服承担社会责任、为世界带来善良、美好和光明1.阅读致云雀，思考诗人用了哪些比喻来形容“云雀”的？写出了“云雀”的哪些特点？分别有何寓意？任务三 ：品析意象“云雀”的象征意义2.知人论世走进作者任务三 ：品析意象“云雀”的象征意义 雪莱（17921822），英国浪漫主义民主诗人，受空想社会主义思想影响颇深。他是英国文学史上有才华的

11、抒情诗人之一，被誉为“诗人中的诗人”，与拜伦并称为英国浪漫主义诗歌的“双子星座”。 雪莱于1822年在海上遭遇风暴去世，不满30周岁。他的墓志铭是引自莎士比亚暴风雨中的句子：他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。 代表作：诗剧解放了的普罗米修斯 诗歌西风颂致云雀如果冬天来了，春天还会远吗？2.知人论世写作背景任务三 ：品析意象“云雀”的象征意义 诗人在写这首诗的时候，黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所，大批工人流落街头，到处是弱肉强食；严重的经济危机使国家物价飞涨，工人工资骤降，人民生活贫困；愤怒的工人因此起来罢工，捣毁机器，游行请愿，然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来