2020秋部编版七年级语上册作业课件(通用版)专题八古诗词鉴赏

1、2020秋季学期语文七年级上配套最新版部编教材快速对答案提示：点击 进入习题1澹澹：水波荡漾的样子。竦峙：耸立。2用夸张的手法描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象。体现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了统一中原、建功立业的抱负。3凄苦、飘零 悲凉4C（“说明诗人旅途之艰难”说法有误。说明王昌龄贬谪之地道路的艰难）5以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性，表达了诗人对王昌龄的深切同情和慰藉。6描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。7D（“作为流逝的时光的象征”解说错误。应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征）8D（“小桥流水人家”也是“断肠人”心

2、碎肠断的触发物，更增添了“断肠人”的愁绪）9用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。1011“入”和“流”两个动词连用，不仅写出了月映清江的美景，同时点出秋夜行船之事。既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了诗人对故乡及友人的思念之情。121314“寻常”“几度”既写出了诗人与李龟年交往之密、友谊之深，又从侧面表现了开元盛世的繁华。自然景象“暮春花落时节”；国家的衰败；作者自己和李龟年都到了迟暮的年龄以及两人颠沛流离的境遇。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。1516“排”，在这里是“推开

3、”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。171819“涨”字，用词准确，富于动态感。既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵长的愁思。第一个“巴山夜雨”是实写，渲染凄清寂寥的情调；第二个“巴山夜雨”是虚写，是诗人想象与妻子团圆的画面，突出重逢的温馨和愉悦之情。一实一虚，构成了音调和章法的回环往复之妙。表达了诗人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了诗人期盼团圆，共叙旧情的美好心愿。2021A（这首诗表达了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心）运用了对比

4、的写作手法，“僵卧孤村”的衰老之状与卫国戍边的壮志不减，形成鲜明的对比，表明了诗人的爱国热情是终其一生的。(一)观沧海曹 操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.加点词“澹澹”“竦峙”的意思是什么？澹澹：水波荡漾的样子。竦峙：耸立。2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象？体现了诗人怎样的思想感情？用夸张的手法描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象。体现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了统一中原、建功立业的抱负。(二)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻

5、道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3.“杨花”在旧体诗中常象征_，本诗首句通过种种意象，渲染出在暮春季节的一种_气氛。凄苦、飘零悲凉4.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是( )A诗歌首句写景兼点时令，次句叙事，后两句抒情。B子规鸟叫声凄凉，本诗中诗人用“子规啼”表示对朋友命运的忧虑。C“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。5.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度做简要赏析。C“说明诗人旅途之艰难”说法有误。说明王昌龄贬谪之地道路的艰难以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性，表达了诗人对王

6、昌龄的深切同情和慰藉。(三)次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。7.下列选项中，对这首诗解说错误的一项是( )A律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。B首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”，遥相照应。C“风正一帆悬”中“正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂着的样子。只有既

7、是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。D颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。D“作为流逝的时光的象征”解说错误。应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征(四)天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8.对这首散曲赏析有误的一项是( )A这首散曲运用了寓情于景的写法。B“古道西风瘦马”描绘出一幅秋风萧瑟、苍凉凄苦的画面。C“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，与首句的“昏”字相呼应。D“小桥流水人家”呈现一派温馨恬静的景象，并不能

8、成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D“小桥流水人家”也是“断肠人”心碎肠断的触发物，更增添了“断肠人”的愁绪9.前三句在写景抒情上的突出特点是什么？用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。(五)峨眉山月歌李 白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。10.赏析第二句中“入”和“流”的妙处。11.这首诗抒发了诗人什么样的情感？“入”和“流”两个动词连用，不仅写出了月映清江的美景，同时点出秋夜行船之事。既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了诗人对故乡及友人的思念之情。(六)江南逢李龟年杜 甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢

9、君。12.“寻常”“几度”在诗中有什么作用？“寻常”“几度”既写出了诗人与李龟年交往之密、友谊之深，又从侧面表现了开元盛世的繁华。13.有人说，诗歌第四句中的“落花时节”一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？自然景象“暮春花落时节”；国家的衰败；作者自己和李龟年都到了迟暮的年龄以及两人颠沛流离的境遇。14.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”的表现手法及思想感情。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。(七)秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。15.前人写诗填词讲究炼

10、字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。“排”，在这里是“推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。16.全诗表达了诗人怎样的人生态度？全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。(八)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。17.简析诗中“涨”字的妙处。“涨”字，用词准确，富于动态感。既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵长的愁思。18.诗中两次提及“巴山夜雨”，你分别是怎样理解的？第一个“巴山夜雨”是实写，渲染凄清寂寥的情调；第二个“巴

11、山夜雨”是虚写，是诗人想象与妻子团圆的画面，突出重逢的温馨和愉悦之情。一实一虚，构成了音调和章法的回环往复之妙。19.诗歌三、四句抒发了诗人怎样的情感？表达了诗人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了诗人期盼团圆，共叙旧情的美好心愿。(九)十一月四日风雨大作(其二)陆 游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。20.对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A“僵卧”道出了老迈的境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了诗人怀才不遇的凄凉情景。B“风吹雨”既是实写，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。