合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册 (三)

1、1思考：1.未成年人保护中为什么要增设”网络保护”呢? 2.这一举措对我们日常网络生活有什么启示?新课导入回顾：保障未成年人合法权益的六道防线？家庭保护 学校保护社会保护 司法保护政府保护网络保护 新学会合理利用网络，做网络的主人第二课 网络生活新空间2.2 合理利用网络1.增强遵守网络的规则意识。传播网络正能量，享受健康的网络生活；培养学生恪守道德、遵守法律的网络生活准则。2.提高正确使用网络的能力，提高辨析、抵制不良网络信息的能力。3.了解网络生活的基本准则，学会理性参与网络生活；理解传播网络正能量的作用，掌握传播网络正能量的途径与方法。学习目标学习内容1.如何理性参与网络生活2.如何传播

2、网络正能量一、理性参与网络生活面对网络，不同的人有不同的表现，其根本原因是什么？媒介素养不同相关链接选择能力理解能力质疑能力评估能力网红的这些行为是否正确？购买这样的课程是否有用?刷视频多久是合适的?是否需要浏览这些信息？媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。选择能力理解能力质疑能力评估能力是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？ “时间杀手 ”一天24个小时86400秒海量的网络信息无限的网络信息有限的时间和精力矛 盾学会“信息节食” 我们要浏览、寻找与学习、

3、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 一一一一因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍” 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。你识破过网络谣言吗？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。探究：辨别网络信息的方法 注意信息出处01关注官方信息02 对信息进行多方验证03辨识信息内容04 向他人求助05造谣、传谣会有什么后果呢？合理利用网络恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者1.

4、 如何理性参与网络生活？划书部分P1719我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。P18我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19传播网络正能量02传播网络正能量正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？网民建言征集活动12315互联网平台市长信箱书记信箱充分利用网络平台为社会发展建言献策。传播网络正能量说一说：你知道

5、的网络公益活动支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、预约挂号、电子发票和步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。根据蚂蚁森林最新公布的“成绩单”显示，截止今年5月份底，蚂蚁森林累计种植和养护真树超过了2亿棵，种植的面积高达274万亩，这相当于什么样的概念呢？简单来说，蚂蚁森林种植树木的面积相当于2.5个新加坡国家的大小！传播网络正能量你还知道哪些类似的网络公益活动？参加网络公益活动有哪些收获。通过参加这些网络公益行动，践行了社会主义核心价值观，传播了网络正能量。既承担了社会责任，又帮助了他人。有利于培育积极健康、向上向善的网络

6、文化。2. 如何传播网络正能量？划书部分P1920充分利用网络平台为社会发展建言献策。在网上高扬主旋律，传播积极向上的网络文化，热心参与网上公益事业等。 课堂小结合理利用网络如何合理利用网络如何合理利用网络1.提高媒介素养，利用网络的积极影响2.要学会“信息节食”3.学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息4.自觉遵守道德和法律1.利用网络平台为社会发展建言献策。2.利用网络传播正能量，弘扬主旋律。A小陈熬夜上网聊天、打游戏 B小东上课时边听课边低头刷微博 C小明在QQ里发现有人恶意传播谣言，立即向有关部门举报D小华在微信朋友圈中发出了同桌日记的部分内容C1.媒介素养不仅是使用媒介的需要，还应该是现代社会公民素质的 一部分。下列做法符合媒介素养要求的是（ ）2网络直播给人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多领域中发挥着积极作用。同时，网络直播也泥沙俱下、乱象丛生，如拜金媚俗、暴力猎奇、炒作负面舆情等。对此，我们应该（）学会辨析网络信息提高自我防范意识，保护隐私以学习为重，坚决远离网络克制超越道德和法律的好奇心ABCDB3.新冠肺炎疫情发生后，类似“口罩越厚防病毒