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文档简介

1、小班语言活动水果、蔬菜、糕点教案反思小班语言活动水果、蔬菜、糕点教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在幼儿熟悉多种食物的根底上，形成水果、蔬菜、糕点的分类概念，激发幼儿感知这些汉字的爱好，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看水果、蔬菜、糕点教案吧。活动目标1在幼儿熟悉多种食物的根底上，形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。2激发幼儿感知这些汉字的爱好。3初步进展幼儿的分析、综合力量。4激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备各种水果、蔬菜、糕点的图片，汉字卡片，各类幼儿自制的材料活动过程（一）激发爱好1出示三个家：水果、蔬菜、糕点。

2、2启发幼儿思索这三个家里分别有什么东西。（老师依据幼儿所说，出示相应的图片、汉字，如没有，当场书写。）（二）操作训练1游戏：找家。商店里进了一批货，请小好友将他们归类放整齐。水果放在第一个红盘子里，蔬菜放在第二个绿盘子里，糕点放在第三个黄盘子里。2幼儿自制各种水果、蔬菜、糕点卡片。提示语：商店里的货物不够，请小好友去进一批货。（老师提供各种材料供幼儿选择、自制，如书写、绘画、泥塑等）（三）复习稳固游戏：去商店购物1交代规章今日我收到一张请帖，是兔妈妈写来的，它说今日是小兔的华诞，请我们一起帮忙选购一些水果、蔬菜、糕点来款待客人。请每位小好友到老师这儿拿菜单，然后到商店去买。2幼儿游戏（留意检查幼儿所拿物品是否与菜单上的物品一样）3延长活动：乘车到小兔家去送礼品。（四）提示与建议1帮忙幼儿尽量多熟悉一些水果、蔬菜、糕点，扩大生活学问面。2依据年龄特点引导幼儿学会区分食物的类型，并熟悉其中的汉字。3在游戏中进展幼儿的分析、综合力量。活动反思依据小班孩子的年龄特征和大纲要求，本次活动设计都以孩子为主体，让孩子在乐中学，学中乐，教学设计

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