小班语言优质课小动物回家教案反思_第1页
小班语言优质课小动物回家教案反思_第2页
小班语言优质课小动物回家教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班语言优质课小动物回家教案反思这是小班语言优质课小动物回家教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：小班的孩子们特别喜爱小动物，了解了一些动物的明显习性。他们发现小白兔是跳着走的，小蝴蝶是会飞的，小鱼只会在水里游，孩子们喜爱模拟动物的不同走路姿态。针对这一现象，我设计了语言活动小动物回家，目的是让幼儿依据已有的学问经验，结合多媒体课件的运用，使幼儿在情景中进行合理的想象，从而激发幼儿听故事、讲故事、学说故事里短句的爱好。活动名称：小动物回家活动目的：1、在看一看、讲一讲、猜一猜小动物怎样回家的过程中，喜爱听故事。2、幼儿能大胆想象，并情愿在集体中表达自己的想法。3、

2、幼儿学说有各种动物头饰若干。活动重、难点：幼儿学说有飞、游、走的短句。活动过程：一、老师谈话导入活动主题。二、老师出示多媒体课件，激发幼儿的观看爱好，引入故事，绽开商量。1、上面都有哪些小动物？2、小动物们在一起发生了什么事情？让我们一起来听一听。三、分段赏识多媒体课件，理解故事内容。1、看一看：老师播放多媒体课件第二部分，边放边讲故事，幼儿听故事。2.讲一讲：幼儿说一说自己听到了什么，小动物说了什么，让幼儿学说故事里的短句。3.商量：幼儿猜一猜小熊究竟是和谁一起回家，并说一说为什么和他一起回家，它会怎么问小动物？幼儿再次学说短句。4.老师播放课件第三部分，幼儿观看故事结尾部分。四、老师出示课件，让幼儿逐一推测课件上的小动物都是怎样回家的，并玩验证游戏。五、结束部分幼儿自选动物头饰邀约小动物回家。1.幼儿选择自己喜爱的头饰，说一说，要这样回家。2.老师引导幼儿一起出去找找看，还有那些小动物没有回家，并邀约他们一起回家。教学反思：幼儿对扮演小动物的角色都很感爱好，大部他幼儿也都会用动词说短句，但是在回家的过程中有些幼儿的动作做的不对，不够协调。因此，我觉得原来的教学设计可以这样调整：活动前的经验准备要更充足，让幼儿了

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论