龙岗区联考六年级上学期语文期末试题（PDF版含答案+答题卷+讲解）

龙岗区联考六年级上学期语文期末试题（PDF版，含答案+答题卷+讲解）2024—2025学年度第一学期学科素养期末诊断

六年级语文

参考答案及评分标准

一、积累、梳理与运用（33分）

（一）（18分，每小题2分）

1—5CBACC

6—9BABC

（二）（15分）

10.（5+4=9分）

填空：每空0.5分，共5分

余音绕（梁）画龙点（睛）行云（流）水笔走（龙）（蛇）

栩栩如（生）（轻）歌曼舞妙笔（生）花（惟）妙（惟）肖

写话：少用一个词1分；符合情境1分；语句通顺1分。

示例一：这些画作真是栩栩如生，仿佛画中的人物和风景随时会跃出纸面；而那古典音乐的旋律如行云流水，让人心旷神怡，仿佛置身于山水之间。

示例二：面对这些书法精品，就仿佛看到书法大家笔走龙蛇，一笔一划都充满了力量与灵动；而那古典音乐韵味悠长，就像余音绕梁一般，在我们的心头久久不散。

11.（6分，每空1分）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

二、阅读与鉴赏（32分）

（一）节选（11分）

12.（2分）

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

13.（4分，每个0.5分）

瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪、菜畦、小猫小狗小鸡小鸭

14.（5分）

（1）（2分）时间过得快生长迅速

（2）（3分）合理即可，答案不唯一。

示例一：昨天是嫩芽，今天是绿叶，明天就长成了茂密的树冠。

示例二：昨天是青蛙卵，今天是小蝌蚪，明天就长成了捉害虫的青蛙。

（二）（6分）

15.（3分，每空1分）

（1）×（2）√（3）×

16.（3分）

选文围绕着“运用日益升级迭代的人工智能（AI）技术，山川治理的科学化、精细化、智能化水平有效提升"这一观点，选取了物体运输、蓝藻防控、

大气污染治理三个方面具体说明。

（小标题的概括贴近、合适就行，不必一模一样）

（三）绝品（15分）

17.（2分）

悉心：用尽所有的精力，本文指认真仔细收藏。

难言之隐：难以说出口的原因。

18.（4分，每空1分）

常先生推荐画给三爷→常先生遇难→行家鉴定画为假画→马氏卖画→商人告知画为珍品

接近文本意思，语言基本简洁完整即可。

19.（3分）

（1）√（2）√（3）×

20.（2分）B

21.（4分）

能够结合文中描写刘三爷的人物的动作、语言、神态描写的关键词句和情节，对刘三爷精神品质概括合理，即可得分。

可看出他是一位信任朋友、信守承诺、为人正直、重情义的人。

样例：

（1）从“不假思索”“不可胡说"等词句，看出他信任朋友；

（2）从“遂又包装得当，慎重收好”“家道艰难，始终信守承诺珍藏字画"和追回买回的字画等处，知道他是一位信守承诺的人。

评分说明：

（1）学生至少能从两个方面概括人物品质，各得1分。

（2）每处精神品质要能联系文中的动作、语言、神态等词句或相关情节，各得1分。

三、表达与交流（30分+5分）

22.（30分+5分）

内容评分标准：

27—30分：格式正确，能够围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。结构清晰，语言生动，表达出真情实感；标点符号使用基本正确，基本无错别字。

24—26分：格式正确，能够围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。结构比较合理，语言比较恰当，表达出真情实感；标点符号的错误、错别字较少。

20—23分：格式正确，能够围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。结构比较合理，语言比较通顺；标点符号的错误、错别字较多。

20分以下：格式不正确，内容与主题不符，结构不清晰；标点符号使用混乱，错别字多。

只要内容完整，没有跑题，得分不得低于18分以下。

书写评分标准：

5分：写字大小匀称，书写规范，卷面整洁，修改不超过两处，无明显使用修正液、修正贴、魔力擦的痕迹。

4分：书写规范，修改不超过四处，无明显使用修正液、修正贴、魔力擦的痕迹。

3分：书写比较规范，修改不超过六处，使用修正液、修正贴、魔力擦的痕迹不超过两处。

1分以下：书写不规范，修改过多。

3/3

2024—2025学年第一学期学科素养期末诊断二、阅读与鉴赏（32分）

六年级语文答题卡（一）（11分）

学校：_____班级：_____姓名：_____考号：_12.（2分）

注意事项：

1.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用黑色钢笔、签字笔写在贴条形码区

答题卡指定的位置上。认真核对条形码上的考生号，将条形码正

向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。

2.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦擦干净。非选择题

作答必须用黑色钢笔、签字笔填写，答题不得超出答题框。选择题填涂说明：缺考13.（4分）

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。正确填涂：错误填涂：abcd

一、积累、梳理与运用（33分）

（一）（18分，每小题2分）

14.（5分）

1.4.7.

2.5.8.（1）（2分）

3.6.9.

表示_____夏天植物_____的特点

（二）（15分）（2）（3分）

10.（5+4=9分）

昨天_____，今天_____，明天_____。

余音绕（）画龙点（）行云（）水笔走（）（）

栩栩如（）（）歌曼舞妙笔（）花（）妙（）肖（二）（6分）

在艺术馆中，小记者们欣赏着历代的书法墨宝和传世的绘画珍品，聆听着优美的古典音乐，

15.（3分）

不由地发出赞叹：“

（1）（）（2）（）（3）（）

”

11.616.（3分）（分）

杜牧：______，______

“________________"这一观点

王安石：______，______

刘禹锡：______，______物体运输、_____、_____三个方面

六年级语文第1页（共2页）

（三）（15分）

17.（2分）

悉心：

难言之隐：

200

18.（4分）

____→常先生遇难→_____→_____→_____

19.（3分）

（1）（）（2）（）（3）（）

20.（2分）

300

21.（4分）

400

三、表达与交流（30分+5分）

22.（30分+5分）

500

100

六年级语文第2页（共2页）

C

B

A

C

C

B

A

B

C

梁

睛

流

龙蛇

生

轻

生

惟惟

示例：这些画作真是栩栩如生，仿佛画中的人物和风景随时会跃出纸面；而那古典音乐的旋律如行云流水，让人心旷神怡，仿佛置身于山水之间。

千里莺啼绿映红

水村山郭酒旗风

一水护田将绿绕

两山排闼送青来

九曲黄河万里沙

浪淘风簸自天涯

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪、菜畦、小猫小狗小鸡小鸭

时间过得快

生长迅速

示例：是嫩芽

是绿叶

就长成了茂密的树冠

×

√

×

运用日益升级迭代的人工智能（AI）技术，山川治理的科学化、精细化、智能化水平有效提升

蓝藻防控大气污染治理

用尽所有的精力，本文指认真仔细收藏。

难以说出口的原因。

常先生推荐画给三爷行家鉴定画为假画马氏卖画商人告知画为珍品

√

√

×

B

可看出他是一位信任朋友、信守承诺、为人正直、重情义的人。

一、积累、梳理和运用(33分)

(一)选择题。（18分，每小题2分)

1.下列加点字的读音完全正确的一组是()

A.瘦削(Xue)

提供(gong)

缝隙()

矛盾(mido)

B.骤然(zòu)

苍穹(qing)

嫉妒()

闷雷(men)

C.搁板(gē)

语调(dido)

曝晒(pù)

压抑(y)

2.下面书写完全正确的一项是()

A.斗蓬

荡漾

澄碧

镊氏度

B.苔藓

衣柜

郑重

理所当然

C.糟糕

甘庶

抽屉

津律有味

3.下列句子中，成语运用不恰当的一项是()

A.这篇文章的结尾意味深长，起到了画蛇添足的作用。

B.当人们在天安门广场，看到国旗和太阳一同升起时，无不热血沸腾。

C.惊天动地的喊杀声，让敌人吓破了胆，丢下辎重，落荒而逃。

4.

对下列加点字词解释不正确的一项是(）

A.少选之间而志在流水（一会儿，不久）

B.今乃掉尾而斗（摆动，摇）

C.尾搐入两股间（屁股）

5.在参与博物馆研学活动时，同学们采用做笔记的学习方法进行记录，以下做法合适的一项是)

A.张慧：只是随意浏览展品，研学过程中不用记录，等回去后凭借记忆整理下来。

B.王宇：要赶紧把每个展品的介绍牌内容全部抄下来。

C.余小华：提前了解研学主题，有针对性地记录与主题相关的重点展品信息、讲解员讲述的关键

知识以及自己的感悟思考。

6.在参观完鲁迅纪念馆后，同学们打算通过阅读鲁迅作品深入地了解鲁迅先生，下列不属于鲁迅作

品的一项是()

A.《野草》

B.《呼兰河传》

C.《故乡》2024—2025学年第一学期学科素养期末诊断

六年级语文

说明：全卷共6页，满分100分，考试时长100分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。

一、积累、梳理和运用（33分）

（一）选择题。（18分，每小题2分）

1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）

4444

A.瘦削（xuē）提供（gòng）缝隙（xì）矛盾（miáo）

4444

B.骤然（zòu）苍穹（qióng）嫉妒（jì）闷雷（mèn）

4444

C.搁板（gē）语调（diào）曝晒（pù）压抑（yì）

4444

2.下面书写完全正确的一项是（）

4444

A.斗蓬荡漾澄碧镊氏度

B.苔藓衣柜郑重理所当然

C.糟糕甘庶抽屉津律有味

3.下列句子中，成语运用不恰当的一项是（）

444

A.这篇文章的结尾意味深长，起到了画蛇添足的作用。

4444

B.当人们在天安门广场，看到国旗和太阳一同升起时，无不热血沸腾。

4444

C.惊天动地的喊杀声，让敌人吓破了胆，丢下辎重，落荒而逃。

4444

4.对下列加点字词解释不正确的一项是（）

444

A.少选之间而志在流水（一会儿，不久）

44

B.今乃掉尾而斗（摆动，摇）

4

C.尾搐入两股间（屁股）

4

5.在参与博物馆研学活动时，同学们采用做笔记的学习方法进行记录，以下做法合适的一项是

（）

A.张慧：只是随意浏览展品，研学过程中不用记录，等回去后凭借记忆整理下来。

B.王宇：要赶紧把每个展品的介绍牌内容全部抄下来。

C.余小华：提前了解研学主题，有针对性地记录与主题相关的重点展品信息、讲解员讲述的关键

知识以及自己的感悟思考。

6.在参观完鲁迅纪念馆后，同学们打算通过阅读鲁迅作品深入地了解鲁迅先生，下列不属于鲁迅作

444

品的一项是（）

A.《野草》

B.《呼兰河传》

C.《故乡》

六年级语文第1页（共6页）

7.公园里正在举行“中国传统文化展”，下列展览版块设计不合适的一项是（）

444

A.名曲欣赏板块正在播放《月光曲》，图片展示了作品背后的故事。

B.“五谷丰登"板块摆放了稻、麦、黍、菽、稷的实物及文字介绍。

C.书法瑰宝园里，《兰亭集序》《玄秘塔碑》等书法作品获得了许多人的驻足。

8.下列画线的名言警句使用不恰当的一项是（）

444

A.正如鲁迅先生说的，“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，很多事情要先做起来，

才有可能找到恰当的方法。

B.南极科学考察团的科学家们勇探冰雪之地，真是“位卑未敢忘忧国"。

C.在抗战时期，无数英烈“捐躯赴国难，视死忽如归”，护我大好山河。

9.关于下列书籍描述不合适的一项是（）

444

A.《童年》作者是苏联作家高尔基，主人公是阿廖沙。

B.小英雄雨来送的鸡毛信是给杜绍英的。

C《.爱的教育》是作家亚米契斯献给十五六岁中学生的散文集。

（二）填空题。（15分）

10.根据积累补充成语，并至少选择其中两个成语，围绕以下情景写一段话。（5分+4分）

余音绕（）画龙点（）行云（）水笔走（）（）

栩栩如（）（）歌曼舞妙笔（）花（）妙（）肖

在艺术馆中，小记者们欣赏着历代的书法墨宝和传世的绘画珍品，聆听着优美的古典音乐，

不由地发出赞叹：“

"

11.根据理解，填写诗句。（6分）

古城小巷两边悬挂着题有诗句的灯笼，吟诵品味，意蕴无穷：杜牧笔下“_____

，______”，描绘出极具江南特色的千里春日风光；王安石的诗句

“______，______”，道出了一水两山的隐隐情义；刘禹

锡诗言“______，______”，则展现了黄河奔涌向前、

气势磅礴的壮阔气势。

二、阅读和鉴赏（32分）

（一）《夏天里的成长》节选（11分）

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以

多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；

一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它

已经有了妈妈的一半大。

六年级语文第2页（共6页）

12.请找出选段的中心句，工整地抄写在横线上。（2分）

13.围绕中心意思，选文描写了哪些生物的生长？（4分）

14.读文中画“"线的句子，回答下列问题。（2分+3分）

（1）“昨天、今天、明天”三个词语表示_____，从中我们可以体会到夏天植物

的特点。（2分）

（2）仿照句子，任选一种生物，围绕中心意思写出它在夏天的生长特点。（3分）

昨天_____，今天_____，明天_____。

（二）材料阅读（6分）

由于自然环境的复杂性，用传统方式保护名山大川面临诸多挑战。如今，运用日益升级迭代的人

工智能（AI）技术，山川治理的科学化、精细化、智能化水平得到了有效提升。

材料一：新“挑山工"

在海拔1500多米的泰山景区登山步道上，一位特殊“挑山工”—银白色机械狗正在进行垃圾负

重攀登测试。杭州某科技有限公司技术服务负责人李恩泽介绍，“该款机器狗充满电能续航4至6个

小时，静态最大承载力达120公斤。是目前市场上奔跑速度最快、技术最为先进的工业级四足机器人

之一，具有翻越障碍能力强、稳定性和平衡能力突出、负重能力和续航能力出色等性能优势。"

材料二：“千里眼”

作为我国五大淡水湖之一，巢湖一度面临蓝藻水华频发的难题。“虽有人工巡湖，但要从宏观上

全面掌握蓝藻分布，还得靠高科技。"安徽省巢湖管理局相关负责人告诉《半月谈》记者。近年来，

融合卫星遥感、视频监控、大数据、人工智能等技术的“蓝藻防控智能全景驾驶舱”在巢湖“挂帅上

阵”，通过日间逐小时全自动“抓取”重点水域蓝藻数据，就能即时“画"出滨岸带蓝藻强度分布图，

实现预警预报与科学应对。

材料三：“天空卫士”

2024年10月23日17时，重庆市北碚区生态环境局高空瞭望AI自动识别烟雾报警系统发现歇马

街道一起焚烧行为，自动生成事件信息和抓拍照片推送至北碚区智慧环保“治气"平台。义务监督员

接到信息后，20分钟内就赶到现场核查，并对相关问题进行整改。

借助精准智能的监测、预警、治污功能，北碚区生态环境局有效解决了以往治理大气污染靠打“人

海战”“时间战”，治污存在滞后性和局限性的问题，辖区空气质量得到明显改善。截至11月14日，

今年北碚区共收获273个蓝天。

六年级语文第3页（共6页）

15.根据内容，判断以下说法的对错，对的打“√”，错的打“×"。（3分）

（1）泰山景区的机械狗充满电后，在续航时间内的平均奔跑速度比其他同类型工业级四足机器人

都要快。（）

（2）巢湖“蓝藻防控智能全景驾驶舱”有助于我们从宏观上全面掌握蓝藻分布。（）

（3）北碚区智慧环保“治气"平台在发现大气污染问题后能自动完成整改。（）

16.三则材料围绕着“________________”这一观

点，选取了物体运输、_____、_____三个方面进行说明。（3分）

（三）绝品（15分）

①民国初年，保定城南有一家装裱店，店主姓常，三十几岁，经常穿一袭长袍，很斯文的样子，

人们叫他常先生。常先生装裱字画手艺很神，一些模样落魄的旧字画到了他的手里，一经装裱便神气

精神。

②刘三爷是保定富户，三代经营绸缎，颇有些家财。闲来，也做些收藏生意。

③常先生学问大，善谈。三爷考过秀才，饱学。二人因是望湖茶楼的常客，一来二去，由此熟了。

④三爷常常到常先生店里购买字画，收藏。常先生也偶尔会推荐一些字画给三爷。三爷爽快，凡

是常先生推荐的，一概买下，且从不斩价。三爷的妻子马氏放心不下，让下人拿着字画到京城找行家

鉴定，皆货真价实。

⑤一日，常先生找到三爷，说：“近日收进一张古画，是无价之宝，3000大洋即可买进。"三爷不

假思索，喊来马氏，取来3000大洋，交与常先生。常先生把画卷好，包裹严密，双手交与三爷，郑

重说道：“三爷，此画，万不可示人。若是有人开价，出多少也是不能卖的，你若信我，请悉心藏之。”

44

⑥常先生告辞。

⑦第二日，三爷起身，下人来报，说常先生的店铺被官府查抄，常先生被砍了头，罪名是革命党。

⑧三爷听得浑身一颤，坐在椅子上一动不动，泪就匆匆地流下来，直打湿了衣襟。

⑨三爷妻子终是放心不下，又差人到京城请了一位古董行家鉴定那幅画。行家认真看过，长叹一

声：“此画为假画。"三爷一怔。马氏忍不住心疼，骂起来：“姓常的黑心坑了咱3000大洋。”三爷顿

六年级语文第4页（共6页）

时沉下脸：“不可胡说，我与常先生非一日之交，他坦荡爽直，怎么会哄骗我？千虑一失，或许常先

生走了眼。即使常先生知此内情，也或许另有难言之隐，不可怪他。"遂又包装得当，慎重收好。

4444

⑩此后数十年中，无论家道多艰难，三爷始终信守承诺，珍藏此画。

一年冬天，保定来了一位姓王的商人，马氏因家中已无米下锅，瞒着三爷，把字画拿去卖了，

三爷得知，忙去客栈寻到那商人，索要字画。王姓商人听了三爷来意，皱眉道“：已成交，怎好反悔？”

三爷摇头叹道：“好生惭愧，先生有所不知，这幅字画是一位朋友帮我买进，说好不卖的。"就

把常先生的事情细细说一遍。王姓商人也是性情中人，愣愣地点了点头，临走之时，忍不住叮嘱一句，

“此字画乃唐代珍品，请好好收藏。”三爷一听又是一怔，连忙仔细询问。王姓商人说道：“此字画为

宝中之宝，本是唐朝珍宝，又为揭表后倒装置。即把画揭为三层，然后把最下面一层装裱在上面，我

猜，应该是装裱者担心此画被人夺走才苦心所为。此画装裱实为绝技，天下一流。"三爷听后，不由

泪流满面。

此时，门外已经是漫天大雪，哑哑地落着，四野一时无声。

（节选自谈歌《绝品》，文字有改动）

17.联系上下文，理解下列词语。（2分）

悉心：

难言之隐：

18.阅读短文内容，梳理文章情节填空。（4分）

____→常先生遇难→_____→_____→_____

19.根据文章内容，结合你的理解，判断以下说法的对错，对的打“√”，错的打“×"。（3分）

（1）“模样落魄”和“神气精神"运用了拟人的修辞手法，分别写出了旧字画的破败陈旧和焕然一

新，写出了常先生装裱技艺的高超神奇。（）

（2）文章标题为“绝品”，“绝"既体现在这幅有着独特装裱的古画，又体现在常先生与刘三爷之

间互相信任、坚守承诺的真挚情谊。（）

（3）文章最后“三爷听后，不由泪流满面”，其原因是三爷知道这幅画很值钱后，非常庆幸追回了

字画。（）

六年级语文第5页（共6页）

20.在文章结尾处“此时，门外已经是漫天大雪，哑哑地落着，四野一时无声。"这一环境描写的作用

描述最不恰当的一项是（）（2分）

444

A.烘托出三爷得知画是珍品，明白常先生苦心后的复杂、激动且感慨的心情。

B.交代故事发生的时间是下雪天，突出雪景很美，吸引读者的注意力。

C.营造出一种寂静、凝重的氛围，让整个故事的结局更具感染力，给读者留下回味与遐想的空间。

21.请结合本文中写刘三爷动作、语言、神态的句子和相关情节，说说刘三爷是一位怎样的人。（4分）

三、表达与交流（30分+5分）

22.美，无处不在！它可以在风景里、文化里，还可以在我们的生活中，是情感，是力量，也是心态、

精神。因此，请以“美”为主题，从不同方面或选取不同事例，写一写生活中你所看到的、感受

到的美。题目自拟，主题明确，语句通顺，450字左右。

提示：（1）书写工整，标点正确，语句流畅，条理清晰；

（2）习作中不得出现学校名称和真实姓名。

六年级语文第6页（共6页）2024—2025学年度第一学期学科素养期末诊断

六年级语文

参考答案及评分标准

一、积累、梳理与运用（33分）

（一）（18分，每小题2分）

1—5CBACC

6—9BABC

（二）（15分）

10.（5+4=9分）

填空：每空0.5分，共5分

余音绕（梁）画龙点（睛）行云（流）水笔走（龙）（蛇）

栩栩如（生）（轻）歌曼舞妙笔（生）花（惟）妙（惟）肖

写话：少用一个词1分；符合情境1分；语句通顺1分。

示例一：这些画作真是栩栩如生，仿佛画中的人物和风景随时会跃出纸

面；而那古典音乐的旋律如行云流水，让人心旷神怡，仿佛置身于山水之间。

示例二：面对这些书法精品，就仿佛看到书法大家笔走龙蛇，一笔一划

都充满了力量与灵动；而那古典音乐韵味悠长，就像余音绕梁一般，在我们

的心头久久不散。

11.（6分，每空1分）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

二、阅读与鉴赏（32分）

（一）节选（11分）

12.（2分）

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活

生生的看得见的长。

13.（4分，每个0.5分）

瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪、菜畦、小猫小狗小鸡小鸭

1/3

14.（5分）

（1）（2分）时间过得快生长迅速

（2）（3分）合理即可，答案不唯一。

示例一：昨天是嫩芽，今天是绿叶，明天就长成了茂密的树冠。

示例二：昨天是青蛙卵，今天是小蝌蚪，明天就长成了捉害虫的青蛙。

（二）（6分）

15.（3分，每空1分）

（1）×（2）√（3