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文档简介
1、Its on your desk教 学 设 计 学 科英语年级三年级教师刘娟所在学校成都市青白江区大弯小学版本、册数课 目 名 称外研社三起三年级英语下册教学目标知识目标:学生能够听读说in, on, under, behind, bedroom, box 。能熟练表达Its in/on/under/behind.能力目标:能够听懂别人描述物品位置;能够自己描述物品位置。情感目标:激发学生英语学习热情;培养学生方位感和准确描述位置的能力;教育孩子爱整洁。学习者分析三年级学生活泼好动,喜欢大胆尝试,表达自己。所以需要设置情景,利用课文线索,图片,动画,实物等吸引他们积极参与,在参与体验中习得语言
2、。教学重点内容措施白板应用策略掌握in/on/准确描述物品位置根据课文故事线索寻找礼物遮挡,移动,连线功能的使用。教学难点内容措施白板应用策略under/behind实物及多媒体图片展示,练习遮挡,移动,连线功能教 学 过 程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析导入激趣复习whats this? Its a .Where is it? Its In/on. 首先遮挡图片,然后局部擦除。激发学生好奇心,激活学生旧知识。利用电子白板遮挡和擦除功能实现。二,视点揭示1,由bag提问,让学生猜测有什么,引出新词toy,同时巩固Its in the bag.2,出现小女孩愁眉苦脸图片及问题,W
3、here is her toy?学生听,回答。引出under。3,展示庆祝生日图片,学生猜测谁的生日。感知动画,回答问题。然后引出Where is the present?进行逐图讲解,Whats this? Its a letter。同时将信打开:Its in the box。教授新词box,同时将box和in贴在黑板上,开始思维导图。通过寻找信件,逐一引出on,under,behind。最后找到礼物,完整教学情景。老师拿着袋子,让学生猜测。根据图片猜测观看动画寻找信件引入新知识学习新知识出示图片,拖动二三,视点强化第二次观看动画,跟读。打开书指读。带领学生chant,做手势,知识形象化,趣
4、味化,再次巩固知识。Chant思维导图巩固知识动画播放四,视点检测1,图片与句子配对2,填一填3,帮助Sam整理房间拖动图片检测,输出连线,拖动五, 视点延伸通过询问学生礼物到底是什么,启发学生珍视友情。帮助Sam整理房间,提醒学生注意整洁,不乱放东西。学生上台整理情感价值观渗透图片拖动六视点回归利用板书思维导图回归思维导图回归课本教学反思应用交互式电子白板(网络环境或一对一数字化学习环境)课堂教学的改善,应用前后教学效果的比较,教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。电子白板的使用能够给予学生更多活动空间,能够更多参与课堂活动,隐藏擦除,放大镜,倒计时等功能激发了学生的好奇心,拖动能让他们动起来。比传统课堂和单纯PPT教学有趣活泼。还能根据教学内
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