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文档简介
1、Module 4 unit 1Its red教案赤水中心校 胡静教学目标知识与技能1Describing colors.2认读5个单词： red, yellow, blue, green, black.3认读且会用句型：Its. 4培养学生观察事物的习惯。过程与方法通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。情感态度和价值观培养保护环境，爱色彩，热爱大自然的观念。教学重难点将句型：Its.运用到实际生活当中。教学方法情景导入法、教授法。课前准备1准备black, blue, green, yellow, red等的单词卡片和颜色卡片。2关于颜色的教学课件。教学过程一、导入新课Greetin
2、gListen and sing the song“How are you”二、新课学习1.(课件)T:Whats this? 这是什么？引导学生回答并说出彩虹的颜色。(板书) Unit 1 Its red.T:Teach the title. Its red.Show the word cards. Its red ,yellow, blue, green, black.Show the sentence form: Its. . the pictuers in colour.3. (课件) T:Whats this?S:红绿灯（Traffic lights）T:Wonderful! Sho
3、w the traffic rules4. ChantRed, red, its red .Blue, blue, its blue.Yellow, yellow, its yellow.Green, green, its green.Black, black, its black.5. Say some things with colors.eg: 红领巾的颜色：Its red.小草的颜色：Its green.PracticeGuessing game利用幻灯片，放映彩色图片，先显示几秒钟，再立即消失，让学生用所学句型 “Its yellow/red/green/blue/black.”描述。激励学生快速抢答。拓展升华引导学生要注意观察生活，生活就像彩虹一样，五彩缤纷，色彩多样,我们生活在一个色彩缤纷的世界。（Life is just like a rainbow 彩虹. We live in a colorful world. ）三、结论总结单词：red yellow blue green black句型Its .；通过这堂课的学习，培养学生热爱生活，善于观察的能力。四、课堂练习用英语说说教室里都有哪些颜色。五、作业布置制作颜色单词卡片，贴在对应颜色的物体上。
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