大学生暑假社区实践活动总结

1、热大学生暑期社区实践活动总结暑期社会实践是每个大学生发挥自己的能力的舞台，是不行缺失的锻炼机遇。参加一次社会实践不单能把这漫长的这几个月的理论知识合理的利用起来，并且能让参加者获得必定的锻炼，并获得经验。不单增加了个人的社会经验和视线，拓宽了视线，更为此后的顺畅的人生道路确定了根基。我怀着对社会实践的急迫盼望，在学校的呼吁下，我参加了“全民健身社区效力团到达了井陉矿区进行了为期一周的社会实践活动。我们活动的内容是这样安排的，7月10号我们从学校步行出发，到那边整理挖个行李，次日上午我们到达农家信屋捐献书本，以后，我们每日上午去社区效力，宣传全民健身的理念，使其深入民心，以此来丰富人们的休闲娱乐

2、。不再让电脑、电视侵占我们的休闲时间，把健身带进我们的生活，健身不单能娱乐人心，还可以锻炼身体。我们还对社区推行了免费*的活动，向人们宣传健康养生知识，还要教授一些简单的健美操、街舞、太极拳、民众舞等工程。丰富了人们的精神生活，令人们在一天的劳作后，多了一个放松娱乐的好方法。在此次实践活动中我还获得了丰富的经验，从中领会到了我的缺少。我作为河北体育学院学校体育系的大一学生为能够参加此次活动我感觉很有幸。在这一年的大学生活中，我就没学到过什么，这让我感觉十分的愧疚。因为此次活动是一个锻炼自我磨炼意志的好机遇，所以我决定试试。随让我没有什么专长，但我相信只需我努力，我有信心我相同能做好。我自己是一

3、个意志力单薄的人，想到将要面对的辛苦，和一个个踏上回家之路的同学，我好想放弃，但是我想到自己曾今因为放弃而失掉了好多机遇，我决定了我要坚持。怕苦怕累的我在他人眼里是那么的脆弱，所以我要坚持我要告诉他人我也能够，当我踏上前去井陉矿区的征途时，我就已经战胜了自己了。我们队员们在活动之中相互帮助、相互学习、扬长避短。当我看到同学们发挥自己的才干时，我又感觉了非常的愧疚，愧疚自己白白浪费青春，一年的时间我居然什么都没学会。所以我开始一边学习一边参加活动。我们每一个人都很累，但每当我躺在床上时，回忆今日所发生的全部，我感觉很充分。想着那些孩子们天真绚丽的笑脸，浅笑得进入了自己的梦境真的好知足。最高兴时莫

4、过于叫那些孩子们学健美操、街舞时，固然我们做的不是那么好，可这也是一次体验，一次为人师的体验。不论未来我能否会从事教师这个职业，但它将是我的一笔财产。在这时期我们和孩子们的家长有过接触，他们都希望自己的孩子能学到更多的知识，未来能成龙成凤。我从他们那边看到了父亲母亲对孩子们的无私的爱，他们让我想起了在家辛苦劳作为让我好好念书的爸爸妈妈。我必定要好好的利用此次机遇锻炼自己，让自己有所进步有所成长。每当傍晚降临这里的人们把他们的孩子带到我们这时，我感觉那就是他们对我们的一种相信，既然这样，我们就应当负责。固然我们此刻还不过一个大学生，但我们早晚要走向社会，我们要学会对自己所做的事负责，只有这样我们

5、才能对自己几年后走向社会打下一个良好的根基，此刻我们的目的就是把孩子们教好，不辜负叔叔阿姨们对我们的相信。除了教孩子们这些东西以外，我们还抽出一段时间安排一个民众娱乐的活动，把民众舞教给那些叔叔阿姨们，让他们也享受一下年青的活力，跟我们一同跟着音乐跳动。当舞曲结束以后，我们都累得气喘吁吁，可看看孩子和家长们玩得那么高兴，都洋溢着快乐的笑脸。我感觉我们的努力和汗水都没有空费，因为从他们的笑脸中我看到了认同，真的，没有比他人对我们的认同更值得我们快乐的了，他们的认同给了我们更大的动力，我深信这一点，我相信，在此后的日子里我们将更为努力地把事情做得更好。我在此次活动中还获得了好多宝贵的知识，它不单累

6、积了我的经验，也是我自己更为的认识了我的缺少。记得从前老师说过“你们体育教育的学生，不单要学会做还要学会教。在活动中我第一次试试了授课，固然不正规但我也领会到了我教课方法的不完美，不可以很好的把理论知识和实践相联合，我们回去后都认真的审察自己的缺少，努力的更正。就这样我们从盲目的只会一味的做动作，开始慢慢的学会了怎样去教，才能让他们能更快更有成效的学会，我们的进步让我感觉骄傲。我们此次还安排了好多锻炼我们意志力的活动，从7月10日清晨我们徒步出发，经历了四个多小时的征程，每一个人都还负重，这样的考验真的很艰巨，当我们累到筋疲力尽时我们也没有放弃，此次考验我们成功了。还有7月15日我们徒步去清冷

7、山一个小时的路程抵达山脚下，以后将去征服那座高峰，路程真的好累可队员们都在坚持，这次的经验很值得回味。这两次活动的安排不不过是考验我们的意志，还有我们面对困难的勇气。其实每日都有考验等候着我们，我们不过没去面对罢了。这两次是我的毅力更为的坚韧，让我理解了只需我努力我也能够做到，在这里我又战胜了自己一次。我们还安排了一次红色之旅，观光了段家楼让我们认识了这个地域以前的繁荣，让我们有一次看到了日自己在这制造的有一次罪恶，此次的观光也深深地触动了我们。我们每日结束后都会总结这天的成就与缺少，它是我们进步的助力，让我们不停的进步成长。在最后的活动中，我们安排了一场报告演出，我们各自觉挥自己的专长为这里

8、的居民表演，用来表达我们对他们的支持的感谢。在此次表演中我们每一个人都很努力，希望把最好的显现给他们，固然我们相关于那些大型晚会我们的很不正规，显得是那么的稚嫩，但是它是我们努力的成就。我最喜爱的那句话印证了我当时的心情“只需做过了，努力了，不论他成功与否，起码我们战胜了自己。当我们手牵手站在一同向这里的人们鞠躬作别后，我们的演出在这里宣布结束了。也意味着我们一周的时间也在这里结束了，在这只待了短短一周的日子，却让我开始迷恋了，这恋恋不舍的感觉让我有些悲伤，特别是那些孩子们让我更为不舍，他们的单纯让我没法忘却。可“天下无不散之筵席我们终归要走开这里回到我们自己的家。此次实践让我学会了怎样去独立

9、的生活，怎样的与人相处，此次真的是一次值得纪念的活动。当我们走开的那天，当地的政府还为我们奉上了锦旗，表示了对我们的必定也表示了对学校的感谢。在这个看似一般的活动中，我收获了一份独出心裁的财产，它将让我受用终生。实践结束后我总结了一下自己在此次活动中的收获：一、待人要真挚，永久浅笑的和人打招呼，用真挚的心做任何事，用真挚的心待任何人。二、要学会与人交流，交流是生活上必不行少的一种重要的技巧和能力，我们要学会奇妙的运用它，还要学会主动的去认识身旁的人，在当今社会中机遇都是由交流中获得的。三、不论做任何事情都要有信心，更要充满热忱的对待它。当今社会不论在哪一个行业之中，热忱和信心都是必不行少的，热

10、忱会让我们对待生活、工作充满了激情，信心会让我们更为英勇的迎接挑战。成功都是给有自信的人准备的。四、学会从小事做起，注意身旁的一些小事，因为我们的行为不单代表了自己，还代表了我们这个团队，我们这个学校的形象。所以我们要严于律己认真的达成此次活动。五、要掌握好自己的主动权，让自己英勇的去迎接挑战，面对困难要迎难而上，不该当躲避。六、要学会“三勤勤问，碰到不理解就问。好学，学无止境要不停的充分自己。勤做，多实践把理论和实践联合起来。七、认识了自己的缺少，我要珍惜时间，充分自己让自己全方面展开。我经过此次活动也认真的思虑了一些问题，真切的生活本来没有我们想象的那么简单。在生活中会发买卖想不到的事情发

11、生，好多问题之间还有复杂的联系，这么想一想生活真的不是很简单，所以我们应当提升自己的办理事务的能力，学着让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充分，只有那些看破生活，享受生活的人们才是生活中的能手。也让我思虑了校园与现实生活之间的差距，校园这个范围真的很小，接触的人也有限。在学校我们学的理论知识不是学了就能运用的，我们应当不停的累积经验，运用所学知识让它真切得表达出它该有的价值。我将从头的审察自己，放弃那些虚无飘渺的设想然自己真切的实践生活，那样才能有真切的清醒与认知，才能正确的给自己定位，确定相对正确的目标。我此刻才真切的理解到“实践是查验真谛的独一标准的含义。从前我从不去想它的含义，直到

12、我实践后，我才对这句话名言才有了真切的理解。人的潜力是不停的被发掘的，仍是那句话要有自信才能掌握好机遇，让自己显现出从未被发现的另一个天分。还理解了坚持就是成功，放弃就等于否定了自己。一个人要对自己否定那将是一件很可怕的事情。要勇于接触社会，否则你将永久不会知道社会的规那么，任何事也都这样，一定能英勇地接触，才能真切的认识他战胜它。从此次活动结束后我发现了学生的实质操作与在校理论学习有必定的差距，这一点让我感想很深。我们不可以把理论和实践很好的联合起来。让我们的理论知识有了无用武之地的感觉。还有我们的知识面单调，不可以很好的知足各年纪阶段的人对知识的需求。我感觉学校应当多组织这样的活动，让学生

13、们都有这样的锻炼机遇。充分的利用好学校里各方面的人材，让他们充分的发挥自己的才能。不单对活动有所帮助还可以锻炼他们，让他们更好的展开，让学生们更好的与社会接触，学到好多在学校学不到的东西，为未来走向社会打下必定根基，这不是很好的表达了“崇德励能，笃学拓新的校训吗在此次活动中得益的我，此后要多多参加这方面的活动，补足自己的弊端，更要好好的学习，更为认真的学习专业知识，锻炼自己的体力和毅力。累积社会经验，增加见解，拓宽视线，更好的规划自己的未来。“真教育是心有灵犀一点通的活动，惟独从内心发出来，才能感动心灵的深处。陶行知回顾这段时间的教课工作，感觉颇多。我是一个新老师，要学习和掌握的知识和技术好多

14、，半学期下来，我感觉学习备课、听课和班级管理三方面尤其重要。刚开学的时候老是急于求成，经常感觉工作举步维艰，在热情的老教师的帮助下，我慢慢有了进步。在语文教课方面，从前的教课方法根本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填，这应当也是最简单最马虎的教课方法。最初接触教课的时候，我还不懂得认识学生对教课的重要性，不过专心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方想法律让自己对课文和教课步骤烂熟于心，使学生易接受。知识和经验是好学好问得来的，为了防备自己也堕入填鸭式教课的圈圈中，我还讨教了老教师，他们都特别热忱的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些适用的上课小点子，我认为这样学生会很好的理解

15、我讲过的内容，但事实并非这样，用起老教师的好点子还不过逗留在表面模拟，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样不但没有见到收效，反而发现，学生根基知识没有掌握好，能力也阻滞不前。由此我又知道了，学习仍是要脚扎实地的从根基作起。听过很多老教师的课，不论是公然课仍是常态课，他们老是把学生的思想慢慢引出来，顺序渐进的，全部都能瓜熟蒂落的。除其余，同时讲堂上驾御讲堂的能力也是我开始感觉很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱发言易分心。因为学生在讲堂上一举一动直接影响教课，所以当有学生没心向学，违犯纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，幸亏

16、最后仍是慢慢战胜了。他们开学来有不准时达成家庭作业的习惯，经常一个班级里有一半的学生没有完整按要求写好作业，一天又一天的追踪，一天又一天的重申，一天又一天的找方法，此刻的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量仍是需要耐心的教育。有个其余学生向来都改不了对付作业的习惯。在班主任班级管理方面，因为自己对小学生的管理一开始没有什么经验，班级的纪律很不好。幸亏又是同事的热忱劝告“成绩要上去，纪律抓在前，让我找到了工作的方向先抓好纪律。我其实不是一个“凶老师，我爱和他们像朋友相同的说谈笑笑，上课时我也老是克制不住丰富的表情，于是，学生将这类“平和当作了“好，他们在和我没有很深的感情根基的状况下，没有方法对我出示的命令作出快速的反应。为了建立正确的班主任形象，我想尽了方法，开始懂得，班主任的形象应当随状况改变而改变。上课时风趣风趣，但又对纪律要求严格；搞活动时富裕激情和感染力，能参加此中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开始变“凶，对他们的错误行为老是“穷追不舍，一天又一天的教育，晓之以理；一天又不天的劝告，意味深长；一天又一天的修正管理方法，时动之以情。师