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文档简介

1、教育故事批评、指责与友善、鼓励的较量六（2）班 2017、10如果一个孩子生活在鼓励中，他会学会自信。每个孩子都是一本书，是一朵 需要耐心浇灌的花。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变 一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评、指责，也可能严重挫伤孩 子的自尊。班里有个学生叫李春霖，他是个聪明的孩子，学习能力强，数学和英语成绩都很好，特别是数学成绩在班上是数一数二的，但是他的语文成绩就一 般般，而且很不稳定，他的偏科有点严重，我看在眼里急在心里。我观察一 课堂上点过几次名都没有改变的迹象。有一天，上着课，看他半趴着桌子懒 洋洋的样子，我就有意悄悄走前去，果然没有听课，连刚才的笔记

2、一点都没 有记下，我恼火了，厉声说道：“你站起来，站到下课，上的什么课，一点 心都没有，难怪语文成绩那么差。你这样对得起自己的父母吗？”我劈头盖 脸地骂了一顿，再看他的表情，他把头扭过一边不服气的样子，我真想再批 一顿，心想：算了，看样子是不接受我的批评了，还是别耽误上课时间。随 后两天，他上课更糟糕了，比以前更加不专心了，作业书写也更马虎了。看 到此情景，我心里很不是滋味，难道我做错了，我反省自己的一言一行，原粗暴了，当着全班同学的面，也太伤他的自尊了，才导致他的逆反行为。为了挽回自己的失误，也不想失去一位学生，我思前想后决定找他好好谈谈。在一个早读课，我把他叫到课室走廊外，我低声对他说：“

3、李春霖，老师先跟你道个歉，前两天上课时老师不应该当着全班同学的面批评你，是老师的不对！老师以后不会那样了。我缓了缓又说：“但是看到你无精打采地上课，老师替你着急呀，我又问：“语文、数学、英语三个科目，你最喜欢?”开话题问 ：“你有哥哥姐姐吗？”有一个哥哥。他现在读中学吧！没有，中你要试着对语文感兴趣，要不然逼也要逼自己喜欢语文，你也试着改变上语文课的态度，认真听讲、认真做笔记，积极举手发言，我相信你的语文成绩会有新的突破。你试一段时间看看怎么样？”他说：好！我说；老师会关注你上课的表现，希望你不要让老师失望。”之后的两个星期，他在上课时的精神面貌焕然一新了，做得笔直，目光总是注视着老师，认真做笔记，平时不回答问题的他也信心十足的举手了，我借机会大肆表扬了他一番，他灿烂地笑了。看到他的改变，我欣喜万分。我借机会大肆表扬了他一番，他灿烂地笑了。看到他的改变，我欣喜万分。9290分的他拿到科问题了。本厚厚的故事书，需要我们教师去慢慢品读、细细剖析。我们的学生

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