小学英语外研新标准五年级上册Module锦江小学雷蕾一起五上Mu

1、成都天府新区小学英语（外研版）_五_年级上教学设计学校锦江小学姓名雷蕾上课年级五年级模块单元M7u1课题His dog can help him.课型New一、教材分析1.本课是 Module7的第一单元,本模块主要学习special dog can help blind people。本模块是让同学们通过对课文中special dog 和pet dog 的区分，让孩子们知道不同种类的狗给我们都有不同的帮助。本课的活动都是以 : Listen ，read and act out开始的. Listen ，read and act out.体现了是以听、说读写演的课。2.本课要求学生能通过学习能感

2、知单词重音和句子重读，复习行为动词一般现在时的用法。全体学生能听懂朗读说出、写出相关的句型。能运用已学语言谈论自己喜爱的节日。同时还要理解、听、说本单元出现词汇blind, useful, TV show, TV presenter 。鼓励学生学会后在日常生活中使用,并能在语境中正确运用这些词汇。我们要爱护动物，感谢自己的宠物和特殊的犬类给我们带来的帮助，宠物也是给自己带来欢乐和陪伴的。二、学情分析本模块的内容是以跨国文化教育开展，利用这一模块培养学生对动物的爱护让我们一起保护动物。介绍多种犬类，开阔自己的知识面。通过学习也让学生要有一颗感恩之心。三、教学目标知识目标：全体学生能够理解、听、说

3、：useful show presenter blind 全体学生能运用：can cant部分学生能运用:It can . It cant全体学生能朗读课文，阅读相关短文，能按要求完成语句的书写。能力目标：积极参与课堂上的活动,并学会与同伴合作完成任务。能过在活动中认真倾听同伴发言,并大胆表达自己观点。尊重他人的不同观点,辩证多角度 地看待问题。3.营造和谐、平等、宽松的课堂氛围,提升学生学习英语的兴趣。通过小组合作学习,增强团结协作意识,培养学生的尊重他人喜好的品质。4.通过对课文的理解和知识的运用，按要求完成语句书写。情感目标： 学生能够体会动物是人类的朋友，了解动物的一些特性并感知大自然

4、的神奇。通过学习也让学生要有一颗感恩之心。教学重难点：能够结合图片，根据提供的语言支架运用“It can.”或 “It cant.”等句型描述动物的能力，区分 “special dog” 和 “pet dog”.教学重点：It can. It cant. 教学难点：区分 “special dog” 和 “pet dog”因为宠物也是给自己带来欢乐和陪伴。 四、教学准备单词卡片、PPT、CD-ROM五、教学步骤StepsActivities Purpose Step1 Warm upActivity1GreetingsActivity 2Read and guess 通过猜谜语引入课文Step2

5、Lead inActivity 1Lets chant Activity2Dog s are useful. dogs can help a lot. Dogs can do a lot.通过chant为引出本课的这关于狗的学习。Step3Presentation Activity 1Listen and answerWhats the TV show about?Can he see?He cant see.He is blind.His dog can help him.He is blind .she is blind .They blind people.Activity 2Act t

6、he TV show with a real microphone.Activity 3Can Feifei help blind people?No,he cant. He only wants to play.He is a pet dog.带着问题听课文的内容通过图片观察，让孩子从已知的He cant see .引出今天的新知 He is blind.通过课文的学习让学生知道飞飞只是一只宠物狗。不能帮助盲人，但是可以陪我们玩耍。Step4Consolidation Activity 1Read togetherActivity 2Look and retell.给出图片和关键词让学生能复

7、述课文。Activity 3Group workWhat can “special dogs” do?What can “pet dogs” do?We want to be your friends.在看到图片和关键词的时候能够复述出课文内容。通过对比，让学生说不不同的狗都有不同的功能和作用，让我们一起爱护、保护动物。Step 5Summary Activity 1Lets say and write.This _ can _.This _ can_.根据图片提示用can 和cant 造句。Step6Homework1.Listenandrepeatthedialogue.2.Usecanandcanttomakeanewriddleaboutananimal. 让学生根据今天所学内容运用can 和cant。Bl