牛津版初一英语上学期教学计划

1、七年级上学期授课计划一、教材分析7A有两个模块(Module)六个单元(Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活(thestudentshereandnow)简单惹起学习兴趣。详细内容以下：Module1GettingalongwithothersModule2TeenagelifeUnit1ThisismeUnit2MydayUnit3LetscelebrateUnit4FoodUnit5GoingshoppingUnit6Fashion会面打招学校及学校中外节日和饮食文化和购物服饰与时髦呼；介绍自生活有关文化、饮食卫生己，介绍别风俗人在以上的话题情况下，各单元的中心任

2、务(Maintask)贯串向来，各种活动均环绕中心任务(Maintask)张开，为达成中心任务(Maintask)做铺垫。中心任务(Maintask)属于输出(Production)，旨在培养学生口、笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题(Project)是对三个单元能力要求的进一步提升。各单元的中心任务(Maintask)和各模块的课题(Project)安排以下:模块单元任务主题任务ModuleUnit1WritingaboutTask1Writingaprofileofyourself1yourselfTask2IntroducingyourselftotheclassUnit2Yourf

3、avouriteTask1Completingahappinesschart,anddiscussingGettingactivitieslikesanddislikesalongTask2:Writingane-mailtoyoure-friendsaboutwithvourschoollifeothersUnit3AfestivalTask1DiscussingandmakingawritingplandisplayTask2MakingaposterfortheschooldisplayModuleUnit4HealthyeatingTask1Writinganarticleonyour

4、diet2Task2ReadingyourarticletoapartnertocheckforUnit5LetsgoTask1:WritingaguidetoyourfavouriteshoppingTeenageshoppingmalllifeTask2:DescribingyourfavouriteshoppingmalltotheclassUnit6DesigningTask1:TalkingaboutthedesignofasetofclothesfashionableandcompletingaposterclothesTask2:Designingasetofclothesand

5、makingaposter;presentingyourpostertotheclass课题Project1MyfriendsProject2Differentlifestyles语法：7A的语法内容主要有：一般此刻时、此刻进行时和一般过去时。其中，一般此刻时是在小学动词tobe的基础进步一步学习动词todo的一般此刻时，一般过去时但是初步学习，7B教材将做进一步办理。各单元语法内容分布以下：单元语法内容例词或例句Unit1一般此刻时MillielivesinBeijing.动词todo的第三人称单数形式Walksflies,missesUnit2人称代词（主格）I，you,he,she,it

6、,we,they动词todo的疑问句形式Doyoulikeswimming?Unit3表示时间的介词atsixoclocOnMonday,inwinter特别疑问句what,which,who,whose,when,where,why,howSome和any的用法Ihavesomestamps.Unit4频度副词never,seldom,sometimes可数名词和不可以数名词名词复数的词尾变化（-s/ies/es/ves/）booksstoriesglases,shelvesa和an的用法abook,aneggUnit5Thereis和thereareThereissomebread.此刻进

7、行时Iameating.人称代词（宾格）me,you,him,her,it,us,themUnit6一般过去时Weenjoyedtheshow.表示事件先后的副词Iwasathometoday.first,then,next;afterwards,finally二、授课目的以学生为中心，调换所有因素，培养学生英语学习的兴趣。从学生实质出发组织授课，及时帮助学生战胜学习中的困难，建立学习自信心。因势利导，培养学生优秀的学习习惯，形成优秀的学习策略。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不但是是Learner。让英语成为学生学习生活中最适用的工具而非负担，让他们在使用和学习

8、英语的过程中，领悟到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和害怕。三、学生分析和各项打破点学生主要学习了小学时期的重要语法，以及相应的专题的学习，比方，句型变换、作文、小学6年级上册和下册的所有的词汇复习以及音标的学习。学生基础的知识都能掌握，比较配合老师，能及时达成作业。但是学生升入初一的知识点会加深，随后要学习的四种时态还没有能够获取灵巧运用，对词性的掌握还是不够，对词汇量的掌握不够，其他，就是作文里面句子出现句子构造的错误等，所以，在接下来学习中，老师会从以下几个方面进行打破和拓展。音标打破不不过能依照音标来读出单词，还要求能写出单词的拼写。音标的学习，是非常重要的，因为接下来的初中阶段的英

9、语学习，词汇量会增添很多，有时老师；老师但是教一遍，剩下来就是学生自己去意会，找出规律，依照音标拼写单词会特别简单，也就不会形成很多学存亡记硬背的不良的学习习惯。句子构造和句子成分英语句子的五种基本的句子构造：S+VS+V+OS+P+PS+V+O+OCS+V+IO+DO英语句子成分：主语，谓语，宾语，状语，定语，表语，宾语补足语句型变换特别疑问句、否认句、一般疑问句、反义疑问句、对划线部散提问等的改法要求灵巧运用，多做习题，掌握做题技巧。完形填空和阅读理解特别句型Therebe句型和it的特别用法5.作文四、详细措施：每日背诵课文中的对话。目的：要修业生背诵并默写，培养语感。每日记5个生词，2

10、个常用句子或习语。实行：利用“教师抽查”及时检查，保证见效并坚持下去。每日尽可能的做一篇阅读理解和完形填空。4.抓基础、抓重点：依照教材编排特点及系统安排，以A为主，B为协助。从Unit的角度，整体设计、灵巧办理教材的次序及内容的整合。5语法学习：1.在语境中应用，供应机遇让学生坚固、练习。2.联合语言资料合时的进行，重视阶段性概括写作训练：联合授课思路，从基础，分步骤落实到位。提出足够的帮助（内容、信息、语言等铺垫）五、课程安排及授课进度：第一周（9月15号）：授课内容：复习7AUnitl重要内容，包括词汇,短语，句型以及语法。音标复习坚固，并找出规律。授课重难点：语法一般此刻时“tobe”

11、第二周：授课内容：复习7AUnit2重要内容，词汇，短语，句型以及语法的过关。解说做句型变换题目的做题方法。并辅之以习题进行练习。授课重点：语法一般此刻时-行为动词第三周：授课内容：复习坚固Unit1-Unit2的重要内容，特别是错题集上面的内容。解说一篇完形填空和阅读理解，为接下来月考做好准备。授课重点：掌握英语试卷上的每道题的做题技巧。第四周：授课内容：复习7AUnit3的重要内容，词汇短语句型和语法的运用。解说一篇作文，找到写作文少扣分的诀要。授课重点：作文中尽量不出现小错，以及句子构造的问题。第五周：授课内容：解说专项形容词的用法，知道由此引申的比较级和最高等的用法，并在做题时找出感觉

12、和培养语感。授课重点：对单词的词性的掌握。区分出什么是形容词什么是副词。第六周：授课内容：复习7AUnit4的重要内容，词汇短语句型和语法。着重掌握人称代词和物主代词的用法。以及形容词性物主代词和名词性物主代词的差异。授课重点：代词在句子中充任的成分和用法。第七周：授课内容：解说五种句子构造和成分，认识并熟悉英语句子和语词句子构造的差异，免得形成中文式的翻译或许在作文中以致不用要的扣分。授课重点：看到句子，能找出句子的主语、谓语、宾语、表语、定语等。第八周：授课内容：复习7AUnit5重要内容，掌握该单元中的词汇短语句型以及语法。重视掌握初中阶段的时间介词和地址介词的用法。授课重点：介词的灵巧

13、运用，在不一样样的语境和不一样样的短语中介词的选择。第九周：授课内容：解说初中阶段Therebe句型以及It的用法。授课重点：学生自我总结it的用法，全面的浸透和掌握。第十周：授课内容：复习UnitlUnit5的重要内容，为月考做好准备。梳理知识点。并对平时易错点进行复习和坚固。达到灵巧运用的程度。授课重点：知识点在大脑中的梳理。第十一周：授课内容：解说基数词和序数词的用法，对数字的掌握找出规则的和不规则的分类进行记忆。解说作文的写法，以及在作文中常常用到的连结词，使文章添色。整理出来表示原因关系的、表示总结性的连结词。授课重点：作文的整体掌握和易错点。第十二周：授课内容：复习7AUnit6单

14、元词汇句型短语语法的重要内容，重视掌握特别疑问词，比方：when、where、how、whattime、whatcolour、howoften、howlong、howfar等特别疑问词的用法，以及引导特别疑问句的语序问题。授课重点：娴熟掌握对划线部散提问题目的做题技巧和方法。第十三周：授课内容：解说some和any的差异和用法。以及howmuch和howmany修饰什么可数名词还是不可以数名词。授课重点：可数名词和不可以数名词第十四周：授课内容：复习7AUnit7有关词汇短语句型的用法，以及语法Therebe句型依照“就近原则的用法。授课重点：Therebe句型第十五周：授课内容：解说频度副词

15、sometimesoften、ususlly、always、seldom、never等词的用法。解说词汇填空的做题方法，以及依照动词的正确形式填空的注意点和易错点。授课重视：整理词汇填空题目的做题技巧。第十六周：授课内容：复习7AUnit8单元的词汇短语句型和语法的重要内容。解说语法专项名词的用法。授课重点：掌握名词变复数的规律。分清可数名词和不可以数名词。第十七周：授课内容：解说此刻进行时的时态，并做到几种时态的灵巧运用。解说专项神态动词的can/may/should/could/might/would的用法。授课重点：神态动词的特别用法。第十八周：授课内容：解说初一上学期的四种时态：一般此

16、刻时态、一般过去时、一般将来时、此刻进行时的总结。以及各个时态的注意点。授课重点：四种时态的差异和他们的特别用法。第十九周：授课内容：解说sequencingevents;first/then/next/afterwards/finally的用法，以及在作文中的运用。讲解专项冠词的用法。授课重点：a/an/the的用法。第二十周：授课内容：复习7AUnit1-Unit8各单元的重要内容，查漏补缺。各个题型的打破，特别是作文中能够对几个话题进行写作。六、授课关注点（一）重视发音授课，加强语音授课的兴趣性语音是语言的基础，学好语音不仅有利于正确地以声音的方式表达思想，并且对词汇的学习和记忆力大有帮

17、助。作为英语教师要特别重视发音的授课，更要重视发音的正确性，战胜学生发音严禁的弊端。所以，教师如何解说个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握好发音规律，并且要像小学相同，采用多种的授课方法和充分利用多媒体，让学生感觉意兴盎然，加强授课见效，就显得特别重要。依照小学对发音授课不够严格的特点，在单词授课中就要注意元音字母组合，元音和辅音字母组合，辅音连缀，以及多音节的区分，句子朗诵等方面的正确性和兴趣性。还能够针对初一学生生性开朗好动的特点，选编一些与音素有关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令以及小短文等，让学生在风趣的活动中坚固所学音标和读音规则，为掌握好单词打下好基础。讲堂中采用多种多样的授课形式，改变传统的授课模式，提升讲堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情况对话”等活动。（二八以旧引新，重视中小学英语知识的联系初中英语课本有很多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。在解说单词时，可采用以旧词解说新词，以新词套用旧句型，以新词造句重温旧词，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。也可依照同音、形同音不一样样的词的特点，写出学过的词汇。为此，可让学生准备一本词汇本，每教一