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文档简介
1、一年级教学设计(写字课)左右构造我请大家先听一个故事怀素写字。古时候有个叫怀素的和尚。他从小就喜欢写字，而且特别仔细。他老是先看清字的形状，记着字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素写字进步很快。那时纸很贵，怀素就找来一块木板，在上边写了再擦，擦了再写，日子一长，木板竟被写穿了。怀素长大后，成了出名的书法家。、听后大家有什么感觉？二、学习过程、写字歌写字时，要做到，右手握笔背挺直，眼离书籍约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，书写工整视力好！、学习写字劲、左右等宽河、左窄右宽到、左宽右窄、练习、总结规律左侧窄，要修长，右侧宽，要伸展。笔划穿插不分家，左右礼让最雅观！三、拓展
2、练习、听一个故事书圣吃墨有一次吃午餐，王羲之正在聚精会神地练习写字。书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他仍旧连头也不抬，像没听见同样，持续聚精会神地看帖、写字。饭都凉了，书童没有方法，只能去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲到达书斋，只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴漆黑。本来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍旧看着字，脑子里也想着这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情形，憋不住放声笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢！听到母亲的笑声他还说：“今日的蒜泥可真香啊！好吃好吃！”王羲之坚持数十年如一日，好学苦练，临贴不辍，练就了很扎实的功夫，最后成为中国历史上最伟大的书法家。、听后说感觉、讲堂寄语：希望小朋友们练字要锲而不舍，学会察看、剖析字形。每一个笔划，每一个字都要专心去写。而且要养成优秀的写字习惯和写字姿势。老师相信只需肯努力，未来说不定我们班会出现一个了不起的书法家呢！4、认仔细真写字正大光明做人四、作业作业：你能在语文课本生字表二中
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