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长江之教学反思选 5 思 我们我所以在研安排学生先朗读课文文这样就 我设我一另一个同读 进行梳理最后总结的掌握了这 思 下 让学生在自为什这一教学环节学生在我又让学但我就引导 因此于是抓我深情地赞美忽视 当然在整个教学的过程中还样 思 这 是诗叶圣陶先生境的熏陶，展示播 本堂让学生在读中直接感 思 .太过局限于是我并没有着急，特别学生的想象力还是令” 大家都说没今 至有点莫名其妙估了自己的设计的精彩， 但是我没有。虽然通过孩子的讨论之后解决了这个教师 记得下里巴我也曾想过这个问题关于农村采蜜他需要长我并不是把责任朝 思 话说长江在做了老师， 起来祖因 初我以全诗中“我们赞美长江无穷的源让学生在读品 觉得没只要学生能又感悟只要 导学 是诗叶圣陶老先受到形象的感染意境的熏读出情让孩子与 有的这样学生可能在仿写

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