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1、4同学相伴不让一个落下教分：道德与法治年 4 课 学分： 但 特别往往会毫不留情去打 大家的关爱的相处的过程中 教目： 教重点 能理解他人的需 教准：作 PPT， 教过：1、 2、 3、我们用这样一组照 二顺而，发辨1 、马 2也非常想参加接 3完成 4、 1 、正 2 、学 3、（2 说出4 、师 我决 今后运动会的集体项目大家 老师非常高兴 1 、上 小 同致班级的周评 同学A 推送信件照片到学生平板，老师 2 、看 3、 4 、小 1观 2、3 、如 45 便是关爱 全部都是来源于学 学生学生的内在需要为基础， 打开激活他们 只有三 后 三体游，知行1 、今 2、3（5 4 师相机板书：

2、不 我调整到孩子们 一是因为这个游戏本身涉及 是 四美推，后伸1 、教 板书撤去部分词语， 2请大家课后登录教育云空间 团在 我选择了让学生课后阅读教 时学生之间可见彼此的留言分 板设：同 学 相 伴换思不不尊理关不一人下接包互 位于三年级下册第一单元的最后一课，是学生由认识自我个 和谐共 加 学 学 生头脑中 生观 就 请学生欣赏问 初步设计的时候我把这三 是 说来说去都是 是 生 打开他们的话题激 从而充分 学生课堂上 一封内省的过程让 人至相信班级中下次再有这样的事情发生， 合理伙 是 也的确在 我班学生 还要他们辨析把 就等怎 他们 用自己班级真实事例， 导学 样的设计 根据自己 团 二是能够在这 堂上孩 绝不 把用 拼命这些 都为这节课 这节给予他们充

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