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文档简介

1、小班游戏数小鸡教案反思这是小班游戏数小鸡教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.学习儿歌，训练发音：鸡、七、米、西、里。2.通过游戏的形式帮忙幼儿理解和稳固儿歌的内容。3.提高幼儿对文学活动的爱好。活动准备：小鸡挂饰16个；鸡妈妈挂饰4个；请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈；坐垫各十六个；多媒体课件；录音机、音乐磁带。活动过程：一、老师扮演鸡妈妈带着小鸡进入活动室：孩子们，跟着妈妈先来做个游戏吧。（老师带着幼儿跟着音乐做各种模拟小鸡的动作）小鸡们都累了，自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了，让我们看看他们都在做些什么吧？二、观

2、看多媒体课件：1.出示多媒体课件图一：让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡？2.观看图二：你们看见什么了？能用动作做出来吗？（一只小鸡在吃米）3.观看图三：如今又发现什么改变了啊？（两只小鸡在抢东西）请个别幼儿示范后，再请全体幼儿重复动作；4.观看图四：这几只小鸡在做什么啊？（幼儿答复）老师依据他们的答复进行小结，（同时重点讲解依）哪只小鸡情愿来做给大家看看什么是依，请幼儿模拟动作。然后可以多请几名幼儿来模拟这一动作，并学习依的发音。三、通过多媒体课件赏识诗歌一遍：1.鸡妈妈一共有几只小鸡啊？她是怎么数的啊？（重点理解1-7的数数）2.这些小鸡在做什么啊？（幼儿答复，老师依据他们的答复点击相应的图片，稳固幼儿的记忆）对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解，留意幼儿是否发音准四、学习儿歌：边看多媒体一边学说儿歌。（1-2遍，并依据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听，让我们一边念，一边用动作来表示吧。）五、以游戏的形式来稳固对儿歌的学习。请大班的幼儿和老师一起扮演鸡妈妈，进行游戏。在游戏的过程中要边念儿歌边游戏。孩子们，时分不早了，跟鸡妈妈回家吧！老师带着幼儿离开活动室。活动反思：小班的孩子有着丰富的想象力，制造的欲望比拟剧烈，他们所需的学问已经不再局限于单纯的模拟

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