《谁动了我的奶酪》读后感-1

1、谁动了的奶酪后感谁了我的酪后感 一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人 们的品德；然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好 读书也要读好书才行。我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给我以智慧。这本 书就是全球第一畅销书WhoMovedMyCheese（谁动了我的奶酪）。这 本书的作者是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家、作家斯宾塞。约翰逊 博士。谁动了我的奶酪讲的是一个关于生活变化的故事。故事发生在一个迷 宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶酪” 是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份

2、工作，一种人际关 系，也可以是金钱、健康、自由或许它只是一种精神上片刻的安宁。我们每个 人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信它会给我们带来永 恒的幸福和快乐。我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追赶的太 阳。为了得到它，我们不辞辛劳，孜孜以求，哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻。 当然，我们不会渴死在路上。然而，一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”，就会产生 极大的心理依赖，我们害怕失去它，害怕别人来和我们争抢。这时，如果不幸失去 它，我们就会受到极大的伤害而感到痛苦和失落。因此，我们应该珍惜自己的“奶 酪”，不要让它失去。我喜爱这本充满智慧的好书，这本书会让你改变思考方法

3、，让你成功地取 得自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。谁了我的酪后感 这是一则看似简单的寓言故事，但却会教给你在变革时代笑对变化，取得 成功的办法；此书不但语言通俗易懂，而且充满睿智，会带给你面对改变和危机的 新视角；运用这种方法，你就可以获得生命中想要的东西。故事主要讲述了两个小矮人和两只小老鼠寻找奶酪的不同经历，两只小老 鼠因为头脑比较简单，不去想奶酪是怎么没有的，所以出于主动先找到了新的奶 酪。而两个小矮人则处于被动状态，整日整夜的去分析奶酪是怎么丢的，是谁偷 的，但有一天小矮人当中的一个突然提出要出去寻找新的奶酪，但另一个非常固 执，坚持要在原地等奶酪再次出

4、现。所以他们最后一点出去重新找奶酪的希望也破灭了。直到有一天，那一个曾经提出要出去找奶酪的那个小矮人独自出去找奶酪， 他才最终找到了自己的奶酪。其实，这样的事例在我们身边随处可寻，记得有一次，我和小伙伴们玩听 声音辨方向的游戏，一个小伙伴发出声音让我来辨方向；另外，一些小伙伴则叽里 呱啦大声说话，目的就是让我受干扰，从而辨不清方向。可我却急中生智偏偏不被 他们的骗术所影响。最终按自己的想法去做，找到了自己的“奶酪”。生活中，我们要面对多种环境和诱惑的考验，如果把握好那你的人生就美 好，而掌握得不好，那说不定就会有让你后悔莫及，这本充满童话般故事的著作， 就展示出了如此深奥的道理。谁了我的酪后感

5、 寒假里，我读了美国著名作家斯宾赛 约翰逊的谁动了我的奶酪。这 本书让我受到很大的启发，书中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的脑海 里。在谁动了我的奶酪这个故事中有 个角色两只小老鼠嗅嗅、匆匆 和两个小矮人哼哼、唧唧。本书主要讲述的是：书中的四个主人公，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都 在迷宫中跑来跑去，寻找奶酪充饥。有一天，四个主人公在一条通道的尽头发现了 奶酪 C 站，那里有许多奶酪，他们便开始一起分享。直到有一天，他们发现奶酷没 有了。两只老鼠迅速适应变化，很快就出发去寻找新的奶酪，两个小矮人对这一变 化毫无准备，他们希望奶酪能够变回来。当嗅嗅和匆匆在迷宫中快速奔跑的时候， 哼哼和唧唧

6、还在那里哼哼唧唧。经过长时间的思考后，唧唧终于意识到只有克服心 中的恐惧、重新开始探险，才能找到奶酪。故事中虚构的四个角色，代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面。有 时我们会像嗅嗅，及早嗅出变化的端倪；或者像匆匆，立刻采取行动；或者像哼 哼，担心事态变得更加糟糕而否认、抵制变化；或者像唧唧，发现变化可以带来更 好的生活后及时做出调整。故事中的奶酪可以是我们在生活中想要得到的任何东西，它可以是一份工 作、一种人际关系，也可以是金钱、健康，还可以是高尔夫之类的运动让我们每个人都记住书中这样一句话：“随着奶酪的变化而变化”。 谁了我的酪后感 这几天我读了一本书，它的名字叫谁动了我的奶酪。这本书是（

7、美 国）斯宾塞 约翰逊写的。这本书里有四个小家伙：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼 哼、唧唧，他们代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面，我们都能从他们身上 找到自己的影子。这本书讲的是：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他们每天都要 在一座迷宫里寻找他们喜爱的奶酪。有一天，在奶酪 站，他们终于找到了自己想 要的奶酪。从此，他们把 C 站当成自己的家，每天都要到这里来享用奶酪。他们认 为，“拥有奶酪就拥有幸福”。但一天早上，他们到达 C 站时，发现这里已经没有奶酪了。小老鼠嗅嗅和 匆匆立刻到迷宫深处去寻找新的奶酪，但小矮人哼哼和唧唧却大喊大叫：“谁动了 我的奶酪？”唧唧开始变得消沉起来，他不知道没

8、有了奶酪，明天会是怎样？小老 鼠嗅嗅和匆匆终于在奶酪 N 站找到了大量的奶酪。同时，哼哼和唧唧正在忍受着挫 折感、饥饿感。有一天，唧唧终于克服了再次进入黑暗迷宫的恐惧，朝未知的领地 跑去。尽管他迷路过但他还是以更大的勇气和力量穿行在迷宫中，最后他终于走进 了奶酪 N 站，遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。从这本书中我懂得了：生活就像一座迷宫，我们必须从中找到自己的出 路。有时我们会陷入迷茫，在死胡同中搜寻，但只要我们始终深信不疑，有一扇门 就会像我们打开。这说明生活是不断变化的，我们要适应生活的变化，及时做调 整。谁了我的酪后感 我的书柜是一个“大家庭”，里面有：苦儿流浪记、淘气包马小 跳但是，

9、我最爱看的还是谁动了我的奶酪。这本书是由美国著名作家斯宾塞约翰逊博士写的。里面讲了四只古灵 精怪的“小精灵”寻找奶酪的故事。在这个故事中，我觉得，两只老鼠要比两个小 矮人做得好，因为两只小老鼠并不比小矮人聪明，所以思想也简单，把任何事情都 简单化；而小矮人虽然比小老鼠聪明，但是他们复杂的思想却会把简单的事情复杂 化，这又何尝不是前进道路上的阻碍呢？生活中，我们进入了小学，也要寻找属于我们自己的“奶酪”能力。 所以，我们不能一味的死读书，而是要灵活运用知识，用长远的目光来看待未来， 在学校里，我们参加各种各样的社团，来锻炼我们的适应能力，反应能力也 许，你像嗅嗅一样有着超乎常人的嗅觉；也许，你想

10、匆匆一样行动快速总之， 不管我们选择哪一种锻炼方式，都有着共同的方向：只有锻炼能力在能拥有选择 权，才能获得成功。斯宾塞的谁动了我的奶酪深深地把我吸引了。虽然现实中的我在遇到 困难时敢于寻找出路，但我会因为风平浪静的生活而知足，也不愿意去追求更高的 境界，可我发现，这样只会使人日渐消沉，你的生活也会因此缺乏乐趣。在文中我更倾向于唧唧，因为他能克制自己不受恐惧、贪婪的诱惑，不会 因失败而心灰意冷，这正是我梦想中的那个自己。所以，我要不断地调整自己，去迎接新的未来。我爱这本书，因为他在人生的道路上给我上了宝贵的一课。我们要像故事 中那样，把鞋系在脖子上，时刻准备着，在千变万化的世界里奔跑，随时应对

11、挑 战。谁了我的酪后感 每个人都会有需要自己做的事情或拥有的东西，然而它们也会随着时间和 地点的不同而变化着，有的人会随着这些变化而改变，有的人则适应不了这些变 化，就像他们一样在一个迷宫里，有两只老鼠：匆匆和嗅嗅，还有两个小矮人：哼哼和唧 唧。他们一起寻找他们喜爱的食物奶酪。他们找到了奶酪 站，这里有他们各自 喜欢的奶酪，好不开心啊，从此不用为食物犯愁了。可随着时间的推移，奶酪也在 一天天的减少，直到有一天全部没有了。老鼠们迅速作出判断，必须寻找新的食物 源，并很快找到了奶酪 N 站，又开始了幸福的生活。可哼哼和唧唧呢却认为一定是 有人动了他们的奶酪，怨天尤人，却不另辟道路。不过可喜的是唧唧

12、也渐渐明白 了，开始了积极寻找并也发现了奶酪 N 站。只有哼哼还在迷茫。这就是谁动了我 的奶酪中的故事。事实上，有很多人像故事中的唧唧，经过一段时间的思考，可以确定下一 步该做的事情，并付诸实施，而有的人则就像哼哼一样，看不到事物变化的本质， 不能随着变化而改变，最终只能走向毁灭。想想自己在生活中在学习中也经常会犯 哼哼那种错误，遇事不能全面考虑，一根筋，呵呵，看了这本书以后要多动脑子 了。有人会想：有一张迷宫地图就好了，有一个奶酪搜寻器就好了，没人再动 我的奶酪就好了。但是，事情不是总随着你的意愿而变化。那么，谁又会动了你的 奶酪呢?!谁了我的酪后感 谁动了我的奶酪是美国著名作家斯宾塞约翰逊

13、为少年儿童写的一 本 故事书。描绘四个住在“迷宫”里的人物，叫“嗅唉”和“匆匆”的老鼠 和叫“唧唧”和“哼哼”的小人，他们竭尽所能地在寻找能滋养他们身心、 使他们快 乐的“奶酪”的过程。今天我读完了美国著名作家斯宾塞约翰逊写的谁动了我的奶酪一书， 真是受益匪浅!谁动了我的奶酪这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、 唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意地消失，使他们失去了生存的源泉， 继而 他们各自做出不同的反应：嗅嗔和匆匆立即采取行动，适应变化唧唧刚开始 不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中而哼哼呢?它 的思维始终定格在原来的状态，最后仍不能接受这变化。故事

14、的结局，除哼哼外的 其他三位都在奶酪 X 站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永 远停留在奶酪。在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们 要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找 到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要 动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要 适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提上去。“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了 “奶酪”将无法生存。如 果自己 舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意 义

15、，人生也 会失去奋斗的目标。我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态 度和方法，并 且能从中得到新的快乐!谁了我的酪后感 从表面看，谁动了我的奶酪？和其他众多装祯精美的书没大区别，只 是薄了些，约 4 万字，写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性 鲜明的漫画形象。可就是这本不起眼的小书，在欧美创造了出版业的奇迹：自 1998 年 9 月由美国普特南出版公司出版后，两年中销售 万册，雄踞亚马逊网 上书店第一名约 80 周，同时迅速跃居纽约时报、华尔街日报、商业周 刊最畅销图书排行榜第一名。书中有 4 个“人物”两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人 “哼哼”“唧唧”。他们生活在一

16、个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天， 他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很 久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅 嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快 就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼 丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残 酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的 追问中郁郁寡欢谁了我的酪后感 郭敬明说:

17、我终于发现自己看人的眼光太过简单，我从来没有去想面具下 面是一张怎样的面容， 我总是直接把面具当做面孔来对待，却忘记了笑脸面具下 往往都是一张流着泪的脸?350 字作文如果只是生活在农村的话，那么这几年你在 外打工拼搏挣的钱也差不多能攒下一个盖结婚房子的钱了，至于买家具的钱够不够 还得另当别论，这些都还得是你省吃俭用。两只老鼠和两个矮人同在奶酪迷宫里寻找奶酪。人比老鼠要聪明得多，本 应矮人获得胜利，但结果恰恰相反，两只老鼠凭借着勇往直前的天性和善于观察的 特点找到了奶酪，两个矮人却“坐吃山空”，循规守旧，面对四壁。谁动了我的奶酪?人们常常会发出这样的疑问。S 同学成绩一直名列前茅，以为天下无敌

18、，稳坐榜首了。有一天，成绩单 上的状元改成了以前不及 S 同学的 C 同学。因为 同学对自己的学习对手松懈了， C 同学却和 S 同学不同，他勤奋学习，虚心求教，学习成绩有了很大的提高，结果 当然会是公平的。谁动了我的奶酪?其实是自己动了自己的奶酪。付出与收获往往是成正比的，没有付出，怎 么会有回报。不要以为某人赢得了无数的鲜花与掌声是运气，其实不然，又有谁知道他 身后的无数荆棘。谁动了我的奶酪这一本书能够风靡全球，或许这就是原因。谁了我的酪后感 这本书一共有四个主人公，他们分别代表着四种面对人生变化的态度。嗅 嗅，能提早发现变化的前兆，并适应；匆匆，以飞快的速度适应变化；哼哼，担心 事态会变得更糟糕而抵制变化；唧唧，发现适应变化，可以带来更好的生活而学会 做出调整。书中的奶酪则代表成功，幸福，金钱等任何你想要的东西。一开始，他们有许多奶酪，后来，随着他们的坐吃山空，奶酪一天比一天 少，直到。嗅嗅和匆匆来到奶酪 C 站，发现奶酪没有了，不过他们十分淡定，互相 对望一眼，便重新穿上运动鞋，去寻找奶酪。但哼哼和唧唧却没那么坦然，他们怒 吼，暴跳，不愿接受这个事实。最后，经过一系列的心理斗争，唧唧出发了。其实 我很喜欢唧唧，尽管一开始他并没有以飞快的速度适应变化，但这也可以理解呀。 而且有一点我和他很像，我们都