小学体育人教五年级全一册第五章小球类和球类游戏公开课

1、足球球性球感教学设计一、指导思想本课以体育课标的“健康第一为指导思想，以足球为载体，以培养球感球性为教学内容，课堂以“疑为认知推进、“动”为活动主线、“悦为情感体验来展开。通过运控球练习，不仅可以提高学生的协调、灵敏等能力，还可以帮助学生更快的掌握足球其他练习的诀窍。按照由易到难、由简到繁的教学方法，再通过游戏和单个技术动作练习，可提高学生球性球感。以导促学、以学促动、以动促练，改变以技术教学为主的课堂形态，以培养体育的核心素养为目标，实现课堂的趣味性、主体性、发展性和创造性。二、教材分析本课是水平一，二年级教学内容，本单元共三节课，本节课为第一次课。足球运动是世界第一运动，是团体运动，具有培

2、养学生良好的行为习惯、坚强的意志品质等教育功能，学生学习足球可以增强团队协作、沟通交流、责任心等能力，提高学生的身体素质和抗挫折能力。培养学生足球的球性球感对学生学习其他技术动作有着实践作用，是增强运控球能力的重要途径。三、学情分析本次授课的对象为成都市龙江路小学分校二年级学生，学生身体素质和力量较弱，缺乏注意力，但是具有极强的模仿能力，很渴望能得到快乐。成都市龙江路小学分校具备五人制足球场一块、足球多个个;足球运动是本校学生喜欢，因此学生积极性比较高。所以基于现阶段水平和学生对足球的喜爱，在课堂上以培养球性球感小游戏为主，使用由易到难、由简到繁的教学方法。以“快乐足球为理念，开展从学足球到玩

3、足球的活动来有效推进课堂。四、教学目标1.知识目标:通过学习让学生认识到培养足球球感球性的重要性，能够向同伴说出培养球感球性的要领与方法。.技能目标:通过练习使70%的学生初步掌握原地跳踩球、揉球等基本技术，并能分辨正确的触球部位以及触球点，最终在形式多样的教学和游戏活动能运用出来。3.情意目标:在培养学生对足球兴趣的同时提高学生自信心，发扬吃苦耐劳的精神，增强学生的社会适应能力并让学生懂得团队中学会包容和理解。五、教学重、难点教学重点:熟悉球性球感的练习方法。教学难点:触球瞬间，把握好触球部位与力量。教学方法 针对球性球感练习的本身特点，本次课运用了示范法，讲解法，纠错法，重复练习法等。场地

4、器材五人制足球场一块、足球50个、标志盘60个、标志桶4个。足球球性球感教案授课内容球性球感课的类型（新授课）授课教师王帆授课周次4授课日期2023年10月27日授课地点足球场学时数1教学目标1.认知目标:通过联系使同学们了解球性球感的动作要领和练习方法。2.技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。3.情感目标:通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。教学重点与难点1.重点：熟悉球性球感的练习方法。2.难点：触球瞬间，把握好触球部位与力量。教学方法语言法、动作示范法，纠正动作错误与帮助法，重复练习法。运动负荷设计1.练习密度：50%60%

5、2.运动负荷：120140次/分课堂部分教学内容组织教法与要求时间负荷量强度准备部分一、课堂常规1.值日生集合整队，向老师报告。2.检查着装，师生问好3.宣布本次课的内容、目标及要求4.强调安全意识教育。5.安排见习生。二、准备活动静力性牵拉：1.头部运动（4X8拍）2.扩胸振臂（4X8拍）3.俯背运动（4X8拍）4.正压腿（4X8拍）5.侧压腿（4X8拍）6.手腕脚踝关节活动（4X8拍）7.拉伸（6次/人）组织： 要求：1.集合静、快、齐。2.学生精神饱满，注意力集中。组织：学生四列纵队列排列。教法：1.教练领做学生跟做，教师口令指挥。2.教练强调动作要领，请值日生带领同学一起练习。要求：热

6、身队形整齐、速度稳定，无说话现象。2.要求热身完成质量高。10分钟100-120/分基本部分基本部分重点：触球点和触球部位准确性。难点：身体协调性和反应灵敏性。重点：多部位触球，一步一带。难点：动作协调和节奏以及动作衔接和速度，脚的柔和。重点：多部位触球，一步一带。难点：动作协调和节奏以及动作衔接和速度，脚的柔和。 一、请你跟我这样做组织方法:1.场地 长10mX宽 10m2.在规定区域内，每人一球站一个标志盘后面。3.教练口令指挥并做出踩球、摆钟、前后拉球、拨球扣球等技术动作，学生模仿。指导要点； 1.感受触球部位。2.身体重心降低。3.注意支撑脚移动。4.集中注意力。二、穿越火线组织方法；1.场地 长10m X宽10m2.在区域内学生按老师要求随意运球，躲避炸弹(标志盘)，触碰炸弹就将球停下，做两下蹲调整。指导要点；1.多触球。2.快频率。2.提前观察与队员的距离。三、生存法则1.场地 长10m X宽10m2.在区域内学生按老师要求随意运球，躲避炸弹(标志盘)，老师会用四个口令让学生做出相应动作。火灾=趴下，地震=蹲下，洪水=拱桥，台风=同伴抱一起。25分钟110-140