小学体育人教三～四年级第四章跳跃与游戏立定跳远教案_第1页
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文档简介

1、体育与健康课教案 东坡小学校 文洪良课题立定跳远水平二课型新授课教学目标认知目标：通过本次课，使学生们懂得立定跳远的技术方法，以及知道合理的用力有助于成绩的提高；技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高他们的下肢力 量，70%以上的学生能够基本掌握立定跳远的技术动作；情感目标：培养学生的组织纪律性，锻炼他们吃苦耐劳的意志品质，促进他们友爱互助的习惯养成。 教学重点蹬、摆协调用力的配合 教学难点落地时前伸小腿 课的结构教学内容教师主导学生主体组织教法与要求次数开始部分 3课堂教学常规鸣哨、手势组织集合；问候学生“同学们好！”检查课堂常规（着装、出勤、精神面貌等）；宣布课的内容、目标以及

2、基本要求；安排见习生。快速、安静、整齐地集合；班委报告出勤情况；问候老师“老师好！”精神饱满、认真听讲；见习生随堂听课。 1、学生背光、背风集合；2、组织迅速，言语清晰、表达准确。1次准备部分10慢跑徒手关节操：颈部、扩胸、体转、体侧、腹背、运动；弓步压腿；膝关节、手腕踝关节活动游戏：单脚跳接力带领学生绕田径场慢跑两圈；组织成徒手操队列后口令呼、带操；讲解游戏规则、示范动作；组织游戏，并注意观察场上情形。成一列纵队绕田径场慢跑两圈；成徒手操队列，跟随教师积极认真完成关节操；认真听讲、观察、模仿；成四列纵队，在教师的组织下，兴高采烈进行公平的蛙跳接力游戏；小组长协助组织。1、 2、 口令48拍呼

3、、带操；口令清晰、有节奏，带操动作规范。3、 组织迅速，注意力集中。1次基本部分25立定跳远的知识与技能组织成讲课队形；示范讲解（要求：重难点突出）；带领学生进行动作诱导的练习，并用口令指挥；针对性讲解，纠正动作，并结合正确的示范讲解；组织学生分组练习；巡回指导（要求：注意力集中，及时排除安全隐患）；表扬动作正确和练习积极的学生，鼓励个别消极学生；请动作较规范的学生进行示范性表演，并组织鼓掌欢迎和赞赏。成听课队形站立，认真听讲，积极模仿；跟随教师的口令与动作积极认真进行动作练习；男女生各分成两个小组，小组长协助组织练习并做好练习成绩登记；边积极练习与同学、老师进行交流；动作较好的主动上前做示范表演，全班予以热烈的掌声；注意观察教师的动作，并与自己的动作做比较后又积极参与到练习中去。1、 讲解清楚，重难点突出，示范准确。沙坑2、 沙坑 巡回正面指导，注意观察练习情况，及时排除安全隐患。每位学生完成6至8次的练习结束部分2整理放松小结评价师生再见播放轻音乐、带操；客观小结课的练习情况，及对学生予以正面评价；布置课后练习及提出相应要求；宣布下节课的内容；宣布下课，与全体同学“再见”。跟随教师的动作，随音乐轻松完成放松操；认真听讲，客观自评、互评、小组评价；“老师再见！”

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