五年级下册数学第一单元分数乘法练习一教案

1、五年级下册数学第一单元分数乘法练习一授课设计北师大版五年级下册数学第一单元分数乘法练习一授课设计授课内容：分数乘法练习一授课目的：1、能力目标：能依照解决问题的需要，研究相关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、知识目标：复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生可以娴熟正确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果。3、感情目标：使学生感觉到分数乘法与生活的亲近联系，培养学习数学的优秀兴趣。重点难点：学生可以娴熟的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果。授课方法：师生共同归纳和推理。授课准备：授课参照书、教科书。授课过程：一、复习导入教师出示授课板书，请学生计算以下分数乘

2、法运算题。教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？这些分数乘法运算有什么不一样？学生找寻完成，纷繁举手准备回答以下问题。教师提问学生回答以下问题。（分数乘以分数，分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。分数乘以整数，整数乘以分子，分母不变。）二、讲堂练习学生做第1题，让学生用学过的分数乘以整数的知识求1000克牛肉中的蛋白质和脂肪的含量各是多少？学生做第2题，注意让学生用分数乘以整数的知识求出全年我市空气质量为优的天气是多少天？培养学生从小保护环境的环保意识。学生做第3题，让学生计算整数乘以分数和分数相乘的算式。学生做第4题，让学生可以学会比较整体1的几分之几是多少？学生做第5

3、题，教师注意让学生求整体的几分之几是多少？学生做第6题，让学生用整数乘以分数的知识来解决生活中相关分数的生活问题，培养学生一方有难，多方增援的人道主义思想。学生做第7题，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实诘问题。三、讲堂小结同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）六年级分数乘法数学授课设计青岛版六年级分数乘法数学授课设计（高效讲堂模式授课设计定稿）授课设计说明：本授课设计严格依照高效讲堂模式进行编写，同时侧重了培优辅差及学困生的转变，侧重学生的全面发展，授课设计环节齐备、内容详尽，可以A4纸直接打印。学科：；任课班级：；任课教师：；年代日个人说明：本授课设计还有很多不足之处，

4、望广大网友谨慎下载。第一单元小手艺显现分数乘法一、教材分析本单元是在学生掌握了整数乘法，分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的进步行学习的，是学习分数、比、分数四则混淆运算及百分数的重要基础。本单元的主要学习内容有：整数和分数相乘，分数和分数相乘，分数连乘，“求一个数的几分之几是多少”的问题，倒数的意义和求一个数的倒数。二、单元授课目的在解决详尽问题的过程中，理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确的进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实诘问题；理解倒数的意义；掌握求一个数倒数的方法。2经历分数乘法计算方法的研究过程，意会数形联合思想在解决数学识题中的作用，培养初步分

5、析、比较和推理的能力。在解决问题的过程中，感觉分数乘法在现实中的应用，培养应用知识和兴趣。三、单元授课重点、难点重点：理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。难点：理解分数乘分数计算的算理。四、课时安排：10课时分数乘法授课稿人教版分数乘法授课稿各位老师：大家好，今日我授课的内容是：人教版小学数学第十一册第二单元第一课时的内容分数乘法的第一部分分数乘以整数。我将从说教材、说授课法、说授课过程这三方面张开。一、说教材（一）教材地位及作用1、地位分数乘法是人教实验版六年制上册第二单元的分数乘法的第一课时的内容。这部分内容的学习是在学生已经学习了整数乘法的意义和分数加法计

6、算的基础进步行的。在这个内容中，分数乘整数的意义和整数乘整数的意义同样，都是求几个同样加数的和的简单运算，但是这里的同样加数变成了分数，同时分数乘整数又是分数乘分数、分数乘加、乘减混淆运算的基础，因此必定使学生的确掌握好。2、作用本部分教材内容是继从前学过的分数的加法和减法后的又一分数运算，它既与整数的乘法有着内在的联系，也是后期进一步学习分数乘以分数的乘法的基础。（二）授课目的依照课标的要求,联合我对教材的理解和对学情的分析，确定了以下授课目的：知识与技术：能理解分数乘以整数的计算法例，娴熟掌握它的运用。过程与方法：创办故事情况，导入问题，引入新课；在授课过程中，经过学生的自主操作和研究，探

7、望分数乘法的意义，总结出分数乘以整数的计算法例；并利用讲堂习题练习和闯关练习题，使学生在实质解题中理解和掌握其运算法例，以及娴熟计算波及约分与化简的计算题，以及运用所学知识解决实诘问题的能力，浸透数形联合的数学思想感神态度与价值观：经过情境故事进入讲堂问题，使学生感觉生活中各处有数学，进一步激发学生的学习兴趣。（三）授课重点与难点依照授课纲领的要求和授课目的，以及我对学情的分析，确定了以下重难点。重点：掌握分数乘以整数的计算法例，并会在计算题中加以运用。难点：在计算分数乘以整数的式子中，波及约分与化简的计算题的运算。二、说授课法（一）说教法为了完成以上授课目的，突出重难点，依照本阶段学生的认知

8、特点和本节课授课内容，我在课前准备了线段单位“1”纸和PPT两种教具。在整节课我将采用以下授课方法：1、问题导入法：创办问题情境，由一个对于分数乘以整数的计算问题引出本节课主题“分数乘法分数乘以整数”；2、演示法：在解决问题中，运用直观的教具，使学生理解题意，从而解决袋鼠与人速度问题。3、谈论法：让学生们依照计算的过程和结果自己总结计算法例，以培养学生合作意识，增强学生语言表达能力；4、练习法：在随堂练习的习题中，增强学生对本节内容的理解，从而娴熟掌握分数乘以整数的计算法例，并学会在实诘问题中解题和做到贯穿交融以增强新知。多种授课手段有机地贯串于授课各环节中，引导学生在感知的基础上加以抽象归纳

9、，充分依照了(从)感知(经)表象(到)看法这一认知规律。（二）说学法依照新课程改革提出的理念及本节课的授课内容，我打算指导学生运用以放学习方法：计算总结：让学生经过自己计算和谈论总结归纳出分数计算的运算法例；2.运用谈论法、练习法等方式，让学生在大量的实质习题中掌握知识，把文字知识运用于解题中进行掌握，从而进一步伐换学生的学习兴趣。努力做到授课做合一，以学生为主体，教师为主导的授课理念，使全体学生都能参加研究新知的过程。三、说授课过程本节课分六个授课环节：问题导入、研究新知、坚固练习、讲堂总结、部署作业和板书设计。（一）问题导入经过讲动物世界中的袋鼠速度与人的速度问题，引入本节课主题“分数乘法

10、”，从而激发学生学习的兴趣。问题以下：人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的2/11，那么人跑三步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？我将引导学生理解题意，率领学生一同解决问题，计算出过程和结果，发现用学过的知识不可以计算出分数乘以整数的式子时，从而引出本节课新内容分数乘以整数。（二）研究新知这一环节，分三步走：总结分数乘以整数计算法例从平常的生活中引入数学识题，使学生感觉到数学知识的平常化、生活化。课件显现袋鼠与人速度问题图，率领学生们一同理解题意，解决问题。此后将让同学们分小组沟通，依照黑板上的分数相加以及分数乘以整数的两个式子，谈论总结出计算法例。接着我再依照学生的报告，进行总结，板书出分数乘以整数

11、的计算法例为：分数乘以整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。分数乘以整数计算法例的意义在总结出分数乘以整数的计算法例后，一鼓作气，让学生们观察两个式子，找出差异，此后总结出，运用分数乘以整数的计算法例意义为：运用分数乘以整数的计算法例进行计算，将会使得计算更加简短和正确迅速。随堂练习引出约分和化简计算题在学习了分数乘以整数的计算法例后，将进行随堂练习，从而坚固知识，也为接下来要学习的波及约分和化简的计看作铺垫。我将显现以下练习题：前两道题为基础分数乘以整数练习，后两道题会波及约分，在由学生们自己的计算中总结出与前面习题不同样的地方，接着我将顺势指出其特其余计算，这道题与前三道题的不

12、一样之处在于它会波及约分，这是本节课又一知识点，即：波及能约分的分数乘以整数的计算中，要先约分，最后结果为假分数的要化成整数和带分数。由学生们自己在实质计算中总结出知识点，也能培养学生们观察能力和解题能力以及将知识运用于实质解题中的能力。（三）坚固练习练习是帮助学生加深理解和坚固认知的手段，是培养和提高学生的优秀心理素质的门路，整节课上我设计了有针对性、层次感强的练习。基本练习：在基本练习中，一共波及四道题，分别是一道不波及任何约分的计算题、波及直接约分的计算题以及最简结果为整数和最简结果为带分数的两道计算题。以下：提高练习在提高练习中，我将用一道应用题（题以下）来进行坚固练习，应用题是六年级

13、的学生常有的题型，这道题的练习不但能帮助学生锻炼解答应用题的能力，也引出延长知识，即：在分数与多个整数相乘的计算中，分数乘以整数的计算法例同样合用。这些练习题难度由简到难，层层深入，拥有针对性，有利于学生对不一样种类习题的掌握，也进一步的理解和坚固了本节课的知识。（四）讲堂总结让学生说说本节课的收获和意会，使学生体验到研究成功的乐趣，建立学好数学的信心。本节课讲堂内容为：1、分数乘以整数的计算法例为：分数乘以整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。2、波及能约分的分数乘以整数的计算中，要先约分，最后结果为假分数的要化成整数和带分数。（五）部署作业1、课后练习题第二题练习题可以帮助学生

14、们加深对所学知识的理解，并可以运用于实质解题中，做到学以致用。2、预习教材第10页的内容分数乘以分数。让学生们由今日所学知识联系下节课新内容，即分数乘以分数的运算，帮助学生们养成课前预习的好习惯，也能培养他们对知识的迁移学习能力，和对知识贯穿交融的学习能力。（六）板书设计分数乘法分数乘以整数分数乘整数计算法例：分数乘以整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变整节课的板书如PPT所示，其中“分数乘以整数的计算法例”重点突出，整个板书的形成既是老师授课思路的显现，也是学生学习思路的表现，既是学生学习的主要内容，也学生进行自主谈论的一种缩影。以上是我对本节课一些简易的认识和见解，敬请老师责备

15、指正。六年级数学分数乘法应用题练习题篇一：六年级数学分数乘法应用题练习题一、仔细填写：3”,43把（）看作单位“1”，（）=（）422、“一袋大米，吃去”，52把（）看作单位“1”，（）=（）513、甲数的与乙数相等，31把（）看作单位“1”，（）=（）334、“比计划增产”，83把（）看作单位“1”，（）=（）81、“已经修了全长的二、解决问题：1、看图列式，并计算。一台彩电2400元原价现价？元2、养鸡场共养鸡3000只，其中的3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价格是钢笔的4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的5、一堆煤3是蛋鸡。蛋鸡有多少只？51。一枝毛笔的价格是多少？35。这块草坪的面积是

16、多少？641吨，每日用去它的，10天一共用去多少吨？520一、仔细填写：14122是（）；的是（）；米的6倍是（）；15个吨是()。552392“一根绳子，截去”，32这里把（）看作单位“1”，求截去多少，就是求（）的是多少？34“长的等于宽”，54这里把（）看作单位“1”，求宽多少，就是求（）的是多少？5的二、解决问题：1、小汽车的速度行多少千米？3、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节俭用电用电多少度？二月份实质用电多少度？4、爸爸今年40岁，儿子的年纪比爸爸年纪的5、有300个桃子，大猴子拿走5与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时613是经典名著，是科普读物。

17、经典名著和18401，二月份比一月份节俭101多4岁，儿子今年多少岁？411，小猴子拿走余下的。小猴子拿走了多少个桃？34一、仔细填写：小明存储了180元，小刚存储的钱是小明的红存储了多少元？52，小红存储的钱是小刚的。小635”，把（）看作单位“1”，612（）=（）；再依照“，小红存储的钱是小刚的”，331把（）看作单位“1”，（）=（）。3想：先依照“小刚存储的钱是小明的列式解答：二、解决问题：1看图列式计算。480鸭鹅2、在长跑训练中，小文跑了2000米，小丽跑的行程相当于小文的程等于小丽的3、汽车每小时行60千米，摩托车速度是汽车的4、一根绳子长3，小华跑的路42，小华跑了多少米？3

18、25，这辆摩托车小时行多少千米？52733米，第一次剪去它的，第二次剪去的比第一次的2倍少米。1278第二次剪去多少米？一、正确计算：2053253259251464568781036二、解决问题：1、爷爷今年72岁，爸爸年纪是爷爷的2、人体中的血液约占体重的液中约含有多少千克水？3、今年共植树1050棵，其中的5、一根电线长400米，已经用去了150米。再用去多少米就一共用去这根电线的53，我的年纪是爸爸的。我今年多少岁？91012，血液里的是水。小冬的体重39千克，他的血13312是槐树。哪一种树植得多？多多少棵？353是男生。六年级男、女生各有多少人？55？8一、如何简单就如何计算：23

19、211131353（）1213395434614142610二、解决问题：1、一本童话书共480页，第一天看了全书的次日看了多少页？3、一套西服原价250元，此刻降价4、一根绳子长24米，第一次剪去5、一只球从高处自由落下，每次接触地面后弹起的高度是前一次落下高度的假如从100米的高度落下，那么第三次弹起多少米？14，次日看的页数相当于第一天的。853。实质比计划节俭投资501。此刻买这套西服要多少元？552，第二次剪去的是第一次的。还剩下多少米？8525篇二：人教版六年级数学分数乘法应用题练习题及计算13、分数乘法应用题（一）一、解决问题：1、看图列式，并计算。一台彩电2400元原价现价2、

20、养鸡场共养鸡3000只，其中的3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价格是钢笔的4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的5、一堆煤3是蛋鸡。蛋鸡有多少只？51。一枝毛笔的价格是多少？35。这块草坪的面积是多少？641吨，每日用去它的，10天一共用去多少吨？52014、分数乘法应用题（二）一、仔细填写：14122是（）；的是（）；米的6倍是（）；15个吨是()。5523922“一根绳子，截去”，这里把（）看作单位“1”，求截去多少，就是求（）的是3312的多少？“长的44等于宽”，这里把（）看作单位“1”，求宽多少，就是求（）的是多少？555与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时行多少千

21、米？6二、解决问题：1、小汽车的速度2、学校购进3600本少儿读物，其中113是科普读物。经典名著和科普读物各多少本？18403、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节俭用电份实质用电多少度？4、爸爸今年40岁，儿子的年纪比爸爸年纪的5、有300个桃子，大猴子拿走一、仔细填写：小明存储了180元，小刚存储的钱是小明的想：先依照“小刚存储的钱是小明的1，二月份比一月份节俭用电多少度？二月101多4岁，儿子今年多少岁？411，小猴子拿走余下的。小猴子拿走了多少个桃？3452，小红存储的钱是小刚的。小红存储了多少元？635”，把（）看作单位“1”，（）612=（）；再依照“，小红存储的钱是小刚

22、的”，把（）看作单位“1”，331（）=（）。3列式解答：二、解决问题：看图列式计算。只鸡鸭鹅2、在长跑训练中，小文跑了2000米，小丽跑的行程相当于小文的小华跑了多少米？232，小华跑的行程等于小丽的，433、汽车每小时行60千米，摩托车速度是汽车的4、一根绳子长16、分数乘法应用题（四）一、正确计算：2025，这辆摩托车小时行多少千米？52733米，第一次剪去它的，第二次剪去的比第一次的2倍少米。第二次剪去多少米？1464568781036二、解决问题：1、爷爷今年72岁，爸爸年纪是爷爷的2、人体中的血液约占体重的水？3、今年共植树1050棵，其中的353，我的年纪是爸爸的。我今年多少岁？

23、91012，血液里的是水。小冬的体重39千克，他的血液中约含有多少千克13312是白杨树，是槐树。哪一种树植得多？多多少棵？354、六年级一共有学生495人，其中5、一根电线长400米，已经用去了150米。再用去多少米就一共用去这根电线的一、如何简单就如何计算：3是男生。六年级男、女生各有多少人？55？823211131353（）1213395434614142610二、解决问题：1、一本童话书共480页，第一天看了全书的页？2、建一座厂房，计划投资200万元，实质比计划节俭了资多少万元？3、一套西服原价250元，此刻降价414，次日看的页数相当于第一天的。次日看了多少853。实质比计划节俭投

24、资多少万元？实质投501。此刻买这套西服要多少元？54、一根绳子长24米，第一次剪去5、一只球从高处自由落下，每次接触地面后弹起的高度是前一次落下高度的落下，那么第三次弹起多少米？解决问题：1、鹅的孵化期是30天，鹅的孵化期的天？2、跳远比赛，小明跳了3米，小明跳的多少米？3、东乡修了两条沟渠，第一条长1200米，第二条比第一条的4、打吊针，瓶里有药水500毫升，已经输了100毫升，再输多少毫升正好输完这瓶药水的552，第二次剪去的是第一次的。还剩下多少米？852。假如从100米的高度543等于鸭的孵化期；鸡的孵化期是鸭的。鸡的孵化期是多少5454等于小军跳的，小丽跳的是小明的。小军和小丽各跳

25、了655少50米。两条沟渠一共长多少米？61？2篇三：六年级上册数学分数乘法应用题练习题13、分数乘法应用题（一）一、仔细填写：3”,43把（）看作单位“1”，（）=（）422、“一袋大米，吃去”，52把（）看作单位“1”，（）=（）513、甲数的与乙数相等，31把（）看作单位“1”，（）=（）334、“比计划增产”，83把（）看作单位“1”，（）=（）81、“已经修了全长的二、解决问题：1、看图列式，并计算。一台彩电2400元现价？元32、养鸡场共养鸡3000只，其中的是蛋鸡。蛋鸡有多少只？513、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价格是钢笔的。一枝毛笔的价格是多少？34、一块长方形草坪，长30米，

26、宽是长的15。这块草坪的面积是多少？6415、一堆煤吨，每日用去它的，10天一共用去多少吨？52014、分数乘法应用题（二）一、仔细填写：1412212的是（）的是（）米的6倍是（）；15个吨是()。552392“一根绳子，截去”，32这里把（）看作单位“1”，求截去多少，就是求（）的是多少？34“长的等于宽”，54这里把（）看作单位“1”，求宽多少，就是求（）的是多少？5二、解决问题：51、小汽车的速度与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小6时行多少千米？2、学校购进3600本少儿读物，其中著和科普读物各多少本？3、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节俭用电节俭用电多少度？二月份实质用电多少度？4、爸爸今年40岁，儿子的年纪比爸爸年纪的115、有300个桃子，大猴子拿走，小猴子拿走余下的。小猴子拿走了多少个341多4岁，儿子今年多