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文档简介

1、第 第 页小学语文个人课堂教学改进计划 一、实施行动计划的目的 把新课程的理念落实到平常的教育教学中去，转变原有的传统教学理念，转变同学的学习方式，提高课堂质效，进展同学学习技能。在实施素养教育的今日，同学不仅要掌控知识，更重要的是要会用所学的知识去获得知识并创新知识。而今我们的课堂上，同学总是循着老师设计好的思路学习，一问一答是最好的方法，虽然有是考试时也能取得很好的成果，但对同学的技能进展是不利的，跟素养教育相违抗。二、个人课堂教学现状分析同学总是循着老师设计好的思路学习，一问一答是最好的方法，虽然有时考试时也能取得很好的成果，但对同学的技能进展是不利的，跟素养教育相违抗。三、主攻的方向及

2、措施一个好的课堂组织管理是使课堂生动、活泼、高效的有效途径之一。我的课堂教学改进行动就从今入手，详细实施如下：1、仔细备课、分层教学仔细学习课程标准，仔细钻研教材，围绕三个维度，即“情感立场与价值、过程与方法、知识与技能”制定教学目标。备课做到“五备”，即备同学、备教材、备教法、备学法、备情境。进行集体备课，仔细参加研讨，再依据自己班实际再进行补充完善教案。虽然在同一个班中，仍存在着很大的差异。有的同学思想品德、行为习惯和学习成果各方面都特别优秀。也有部分同学前两者都很好，但学习成果不尽人意。为此，我要求在授课及课后辅导时要因人而异，对不同的同学提出不同的要求。使他们都有成就感，激发他们的学习

3、热忱。2、发挥主体、尊敬同学运用各种手段、方法，激发同学参加和认知的爱好，恰如其分地点拨与同学主动尝试，积极参加学习活动相结合。教学的主阵地是课堂，没有和谐融洽的课堂纪律作保障，没有心情愉悦的师生的活动，很难想像会有一节生动、活泼、高效的课。而要做到这些，我首先就需要做到尊敬同学，以身示范。尊敬同学，应当做到无蔑视。要承认同学之间的个体差异。课堂教学受到了许多有形和无形东西的影响。有时无形的东西对教学所起到的制约作用要大于有形。我想良好的师生关系确定为课堂教学带来了许多便利和好处。对同学的课堂表现和活动做实时的评价，特别是后进同学的鼓舞，让全部同学都成为课堂的主人。3、运用媒体、精选精练运用文字、色调、图片、视频等信息元素，通过网络互动，师

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