小学数学人教一年级上册～的认识和加减法一上和的认识教案伍_第1页
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文档简介

1、6和7的认识（伍） 一、课前谈话。 孩子们，今天咱们班的教室可热闹了，来了许多的老师，他们都是来看我们班的小朋友上课纪律好不好，谁的表现最棒，让我们都拿出最好的表现出来好不好？那我们上课时的小眼睛要小耳朵要回答问题要，开始上课。 二、复习导入 1、师：我们已经学习了哪些数字宝宝呢？（）、 师：女同学跟我一起数，从0数到5， 男同学认真想一想还可以怎样数？抽人说（543210），齐说 2、师：这是前面我们认识的6个数字宝宝。今天我们又要来认识两个新的数字宝宝。猜猜他们是谁？ （6、7），这节课我们就来学习6和7的认识。 师板书，齐读课题 三、新授课。 1、教学数数 （1）这两个数字宝宝看着孩子们

2、这么可爱，他们比较害羞了。就藏进了这幅图里，你有信心找到他们，并和他们成为好朋友吗？ （2）认真观察这幅图。图中的老师和同学们在干什么？干的怎么样吧？ 我们都要跟他们学习，做个热爱班级，热爱劳动的好孩子。 （3）这两个数字宝宝究竟藏在哪儿了？快来找一找。请你认真的数一数：图中有几个人？你是怎么数的，和你的同桌，互相说一说。 学生汇报图中的人数，（6个同学）怎么数的？用几来表示？（6） 再加上一位老师一共是几个人？怎么数？用几表示？ （4）教室里还有哪些物品的数量也可以用6和7来表示？ （6张桌子，7把椅子） （5）谁会从0数到7，再从7数到0，个别汇报：数数， 同桌互相数一数， 2、教学认数

3、（1）出示点子图6，7 数数图中共有几个小一圆点？ （2）画一画：6个小圆圈和7个三角形。 现在我们一起来画画它们，在这纸片上画出个小圆圈。再画出7个三角形。老师看看谁画的最好？ （3）摆一摆，小朋友不但能找出6和7。而且能画出用6和7表示的图形。那现在咱们一起来摆一摆。请你拿出6根小棒7根小棒。摆出你喜欢的图形。 师：小棒小棒要回家 生：我们把它送回家 （4）教学数序 课件出示计数器。并在计数器上拨出5个珠子， 提问：有5个珠子，再添上一个是几个？ 有6个珠子。再添上一个是几个？ 汇报：5个添上1个是6个，6个添上1个是7个。 课件出示直尺图。 师：观察直尺图。说一说。5的后面是几，6的后面是几？6的相邻数是几和几，看着直尺图。你还能想到什么？ （5）教学比较大小。 出示点子图5、6、7，数一数。比一比。 你会比较他们的大小吗？填一填 四、知识运用 1、填一填，754 2、连一连 我的年龄比5大比7小。 我的年龄比6小， 我的年龄比6大 3、P43，13 4、想一

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