小班4月教学工作计划

1、第 第 页小班4月教学工作计划小班4月教学工作计划1 一、本月工作重点 1.结合国庆节，开展我爱祖国主题教育活动。 2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3.市、中心保教一日活动调研。(角游专题) 4.召开小班家长会;向家长作一次宣扬讲座。 5.仔细填写好宝宝成长手册。二、本月开展以下主题活动主题活动一： 主题名称：甜甜美蜜 主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过品尝甜甜的糖果等活动，让幼儿体验到共享也充斥着甜甜美蜜的欢乐，培育幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜美。 主题活动二： 主题名称：欢乐的六个宝 主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳

2、、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真实详细的感受和体验。援助幼儿感受爱护感官的重要性，使幼儿学会一些自我爱护感官的方法，养成良好的爱护习惯。 三、家长工作 1.家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。 2.和孩子一同去超市看看各式各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。 3.培育孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。 4.提供机会，让孩子参加自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简约的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 5.尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。 6.利用家校路路通、宝宝成长档案等，与家长实时

3、取得联系，向家长反映幼儿在园状况。 小班4月教学工作计划2 健康领域： 1、不怕生，情愿与老师、同伴接触。 2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、会插接、拼搭简约的造型。 4、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 社会性领域： 1、在游戏活动中，学习、遵守简约的游戏规章。 2、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学领域： 1、认识生活中常见的花儿，知道其名称、形状特征、颜色、等。 2、能开心地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。 语言领域： 1、理解故事的主要内容，学习简约的儿歌。 2、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名

4、。 3、喜爱和老师一起看图书。 艺术领域： 1、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简约的表演。 2、会在底图上添画简约的线、形，学会简约的定位粘贴。 3、对泥工活动感爱好，学会团聚的技能。 一保教工作 1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，依据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理技能的提高。 2、鼓舞幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲解并描述。 3、两位老师共同协作，使幼儿尽快形成遵守规章及运用礼貌用语。 4、开展花儿朵朵主题活动，创设娃娃花店科学探究区等环境，引导幼儿获得有关阅历。 5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓舞幼儿自由

5、地画、捏、剪、撕、贴。 二家长工作 1、进行亲子活动。 2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的改变。 3、完善接送卡的运用制度。 三教研工作 1、实施课题方案，积累讨论中的过程性资料。 2、参与青年老师优质课评比活动(说课-开课); 3、组织幼儿参与早操展示活动; 4、进行主题墙的布置; 5、围绕自己的课题上好园内公开课。 小班4月教学工作计划3 一、教育教学方面; 1.在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 2.在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设

6、法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。 3.幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的技能进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作技能、动手技能、动脑技能、观测技能、表达技能都有了明显的提高。 二、生活护理; 1.老师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确运用毛巾，饭前便后能主动洗手。 2.指导幼儿安全有序地取水，提示幼儿不糜费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。 3.由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生 三、常规方面; 班级里许多幼儿喜爱拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过

7、谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓舞幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的仿照对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何运用毛巾擦嘴、擦手;怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。 四、安全方面; 教育小伙伴平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能处处乱跑，以防意外事故的发生。在老师的教育和督促下，小伙伴们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。 五、家长工作; 为了让家长更加放心，我们会常常给坐车的宝宝家去电话，实时向她们反馈宝宝在园状况，亲自接送的家长，我们也是利

8、用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放家园联系册，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。 在下一个月里，我们应当更加努力的完成好工作，继续努力! 小班4月教学工作计划4 育教学 工作重点 1,让幼儿养成良好的卫生习惯,勤洗澡，勤剪指甲。 2,引导幼儿自己做力所能及的事 3,引导幼儿参与各种艺术活动,并大胆的表达情感和体验。 周 次 一 二 三 四 健康 领域 1,冷了怎么办 2,我们不怕冷 1，多喝水身体好 2，不吃太多的甜食 1，可不能吃 2，不偏食身体好 1，为什么要上医院 2,我们的身体真美妙 语言 领域 1,帮早:爱，爸爸和妈妈，等

9、爸爸 2,北风吹 1，帮早：布娃娃，红绿灯，下雨了 2，小雪了 1，帮早:比比谁最好，我长大了，开船 2，小动物过冬 1，帮早：孔融让梨 2，我想长大 社会 领域 1,小雪花 2,援助小动物 1，小老鼠学穿衣 2，自己的事情自己做 1，美丽的活动室 2，敲锣打鼓放鞭炮 1，小弟弟快回家 2，新年真喧闹 科学 领域 1,好玩的冰 2,动物冰雕 1，不怕冷的外套 2，奇异的口袋 1，好听的声音 2，那些东西能运水 1，比较一样多 2，亲亲热热一家人 艺术 领域 1,美术:装饰手套 2,手工:玩橡皮泥 1，美术：印画圆形 2，手工：帮小羊穿棉衣 1，美术：好看的新年树 2，手工:我的气球真美丽 1，

10、美术：梅花 2，手工：新年礼物 游戏 活动 游戏:老狼老狼几点了。 区域活动：小手拍拍 游戏：抢椅子 游戏：小白兔找玩具 安全 不要和生疏人走 有秩序地上下楼 玩滑梯时不退、不挤 在教室里不乱跑 家园共教 引导幼儿与同伴友好交往,不打架。 在家中教育幼儿讲卫生,不乱扔垃圾。 家长引导幼儿做自己力所能及的事情,培育孩子自我服务技能。 让幼儿练习自己穿衣服。 小班4月教学工作计划5 上月状况分析 新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境和设施不熟识，个别孩子哭闹现象严峻;多数孩子不会自己吃饭，不喜爱用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来衣服、玩具感到亲切。许多孩子喜爱听故事、听音乐，喜爱玩新鲜的玩具。他

11、们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人。由于他们心情易受环境的影响，所以，他们很简单被有趣的事物吸引，留意力简单转移。 月重点工作 1.熟识幼儿园的环境，渐渐认识常用物品及标记，尝试着做自己喜爱做的事。 2.在轻松的生活环境里，培育幼儿开心的心情，渐渐摆脱焦虑心情。 3.开展主题活动：快乐宝宝。 4.结合老师节和国庆节，激发幼儿爱老师的情感，并让幼儿感受节日的开心气氛。 5.能够在老师的指导下进入盥洗室，学习解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，宁静地就寝。 月教育目标 1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜爱老师和小伙伴，渐渐习惯和适应

12、集体生活，会高兴奋兴上幼儿园。 2.喜爱幼儿园，喜爱老师、同伴及幼儿园其他工作人员。 3.能听懂并学说一般话。 4.喜爱听故事、看表演，翻阅图书，简约理解其表达的意思。 5.愿意参加集体游戏活动，感受集体活动的欢乐，减轻入园焦虑，愿意上幼儿。 6.学习相应的行为规章，渐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感。 月工作预备与建议 区域活动： 开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区 娃娃家：提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3份，仿照照看娃娃、整理屋子等。 生活区：1、喂小动物：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，

13、熬炼手眼协调技能。 2、扣纽扣：预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 美工区：1、海绵画：把海绵切成各种外形，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。 2、撕报纸：任意撕、粘。 3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。 语言区：1、一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。 和同伴友好地看书，不争不抢。 2、提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读。提供玩具电话机两部，供幼儿自由交谈。 环境创设： 1.创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。2.活动室的整体布置表达家的温馨、舒适，墙面用彩色纸进行装饰。 3.墙饰主题为“快乐宝宝”，拍下小伙伴快乐的笑脸并张贴。 4.在墙面上设置“我与好伙伴手拉手”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿依据意愿与自己的好伙伴连“线”粘贴。 家长工作： 1.召开家长会，向家长介绍小班幼儿入园的适应性方法。 2.了解幼儿家庭状况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的开心生活，激发幼儿想上幼儿园的欲望。 3.实时向家长反映孩子在园状况，特别是适应幼儿园生活方面的状况建议家长依据幼儿适应状况，逐步延长幼儿在园时间。 小2班9月份