【教学设计】第三课走向自立人生

1、第三课走向自立人生(第一课时自己的事情自己干)教学设计与反思一、教学理念：1.以母爱为引领，以活动为载体，在师生、生生的交流、碰撞中生成动态的知识，在润物细无声中对学生进行知识教育，渗透情感、态度、价值观的教育。2.建构了“诱导兴趣引起关注合作探究内化知识指导行动”的基本模式。从心理学的角度讲符合学生的认知过程。二、教材分析：自己的事自己干是人教版思想品德七年级下册第三课走向自立人生的第一框。本框具体落实课标中“形成良好的学习、劳动习惯和态度，养成自信自立的生活态度”的目标要求。通过本框的学习，为下一框作了铺垫，同时也为后边几课的学习打下了基础。(因为只有懂得了自立的重要和必要性，才能更好的落

2、实自立的行动，进而学会自强，甚而坚强。)三、教学目标（）情感态度价值观目标：使学生在丰富的活动中体味生活中的酸甜苦辣，在感恩与爱的感染下，主动要求自己的事自己干。（）能力目标：通过开展丰富多彩的活动,初步培养学生自立的能力，培养自主、合作、探究的能力（）知识目标：明确自立的含义及表现,明确自立的重要性和必要性四、教学重难点：教学重点：明确自立的重要性和必要性。教学难点:形成自立意识，初步将自立转化为自身的实际行动。五、教学环节：(一)导入：欣赏“感恩的心背后的故事”的视听录像。（这样的开讲可以达到未成曲调先有情的效果这是师生情感的第一个音符，架起了教师学生文本三者有效沟通的桥梁之所以引用这个故

3、事，是通过伟大的母爱这种天地间最原始的情愫去震慑学生那懵懂的灵魂，使其整堂课都沐浴在真切的爱中。有位教育家曾说过：“儿童不是一个需要充满的罐子，而是一颗颗需要点燃的火种”通过这个故事点燃学生灵魂深处的对父母的爱的火种。为了回报爱他们的人，他们会在课堂上好好表现自己，也更加激起他们提高自立能力的强烈愿望，努力践行自立的行为，以减少父母对自己的付出！（所以,我想引用这个故事在这堂课上会达到事半功倍的效果.）母亲为什么眼睛没闭上？小女孩突然明白了该怎样做，一遍遍地告诉妈妈，她一定会好好活着。你认为小女孩应该怎样做才能让妈妈放心？ 展示小女孩后来的生活状况。 小女孩在妈妈死后，被一位好心的亲戚收养。小

4、女孩从此变得坚强。总是竭尽全力地帮家里做事，总是以优异的成绩回报死去的妈妈。每当自己累了、困了，她眼前总会浮现出妈妈那慈祥的笑容。这激励着小女孩不断努力前行，从此走上了自立的美好的人生。问学生：对照小女孩，我们自己做得怎么样呢？引入新课：走向自立人生(自己的事情自己干)(二)出示学习目标和学习重点：学习目标：1.懂得自立的含义，知道自立重要性，自立必须从少年始的道理；2.自己反思自己的自立情况，初步养成尽量自立的良好习惯，持之以恒成为一种品质；3.立足现在放眼未来，设计未来人生，做一个成功的中国人。学习重点：学习自立的含义，如何自立，怎样做自立的人。(三)布置学生预习：下面，请同学们快速阅读课

5、文，找出下列问题的答案：1.什么是自立？自立都有哪些表现？2.自立有哪些重要性？ (四) 课堂研讨： 1.看p34图,说说你赞同谁的做法？为什么？在日常生活中你有这些不够自立的表现吗？2.讨论p36的案例p37图中的说法。你同意哪种观点？说说理由。(五)交流展示1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。(六)总结归纳 拓展提升请同学们总结本课时所学内容，相互点评。(七)释疑解惑: 在本节课的学习中，你还有哪些存在的疑惑和无法解决的问题？(八)课堂讨论：

6、自我设计选择设计你的未来人生。（任选一题）1.假如你在农村发展，你现在有哪些自立计划，未来的奋斗目标如何？2.假如你在商城发展，你现在有哪些自立自立，未来的奋斗目标如何？3.假如你在工厂发展，你现在有哪些自立自立，未来的奋斗目标如何？4.假如你在学校发展，你现在有哪些自立自立，未来的奋斗目标如何？(九)达标检测:(一)是非判断题1、自立就是自己的事情自己做。( )2、自立作为成长的过程，只是我们生活能力的锻炼过程。( )(二)选择题1、下列行为属于自立表现的有( )A.自己的衣服自己洗 B.东西丢了，知道去哪里报失C.不敢尝试自己没有把握的事情D.作为班干部，管理好自己负责的事2、陶行知先生说

7、：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”对于这句话的理解，正确的有 ( ) A人要自立 B我们做任何事都不该让别人帮忙 C自己的事自己干 D如果我们依靠了别人就不是好汉3、以下不属于自立表现的有（ ）从现在开始 从小事开始 彻底摆脱父母和老师 积极参加各种活动，在活动中锻炼自己A. B. C. D.4、自立是一个成长过程也是 ( )(1)我们生活能力的锻炼过程(2)我们心理和和道德品质的锻炼过程(3)一个不断追求知识过程(4)不断追求金钱的过程A.(3)B.(1)(2)(3) C.(2)(3)D.(1)(2)(3)(4)5、“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的

8、世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们（ ） A.要提高法律意识，避免上当受骗 B.要培养自立精神，锻炼自立能力 C.要加强交流合作，形成团队合力 D.要善于团结他人，主动寻求帮助6、前南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，10岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的艰苦奋斗，后来当上了石油公司的总经理。他的经历启示我们 （ ）要告别依赖，走向独立 不要接受父母的帮助 要做自立的人 要在社会生活中锻炼自立能力A. B. C. D.(十)课后反思：经调查，现在的七年级学生一半以上缺乏自立能力.是独立性和依赖性并存的时期，需要有意识地培养他们的