考点系列训练阶段测试题二(第4～7讲)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 考点系列训练阶段测试题二(第47讲) 阶段测试题二(第47讲) 时间：90分钟总分值：100分得分：_ 一、单项选择题(每题3分，共30分) 1如下图，袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后，在草地上向前跃进说小袋鼠是静止的，选取的参照物是( B ) A草地 B袋鼠妈妈 C天空 D灌木丛 2某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为( C ) A12.45 cm B12.34 cm C12.35 cm D12.36 cm 3羽毛球运动中蕴含着大量力学知识

2、，以下说法正确的是( B ) A球拍对羽毛球的作用力大于羽毛球对球拍的作用力 B羽毛球的惯性小，所以简单来回抽杀 C羽毛球在空中运动时，仍受球拍的力 D球拍击球时，只改变了羽毛球的运动方向 4如下图是探究“阻力对物体运动影响的试验装置，以下有关此探究活动的各种表述，错误的是( C ) A每次试验中，应使小车从斜面的同一高度滑下 B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远 D运动的物体若不受阻力，将一直运动下去 5初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，以下判断正确的是( D ) A词典平放与侧放时，对桌面

3、的压力是不同的 B桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力 C词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力 D桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力 6在“用托盘天平测物体质量时，小明用已调好的天平在测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应当( A ) A将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B将右端平衡螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些D将右端平衡螺母向右旋出一些 7某试验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出Vm图象如下图，则以下判断正确的是( C ) A甲乙 B甲乙 C若V甲V乙，则m甲m乙 D若m甲m乙，则

4、V甲V乙 8以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是( D ) A刻度尺、天平和砝码B天平和砝码、量筒、水、细线 C弹簧测力计、刻度尺、细线D刻度尺、水、细线、烧杯 9如下图，用F6 N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4 N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为( B ) A4 N，向左 B4 N，向右 C6 N，向右 D6 N，向左 10我国第一位“太空教师王亚平通过物理试验，展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)状况下的物理现象王亚平利用小球做了两次试验；第一次试验时，将小球偏离竖直位置后放手；其次次试验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球

5、施加一个垂直于悬线的力，以下四图表示小球在这两次试验中可能出现的运动状况，其中符合实际的是( B ) A甲、丙B甲、丁C乙、丙D乙、丁 二、填空题(每空1分，共19分) 11小丽在放学回家途中发现一物体A，她回家后用刻度尺测量A的长度，如下图，刻度尺的分度值是_0.1_cm，物体A的长度是_3.10_cm. ,(第11题图),(第12题图),(第 13题图) 12如下图，汽车通过高速马路ETC通道时，不停车也能缴费通行假如通道长是15 m，车速是3 m/s，汽车通过通道的时间是_5_s；该汽车以_收费站台_为参照物是运动的 13甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如下图，

6、由图象可知，乙做_匀速直线_运动，经过6 s，甲、乙两物体相距_30_m. 14某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的_运动状态_，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是_相互_的 152022年巴西世界杯足球赛引起世界人民的关注在比赛中，运动员起脚射门，足球离脚后，由于_惯性_还能继续飞向球门，守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的_运动状态_ 16如图，修正带中涂改带的长度是30_dm_，使用时，它将错误处覆盖成白色，此处能_反射_(选填“反射或“吸收)各种色光请再列举一种修改此类错误的器材，如_橡皮_，它运用的物理知识是_摩擦力_ ,(第16题图),(第17题图) 17某

7、同学想用天平称量一块岩石的质量，试验时发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平衡螺母向_左_(选填“左或“右)移动，直至天平平衡称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，左盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是_57.4_g，若将该岩石带到月球，其质量_不变_(选填“变大“变小或“不变) 18如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其Ft和vt图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t1 s时，物体受到的摩擦力是_3_N，当t3 s时，物体受到的摩擦力是_5_N. 三、作图题(每题3分，共6分) 19一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小

8、球，小球与竖直车厢壁刚好接触，作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图 ,(第19题图),(第20题图) 20如下图，用外力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上受力的示意图 四、试验探究题(第21小题4分，第22小题8分，第23、24小题各5分，共22分) 21利用如下图器材“探究二力平衡的条件 (1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_相等_ (2)为观测不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_旋转一个角度_，释放时观测其是否保持平衡 (3)

9、在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观测随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_两个力作用在同一物体上_ (4)该试验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是消除卡片重力对试验的影响(或卡片重力可忽视) 22小新和同学一起用硬纸板搭建了如下图的轨道，测量小球运动的平均速度 (1)根据试验的原理_v s t _，需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间 (2)他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段作了标记，因_时间_的测量误差较大，需屡屡测量为保证小球每次通过A 点的速度一致，务必用同一小球从左边斜面的_同一_高度由静止释放要使小球能够通过E 点，释放小球的高度应_大于_水平段

10、BD 的高度 (3)从A 点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B 、C 、D 、E 各点的时间整理试验数据并记录在下表中 分析表中数据可知，v BC _大于_v CD ，这是由于小球在运动过程中受_摩擦力_作用；小球从A 点运动到E 点的过程中，在_D _点的速度最小 (4)小球在BD 段运动的平均速度为_0.74_m/s.(计算结果保存两位小数) 23小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小一致的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样，哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量； 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量； 猜想3：

11、弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量； 小明为验证自己的猜想，设计出一个试验方案： 将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L 1、L 2； 如下图，固定弹簧的一端，用大小一致的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L 1、L 2； 改变拉力的大小，重复试验步骤，记录试验数据 (1)该试验方案研究的是猜想_2_(填写序号) (2)试验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是_得到材料、粗细均一致的两根弹簧_ (3)试验方案中“用大小一致的力拉弹簧说明弹簧的伸长量还与_拉力的大小_有关 (4)探究此猜想需要研究和对比的物理量是_弹簧原长_和_对应伸长量_ 24某试验小组为测定某食用油

12、的密度，进行了以下的试验操作： (1)先测出空烧杯的质量： 把天平放在水平台上，正对称量标尺时，将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针向左偏，为了使天平横梁平衡，应向_右_(选填“左或“右)调理平衡螺母，直至天平横梁水平平衡； 利用调好的天平称量空烧杯的质量，天平平衡时，如右图所示，则空烧杯的质量m 1_152_g. (2)继续完成试验操作步骤时，设计了以下两种试验方案： 方案一：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V 1，然后将量筒内的食用油全部倒 入空烧杯中，称量出烧杯和油的总质量为m 2，则食用油密度的表达式_m 2m 1V 1_(均用字母表示) 方案二：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V 2，然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中，测出烧杯和食用油的总质量为m 3，读出量筒中剩下食用油的体积V 3，则食用油密度的表 达式_m 3m 1V 2V 3 _.(均用字母表示) (3)在操作过程正确无误的状况下，两种试验方案中，方案一误差可能会更大一些引起误差大的主要理由是_有油粘在量筒内壁上，测得质量比真实值偏小_ 五、综合