德育课教案11篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 德育课教案11篇 教案是教师为了顺利开展教学提早起草的教学文书，不管写什么样的教案，都必需先明确好自己的教学目标。以下是我精心为您推荐的最新版德育课教案范文11篇，供大家参考。 德育课教案1 设计意图： 诚恳是一个文明有序的社会中人人必需具备的起码的品格。要让诚恳在整个社会形成一种风气，必需从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚恳的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的模范。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚恳的世界。愿孩子拥有一个开心的童年，幸福的人生！ 活动目标

2、： 1、通过故事，了解生活中哪些是诚恳的行为，并乐意做一个诚恳的孩子。 2、知道诚恳是做人最基本的品质之一。 教学准备： 自制多媒体课件 活动过程： 一、歌曲导入 1、教师：小朋友，你们喜欢听歌曲吗？那就和我一起来欣赏一首歌曲吧！（课件播放：歌曲好孩子要诚恳）你从这首儿歌中，知道了什么？这首儿歌的名字就叫好孩子要诚恳（课件出示：歌曲名好孩子要诚恳） 2、今天，我们就一起来学习诚恳的花朵。看看图中的小亮是不是一个诚恳的好孩子？ 二、学文明理 1、播放课件，细心观测，说一说图上讲了一件什么事？（课件逐幅出示）指名说图意。探讨交流：小亮为什么会紧张？ 2、（课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么

3、后果呢？）探讨交流。 小百科：诚恳:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。“诚恳是褒义词，用于称赞一个人的好品质，它具有“善的特质，它不等同于确切传达客观事实这样的意思。譬如一个如实交代自己行凶过程的罪犯，我们不会用诚恳来称赞他，而一个为保护无辜的人被迫说谎的人，我们也不能用不诚恳来责怪他。 德育课教案2 一. 活动目标： 1. 幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来大量烦扰。 2. 激发幼儿不乱扔垃圾的情感。 二. 活动准备： 情景表演，头饰(两只小白猪，小黑猪)，各种工具 三. 活动过程： (一) 情景感知： 1. 小朋友，你们喜欢这个家吗?

4、为什么?(请幼儿来讲一讲，老师听取看法) 2. 老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。 3. 幼儿和老师共同看情景表演。 (二) 探讨陈述： 1. 小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子) 教师小结：对呀!苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，四处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。 2. 家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦扰?(让幼儿讲讲议议，探讨一下)(引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害) 3. 小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗? (三) 行为练习： 1.

5、 怎样才能把家里整理洁净呢? 2. 有什么方法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢? 3. 幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。 4. 现在小猪家变洁净了吗?我们把小手洗洁净和小猪说再见吧。 德育课教案3 活动目的： 1、使幼儿初步懂得只有诚恳的人才受人尊敬。 2、教育幼儿知错就改，做个诚恳的好孩子。 活动准备： 一组图片、木偶玩具等。 活动过程： 一、让幼儿欣赏童话故事。 （1）、激发幼儿对故事的兴趣。 小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？ 可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？ （2）、教师有表情地演示木偶，陈述故事。 二、引导幼儿探讨故事中主人翁的表现。 皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？

6、他的鼻子为什么会长长？ 最终他有没有变成一个真正的人？为什么？ 三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿探讨。 假如你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？ 你想不想张出长鼻子？为什么？ 四、教师小结。 我们从小要做个诚恳的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。 德育课教案4 教学目标： 1.让学生知道诚恳是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚恳的行为。 2.能初步辨别是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚恳的孩子。 3.乐意做个诚恳的人。 4.知道诚恳是做人最基本的品质之一，并能体验诚恳带给别人和自己的开心。 课前准备： 课件、收集有关诚恳的儿歌和故事。 教学过程： 一、激趣导入 1.欣赏图

7、片 请小朋友欣赏春天百花盛开的图片，（看完图片后引出一朵“诚恳之花）老师认识一种奇妙的花朵，它叫“诚恳之花。诚恳的花朵长在“诚恳树上（板画：诚恳树），它遇到诚恳的人才会开放。诚恳是美好的品质，它能开出最美的花朵。 2.板题 师：今天我们就一起学习第10课诚恳的花朵（板题），看谁有诚恳的好品质，能给“诚恳树开出最美的“诚恳之花。 二、看课本剧悟理 师：看！老师给同学们带来了一位新朋友，他叫小亮，你们欢迎他吗？（小亮出场，跟大家打招呼）到底小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？请看课本剧 1.观看课本剧（学生表演完毕回位） 2.交流（让学生逐个问题回复） (1) 小亮

8、把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小亮吧。（让小亮说说自己的心情如何） (2)当同学们推荐小亮加入艺术节的手工比赛，他有怎样的反应？为什么？（让学生说说紧张的原因） (3)小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？ 师：方才大家都认为小亮这样做是不对的，小亮不诚恳，他的假话最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！ (板书：实事求是) 3.诚恳故事会 师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，这个故事叫手捧空花盆的孩子，在听之前请大家思考一个问题：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们一起去听听

9、这个故事吧！ （1）看视频演示手捧空花盆的孩子这个故事。 （2）汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？（国王要选不说谎话的，诚恳的孩子当继承人）（板书：不说谎话） 4.表演 听了这个故事，大家都知道老国王要选诚恳的孩子做继承人，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法（继续演课本剧，小亮主动找老师承认错误。） 5.面对承认错误，知错能改的小亮，（板书：知错能改）你想对他说什么呢？（让学生对着小亮说说自己的看法） 师：小亮最 后向 老师承认了错误，多大胆呀！你们评一评，小亮是不是一个诚恳的好孩子？你想对他说什么？（小亮知错能改是诚恳的孩子，所以老师要奖励他一朵诚恳的小花） 过渡：

10、小朋友，诚恳是美好的品质，诚恳的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚恳的孩子，请你们帮帮他们，该怎样做才能成为诚恳的孩子。 三、议一议：我该怎么办？（出示情景让学生探讨该怎么办） （一）出示四个情景探讨（同桌相互探讨，然后每个问题请三个学生回复，并说明原因） 1. 京京把同学的文具盒弄坏了，他该怎样办？（假如你是那个同学，你会原谅京京吗？让学生拓展说说自己的看法。） 2.在考试的时候，小天有一道数学题不会做，他偷偷地看了看同桌的答案，他该不该把看到的答案写上去呢？ 3.贝贝允许了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹带了一个美丽的洋娃娃找贝贝一起玩，贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家

11、呢？（贝贝应当遵守承诺，做到诚恳守信。板书：诚恳守信） 4.小松不提防把爸爸心爱的花瓶打碎了，假如如实告诉爸爸确定会被打一顿，小松该不该告诉爸爸呢？（假如你是爸爸，你会怎样做？怎样对小松说？让学生试着对调身份演一演。） 德育课教案5 活动目标： 1、知道人们生活离不开水，水能为人类服务。 2、知道清水与污水的区别，从小养成爱惜水源的良好行为，不向河里扔垃圾和脏物，让河道都流着清水。 活动准备： 图片2张。 活动过程： 一、谈话激发幼儿爱家乡的情感。 1、师：我们的家德清是属于杭嘉湖平原，由于她很漂亮，很受大家的喜欢，我们一起去看看吧！ 2、出示图片一，提问：这些地方美丽吗？什么地方美丽？ 3、

12、师小结：清清的喝水碧波荡漾，小鱼在河里欢快地游 二、引导幼儿观看图片二，知道河水被污染了会破坏我们的环境。 1、师：老师还要带你们去一些地方，你们看看这些地方美丽吗？这些地方为什么不美丽？ 2、你看到了哪些垃圾？这些垃圾是从什么地方来的？ 三、探讨：河水脏了会给我们生活带来什么危害？ （小鱼不能生活，不能浇灌庄稼，不能喝，不能被欣赏。） 四、探讨：我们想什么方法使河水变洁净呢？ 1、不随意向河道内倒生活垃圾和乱扔腐臭物质。 2、多养鱼发展水的本身净化能力。 3、向人们宣传不向河道扔垃圾。 五、参观社区河道，了解现状，想方法解决。 1、师：我们新村里的河水洁净吗？我们怎样为新村河道做点事？ 2、

13、组织幼儿利用废旧纸盒，制作垃圾箱放在河道边。 德育课教案6 活动目标 1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。 2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。 活动准备 1、图片：花田1。雏菊4野花4 2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。 活动过程 一、导入 教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了好多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？ 教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！ 好的，请小朋友下车吧，花园到了。 二、欣赏美丽的花 1、请下朋友看看，有哪些颜色的花朵？ 2、小熊的花园美丽吗？ 你们想不想种一些美丽的花呢？ 告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？ （请幼儿说一说。） 三、教师示范

14、教师：我也想有一个美丽的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。 1、我先种红颜色的花儿 教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。 教师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再种一朵。 好的，红花种好了。 （教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。） 2、我再种黄颜色的花儿 教师以同样的方法演示花黄花。 3、教师：我的花园美丽吗？你们想来试试吗？ 四、幼儿创作 幼儿自主创作，教师观测指导 五、作品展示 教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？ 德育课教案7 设计意图： 春节是中华民族的传统佳节，也是孩子们最期待和最喜欢过的节日。正值春节即将降临之际，为了让幼儿了解春节的一些传统习俗，加深对中国传

15、统节日的认识，能向同伴或长辈表达新年的祈福。结合指南社会领域，我设计了本节教学活动欢欢喜喜过春节，激励幼儿在浓郁的节日气氛中对春节传统习俗的了解和认识，激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美好祈福，感受春节带来的快乐。 活动目标： 1、了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识和了解。 2、学会向同伴或长辈表达新年的祈福，体验春节给人带来的开心。 活动准备： 儒灵童教学软件； 音乐：春节序曲、辞旧迎新拜大年、琵琶语； 灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品； 面巾纸、颜料、湿巾。 活动过程： 一、开始部分 导入活动：谈话，感受春节的浓郁气氛。 1我们的好朋友儒灵童也来跟大

16、家一起过年了，让我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好！ 二、基本部分 环节一：听故事河马先生过春节了解春节的习俗。 河马先生和小朋友们是怎样过春节的？ 小结：过春节有不同的习俗，全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会，有的地方吃汤圆、吃年糕，感受春节的开心。 环节二：看动画，学会说春节祈福 师：宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的？ 原来拜年是有考究的，要说吉利话，你们会拜年了吗？让我们一起去拜年吧！（伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年，说吉利话）。 小结：过春节代表小朋友又长大了一岁，我们要更加讲文明懂礼貌，自己在新的一年里越来越棒！ 环节三：有节奏地朗读儿歌，感受儿歌中表现出过新年

17、的欢快气氛。 鞭炮响锣鼓喧，贴福字挂春联。 访亲友去拜年，敬长辈，过大年。 师：古代的时候，人们把过年写成一首诗了，杨老师给你们说出来听哦：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（元日） 环节四：扎染窗花，稳定对春节的认识。 1、示范制作方法 师：看看老师是怎样变魔术的？折纸、扎染。 2、幼儿操作，教师指导。 三、终止部分 小朋友，你们的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快来让客人老师也看看好不好看。我们带着漂亮的窗花赶快去装扮我们教室吧！ 德育课教案8 一、活动目标： 1.了解环保工人的工作。 2.初步感受我们的生活离不开城市美容师平凡的劳动。 二、活动准备： 物质准备：有关环保工人工作的图片、幼儿

18、爱惜与破坏周边环境的情境图片若干。 三、活动过程： （一）观看图片，了解环保工人的工作。 (图片1，洁净的马路) 师：这是哪里？洁净吗？是谁清洁的？ （图片2，环保工人在劳动，有的人在扫地，有的人在开清洁车，有的人在擦路标。） 师：他们是谁？在干什么？你在哪个地方见过环保工人？ （图片3，环保工人在清除小区里的垃圾） 师：这是什么地方？他们在干什么？垃圾清除后小区会怎么样？ （二）说一说，谁是城市美容师。 师：除了我们的环保工人，你们说说看，还有谁是城市美容师？小结：园林设计师、园林工人、环卫工人、洒水车司机等都是城市美容师。 （三）探讨城市美容师的劳动与人们生活的关系。 师：假如没有城市美容

19、师会怎么样？小结：城市美容师的工作很重要，他们很辛苦，不管刮风下雨都认真地工作。他们使我们的城市变得又洁净又美丽，让人们感到安逸和高兴。 （四）看图片，判断谁对谁错。 出示情境图片： 图片1：一个小朋友再路上随地扔雪糕纸；一个小朋友将扔在地上的纸捡起来扔进垃圾桶。 图片2：一个小朋友从楼上往；楼下扔果皮；一个小朋友将果皮捡起来，放进簸箕内。 图片3：一个小朋友随地吐痰；一个小朋友把痰吐进痰盂里。小结：小朋友要爱清洁，讲卫生，珍惜我们的城市，也来当小小美容师，让我们的城市变得更洁净，更美丽。 5.体验活动“幼儿园里的美容师 师：请小朋友们从我们的幼儿园做起，做一个小小美容师，可以是将桌椅摆放整齐

20、，整理玩具，给花草树木浇水。 德育课教案9 一、活动目标： 1.知道懂礼貌的孩子更受欢迎。 2.把握做客和待客的基本礼节。 二、活动准备： 物质准备：有关做客和待客的情境表演和游戏的道具。 经验准备：幼儿有做客和待客的经验。 三、活动过程： 1.谈话引入。 引导语：你有去别人家里做客吗？你是怎么做的？ 2.观看情境表演“小猴做客，感知做客应有礼貌。 提问： 小猴到谁家做客？ 小猴是怎么敲门的？我们一起学一学， 小猴看见熊猫阿姨是怎么问好的？ 熊猫阿姨请小猴玩玩具时，小猴是怎么说的？ 小猴玩玩具的时候有没有争抢？玩好了有没有整理？ 小猴要回家对熊猫阿姨说了什么？ 探讨：你们喜欢小猴吗？为什么？小

21、结：我们都喜欢有礼貌的孩子，到别人家去做客要有礼貌。 3.陈述故事小熊请客。 提问： 小熊请了谁？ 小熊为客人准备了什么？你觉得小熊是不是热心好客的小主人？小结：主人接待客人也是要有礼貌，热心。 4.分组探讨做客和待客礼仪。 师：小朋友们说说看，做客的时候应当怎么样？待客的时候呢？跟自己一组的小朋友探讨与一下。小结：做客要有礼貌，不影响大人说话，不随意弄翻别人家的东西，不主动讨吃彼二人家的食物，与主人的孩子玩耍时，应懂得谦让。待客也要有礼貌，要热心接待客人，为客人提供水和食物，主动与客人交谈。 5.游戏“我当小主人，你当小客人。 师：请小朋友自由选择你想当的角色，做好小客人与小主人。小结：小朋

22、友们真有礼貌，我们不管是做客还是待客都要有礼貌。 德育课教案10 设计意图： 生病，每个孩子都经历过，生病也是孩子们所畏惧的事，他们畏惧吃药、打针，畏惧一个人在家，孩子们对此有切身的感受。生病时的所感所想是孩子们所熟悉的，但同时又是因人而异、各不一致的。为了使他们树立一种正确对待病痛的健康心理，我设计了本次活动。 活动目标： 1.能根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和陈述。 2.知道朋友之间要相互关心、帮助。 3.树立一种正确对待病痛的健康心理。 活动准备： 1.知识经验准备：幼儿已认识过信，了解信的基本格式。 2.材料准备：图夹文写的信。 活动过程： 1、谈话导入，激励幼儿帮助小兔想方

23、法。 师：有一只小兔生病了，只能整日躲在床上。它想：要是好朋友小猫能来看看我，那该有多好啊。可是，小猫家离得挺远的，怎样才能让它知道自己生病了呢？小兔发愁了，怎么办呢？ 幼：可以请小鸟来帮忙，让小鸟去通知小猫。 幼：可以打电话给小猫。 幼：还可以写信给小猫 （评析：语意在激励幼儿根据自己的经验为小兔想出多种好方法。） 2、理解信的基本内容。 师：你们帮小兔想了大量好方法，它自己也想了个方法，写了一封信给小猫 （出示信封，信封上用画来表示收信人与寄信人）。请你猜猜小兔在信里对小猫说了些什么？ 幼：小猫，我生病了，你能来陪陪我吗？ 幼：小猫，我身体不安逸，我一个人在家好孤独，你来看我好吗？ （评析

24、：此过渡性提问为引出信的内容而设。） 教师出示信，引导幼儿观测。（见图一）师：小兔信中画的三张画，分别是什么意思呢？ （评析：这个环节意在激励幼儿相互探讨，将看懂的图用语言表达出来。） 师：你看懂了哪张画？画上说了一件什么事？ 帮助幼儿重点理解其次、第三幅画。 其次幅画：小兔为什么哭？ 第三幅画：小兔心里会想些什么？ （评析：让幼儿分别根据自己的经验来想像并陈述小兔为什么哭及小兔心里会想些什么，激励幼儿从多个角度进行陈述。） 3、读信。 师：我们看懂了这三张画，接下来我们开始读读这封信。读信的时候要注意用我的口气来读，要将信的开头和结尾部分也念出来，说明了小兔为什么哭及他心里想些什么，要让别人

25、一听就懂。 （评析：此环节意在让幼儿复习稳定信的基本格式，从而能完整地读信。） 幼儿再次探讨该如何读这封信。请若干幼儿读信。 （评析：在幼儿探讨过程中，教师注意倾听幼儿探讨的内容，以便请不同的幼儿读内容不同的信。） 4、探讨并陈述。 师：小猫收到信后会怎么样？ 幼1：小猫收到信后会赶快到小兔家看小兔。 幼2：小猫会带些小兔爱吃的东西去看它。 师：小猫收到信后，把小兔生病的消息告诉了小兔所有的朋友。看，有那么多的好朋友都来了。 引导幼儿观测、陈述，好朋友为小兔做了什么事，它们为什么要这样做？ （评析：意在激励幼儿完整地陈述。） 5、移情陈述。 师：小兔生病后得到了这么多朋友的关心爱惜，相信他一定

26、能早日康复。假如我们身边的好朋友生病了，我们又该怎么做呢？ 小结：我们小朋友应关心爱惜身边的每一个人，这样，我们的生活就会变得更美好。 （评析：引导幼儿从自身生活经验出发进行陈述。） 德育课教案11 活动背景： 平日里，我们常能听到孩子们对家长说：今天是的生日，他给我们吃生日蛋糕和饮料，我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真开心，妈妈（爸爸）下次我生日，也要到幼儿园来过。至后，每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。 父母如此关心子女，那有几个孩子关心他们的父母。今日又一名孩子来园过生日，午餐闲聊中，我突然想到了一个问题，“有谁记得父母的生日我问周边的孩子们，多数孩子的回复让人失望：“不知道，

27、“爸爸妈妈从来没告诉过我。只有四五名幼儿能确凿地记得父母的生日。对自己的生日都记得清明了楚，并都很在乎家长是否记得。而不记得父母生日的原因有多种，回复“爸爸妈妈从来不提醒，或者家长不喜欢过生日，不知道关爱父母的孩子，将来也不会懂得关心他人。 教育孩子知恩感恩也是学校的责任，因此，我预设了给爸爸妈妈过生日一课，想通过此活动让孩子懂得：为父母过生日是高兴的，我们应当记住父母的生日。 一、教学目标 知道自己父母的生日 通过为父母过生日，表达爱父母的情感。 二、教学准备 了解并记住自己父母的生日。 事先知道几位生日在本月的家长 老师自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祈福的话） 若干纸、笔。 三、教学过程： （一）谈话引出活动 小朋友前几天，我们班里谁过