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文档简介

二年级下册数学教案-《数一数（二）》北师大版一、课程背景《数一数（二）》是北师大版二年级下册的数学教材，主要内容是数字的认知、数的比较、简单的加减法等。本节课是第七课时的教学，主要围绕“100以内数的积分拆分”展开。本节课的学习目标是：认识100以内的数，能够分解出数的几个部分；了解积分拆分的概念；能够通过积分拆分得出100以内数的各部分。二、教学内容数的认识通过自然拆分法，让学生认识100以内数的结构。例如：78可拆成70和8，46可拆成40和6。积分拆分引入数的积分拆分，即将一个数拆成几个部分，累加即可得到原数。例如：58可以拆成50和8，然后再将50和8相加即得58。练习在课内设计各种练习题，让学生能够熟练掌握积分拆分的方法，提高他们的数学计算能力。三、教学过程1.热身通过数的拆分游戏，让学生对100以内的数有一定的认识和了解，为后续的教学打下基础。2.认识积分拆分通过数码卡片，让学生感性理解积分拆分的概念。以58为例，先用数码卡片拼成50和8，然后将两个数码卡片合并，即得58。3.理论学习通过多个实例，让学生了解积分拆分的具体方法和步骤。例如：74=70+4，43=40+3等。4.练习设计多种练习题，让学生在巩固积分拆分的概念和方法的同时，提高他们的计算能力。例如：1.将44拆成两个数。

2.将89拆成三个数。

3.92是由哪几个数拼成的？四、教学重点理解积分拆分的概念和方法；熟练掌握积分拆分的步骤和技巧。五、教学难点让学生对于积分拆分的方法和步骤有更深刻的认识和理解，以及熟练掌握积分拆分的技能。六、板书设计积分拆分：

58=50+8

实例解析：

74=70+4

43=40+3

练习：

1.将44拆成两个数。

2.将89拆成三个数。

3.92是由哪几个数拼成的？七、教学反思通过数码卡片和练习题，让学生更加深刻地理解了积分拆分的概念和方法。

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