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文档简介

1、大班语言活动散文诗小树叶教案反思大班语言活动散文诗小树叶教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，通过反复倾听、赏识散文诗，使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美，帮忙幼儿进行情感新体验的尝试，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看散文诗小树叶教案吧。活动目标1通过反复倾听、赏识散文诗，使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。2帮忙幼儿进行情感新体验的尝试。3培育幼儿相互帮忙，乐于助人的好习惯。4引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。5萌发对文学作品的爱好。活动准备1绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。2录音机、磁带、背景图、贴绒教具。活动重难点重点：理解散文诗内容，学

2、会怎样赏识。难点：情感体验的尝试。活动过程（一）激发学习爱好1以歌表演秋天的音乐，老师带着幼儿边唱边学树叶飞，进教室入座。2咦，小树叶飞到哪里去了？（二）赏识散文诗及老师示范朗诵1让我们来听一听小树叶究竟飞到哪里去了？听完后说一说你们还听到了些什么？（放录音）提问：你们听到了什么？（依据幼儿的答复，老师帮忙整理）2我们再来听一遍，这首诗里还讲了些什么？（一边赏识，老师一边摆布背景图上的贴绒教具）3我们一起来轻轻地念一遍。4小好友念得真好！如今，我来说一说好吗？（非常动情地朗诵散文诗）提问：听了这首很美的散文诗，你们有什么感受？为什么有这种感受？引导幼儿讲出：1我觉得很难受，由于小树叶再也不能回

3、到大树妈妈身上了。2我也很难受，由于小蜜蜂虽然得救了，可是小树叶自己却死掉了。3小树叶做好事，它很和善，可是它只能在水面上了，我非常难受。还可恰当提示幼儿：你们觉得小树叶怎么样？为什么？5小好友，老师和你们一样为小树叶为了救别人自己却变成小船而难受，同时也为小树叶感到骄做，感到快乐，你们明白这是为什么吗？你们有没有这样的感受呀？（启发幼儿从小树叶舍己为人和助人为乐的行为上试着去产生另一种情感体验）6对呀，小树叶有一颗和善的心，它非常英勇地去救小蜜蜂，我们为它感到骄傲，感到快乐。（三）再次赏识散文诗1让我们再听一次散文诗，这次听时，老师有一个要求，想一想你最喜爱诗里的哪一句话？等会儿请讲给旁边的小好友听。（赏识散文诗，并与伙伴谈论诗中内容）2小好友，我们在听诗的时分，眼前好像显现了一幅小树叶帮忙别人的漂亮画面，不知你们听的时分是否会有这种感受。请大家试一试，闭上眼睛听散文诗。（四）幼儿边听散文诗边作画让我们一边听，一边把刚刚看到的那幅漂亮的画用手中的笔画下来，好吗？（幼儿试着将画按散文诗挨次联结，搭配成一幅完好的具有散文诗内容的画）活动反思整个教学活动中，老师以肯定的目光，微笑的神态、赞许的语言，激励幼儿探究、表现。在

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