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文档简介

1、大班语言活动拣豆子教案反思大班语言活动拣豆子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过对图夹文看看、讲讲、猜猜，理解儿歌内容，引起幼儿自主学习儿歌的爱好，通过猜豆游戏，让幼儿体验合作游戏的乐趣，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看拣豆子教案吧。活动目标：1、通过对图夹文看看、讲讲、猜猜，理解儿歌内容，引起幼儿自主学习儿歌的爱好。2、通过猜豆游戏，让幼儿体验合作游戏的乐趣。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1、拣豆子大图书一本，两人一本小图书。2、芸豆7颗，底板一个。活动过程：一、

2、出示大图书，激发学习的爱好。1、老师有一本很特别的书。看看他特别在哪里？2、老师还为你们准备了小图书，两人一本。在这本书里有些字是熟悉的，有些字是不熟悉的，想一想，你和好好友用什么样的方法，把不熟悉的字念出来二、学习儿歌，通过看看、讲讲、理解儿歌内容。1、幼儿自由商量儿歌内容，老师观看指导。（找出幼儿不熟悉的字）2、介绍幼儿自己认字的方法。有的字原来不熟悉，后来熟悉了。你用的什么好方法，把你的好方法告知小好友。小结：（1）、小胖子、小辫子。（看看前面的字，看看后面的字，中间的字不熟悉，看看图，猜一猜。）（2）、黄豆子、黑豆子。（看实物的颜色）（3）、向伙伴、老师学习。（4）、把字放到句子里猜。

3、3、再次自由念儿歌。想出了这么多种方法，让我们再来念念这本拣豆子的儿歌，假如遇到不熟悉的字，可以用用我们刚刚想出的方法。4、分小组念儿歌一遍。5、看大图书表演儿歌。三、猜豆游戏。豆子又能吃，又能念儿歌，还可以玩游戏呢。我今日就带来了一个猜豆的游戏。（1）、老师示范。（2）、游戏一遍。四、延长活动。我们把这七颗豆子放在区角活动中，本事大的小好友还可以用八颗豆，九颗豆。让我们在区角活动的时分再玩这个游戏，好吗？附儿歌：拣豆子东家有个小胖子，西家有个小辫子，手里提着小篮子，要到地里拣豆子。你拣一颗黑豆子，我拣一颗黄豆子，粮食本是宝中宝，一颗豆子不能丢。活动反思：整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在赏识中发现，在商量中激发幼儿的主动性，充

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