小学教师暑期培训心得体会7篇

1、第 第 页小学教师暑期培训心得体会7篇 学校老师暑期培训心得体会1 8月7日-8日我参与了我县中学校老师暑期英语教学培训。在教研室和学校领导的关怀下，工作在教育一线的我们，能有机会汇聚一起沟通探讨。同时热忱大方、仔细负责又富有耐烦的吕主任与王老师为我们指引迷津，答疑解惑。短暂的一天使我受益匪浅,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺当进行教学打下坚实的基础! 通过本次培训，我收获良多，现总结如下： 一、采纳多种教学方法，激发同学的学习爱好 1. 创设情景、相互沟通、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。老师要充分利用书中课文创设活灵活现的情景，如：教对话Happy Birthday时

2、，先教唱歌曲Happy Birthday，然后发头饰，让同学扮演对话中的角色。 2. 练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。如教了110 的数字后，我们可以让同学带来他们最喜欢的毽子，一边踢，一边数，同学们既踢了毽子，又复习了数字，一箭双雕。 3. 设计任务型活动，开放空间，激活同学的思维，培育制造思维。如：设计我是小小礼仪员，让同学练习已学的礼貌用语；设计五好家庭演讲会，让同学介绍家庭成员及父母职业；设计苗苗艺校招生，让同学谈各自的爱好爱好等。这些活动充分发挥了同学英语学习的制造性，使他们的英语水平得到充分的呈现。 二、

3、借助各种现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程 1. 充分利用班班通英语教学音像资源，如图画、录音、录像等多媒体资源，不仅能为同学提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言运用的示范，即语言运用的场合、时间、对象等，以及体态语手势、动作、表情等的示范。 2. 多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，极具感染力，简单激发同学爱好，引起有意留意，加深印象，援助同学长久记忆。 3. 充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使同学置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。 4. 多媒体课件的运用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对课时

4、少的学校英语课尤为重要。 三、运用多种激励方式，鼓舞学校生积极进取 学校生学习英语能否取得胜利，很大程度上取决于学习的爱好，学校英语教学应采用一切可能的方法，尊敬和爱惜同学的学习积极性，对每个同学的成果和点滴进步都要加以确定，使他们喜爱学、乐于学。因此，老师要通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感恩励等，激发同学积极参加、大胆实践，体验胜利，有了成就感，就有了自信心。特别要留意对学习后进的同学所取得的进步应当实时予以表扬。英语是基础教育阶段的必修课程，老师应当想尽各种方法激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自

5、主学习的技能和合作精神;使同学掌控肯定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用技能;培育同学的观测、记忆、思维、想像技能和创新精神;援助同学了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。 学校老师暑期培训心得体会2 7月5日至6日我有幸参与了县组织的暑期学校数学教材培训，这次培训有陶绚丽、马秀景、张妹芳、王占霞、张淑华几位老师分别对学校数学1至6班级教材进行了解读，通过培训我深深感受到了教育局及张局长、孙局长等领导对我们老师的关怀，对我们老师的教学水平与个人综合素养的关注。本次学习不仅澄清了我对一些数学问题的一

6、些模糊认识，而且对我今后如何实践新课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。现将自己的点滴体会总结如下： 一、对教材有了更加深刻的整体认识。 青岛版教材的总体特点是情境串引发问题串，让同学在解决现实情境中问题的过程中引发同学对数学知识的学习，然后把学到的新知识又作为解决新问题的工具，让同学把解决问题与知识学习融合在同一过程中。同时在情境图的解读过程中渗透对同学的思想教育和情感教育。尽管每学期我们都对所教教材进行了解读，但我们对教材的认识仅停留在本册教材上，只是对教学内容、教学重难点、教材处理等进行浅层次理解。对其他班级各册教材与本册教材之间的关系，知识结构，目标体系知之甚微。通过

7、学习，对青岛版教材有了新的认识，新的理解，每单元的知识基础是什么，在教材中的地位是什么，通过学习都已经做到了心中有数。这样为我在今后每单元的教学中，如何做好与前面知识的连接，如何向后续知识延伸和拓展。起到了很好的指导作用。 二、明确了每单元、每课教材的教学策略 1、每一个单元的教学，要树立单元教学思想，抓住关键，突出重点。关注同学已有的知识阅历，弄清同学每一个单元已经学习了哪些知识，要学习哪些知识，为哪些后续知识做预备。 2、每一课的教学要读懂图中故事和图中信息，在读懂信息的基础上提出有价值的数学问题。并且肯定要把问题写在黑板上。在解决问题的过程中让同学经受操作观测形象感受抽象概括等过程，培育

8、同学的抽象概括技能。重视解题方法和解决问题策略的比较和提升。 老师要加大对同学的解决问题思维方式的引领和指导力度，给同学留下自主探究的时间和空间，进一步拓宽同学解决问题的渠道，提高同学的解决问题的技能，提高同学的自主探究技能，提高同学的知识迁移学习技能，渗透数学思想方法，培育同学的数学素养。充分发挥老师的作用，援助同学有效地开展探究活动，培育同学的创新技能和实践技能。重视自主练习的处理，对每一道练习题目，不仅要能正确解答，而且要更深层次的挖掘练习的含义，有些新知识的学习就放在一些练习题目中。 三、知道非常版块的的教学方向。 这里的非常版块指的是实践活动、我学会了吗、总复习、丰收园等，这些板块是

9、老师在平常教学中简单忽视或者说教法差异最大的环节。在培训中，通过几位老师的讲解，解决了我们的困惑，让老师不再茫然。知道从何入手，从何教学。 本次教材培训对于我们而言，是一次珍贵的学习机会，令我受益匪浅，使我对教材又有了一个新的认识。新教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注同学的基本数学思想和基本数学活动阅历；新教材不仅关注了同学分析问题、解决问题的技能，还关注了同学的发觉问题和提出问题的技能，为我们以后的教学工作指明的方向。 学校老师暑期培训心得体会3 那年暑假，我参与了由莱州市进修学校组织的老师全员培训。为期五天的培训，是一次难忘的充电机会，它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲

10、座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。其中，对于老师职业倦怠这个问题的探讨对我感受颇深。 我1999年参与工作，走上讲台，至今已15个年头。当老师的时间长了，和很多人一样，自然而然地有了这样一些感觉：工作热忱丢失了，和同学距离疏远了，对待同学的立场冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃老师职业的消极想法。事实上，这就是老师职业倦怠的症状表现，职业倦怠一旦产生，人的立场、行为都会发生很大改变，对教育教学工作必定产生肯定的影响。那么，如何克服老师职业倦怠呢？我认为可以从以下几

11、点努力： 一、保持一颗平常心 有的老师具有远大的教育抱负和饱满的工作热忱，有比较高的目标。一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很简单产生职业倦怠。一个人的时间、精力和技能有限，不是人人都可以攀登高峰的。需要老师量力而行，正视自己的技能和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责怪。顺境时，心态平和；逆境中，心态冷静。时时保持一颗平常心。 二、在同学的成长中获得美满 我觉得影响老师美满指数的最径直的缘由是来自同学。 陶行知先生曾说过：“老师的胜利是制造出值得自己崇拜的人，先生之最大的欢乐，是制造出值得崇拜的同学”。由此可见，老师最大的美满，就是看

12、到同学的成长，在同学的进步中体会到一种他人无法体会到的欢乐与美满。老师每天与成长中的同学进行富有教育价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是同学情感的培育师，精神的守护神，人格的构建者。所以，当老师看到同学身上呈现出自己的劳动成果时，怎么不会感到美满呢？因此，同学不管是学业上还是生活中，哪怕是一点一滴的进步，都成为老师提高美满指数的砝码。有付出就会有回报，我们的生活是有些重复，但这重复之中也有着很多的改变，我们也应当让同学意识到，一起享用成果学会体验“过程”的欢乐。正是这样，在我们的教学工作中，每当看到同学在学习中有了进步、竞赛中获奖、考入高校、甚至多年后在社会工作中取得了喜人的成果

13、时，我们所得到的体验和感受不正是愉悦和美满的吗？ 三、不断提升自己的专业水平 这是克服职业倦怠的良方。自己的专业水平不断提高，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到领导的器重，同事的赞美，同学的认可，家长的确定，就会获得新的成就感。而获得了新的成就感，就会更加兴味盎然地投入到工作中去，投入到讨论中去，从而进一步提高水平。这样形成了良性循环，职业倦怠自然就声销迹灭了。 四、丰富自己的生活，提高生活质量 教育的本质是让受教育者享受美满，追求美满。这样，从事教育的老师就应当首先享受美满，成为美满的人。而我们过多地要求老师做蜡烛，做火炬，燃烧自己，照亮别人。实在过于悲壮悲凉。老师“鞠躬尽瘁，死而后已”，

14、往往牺牲了自己的时间，牺牲了自己的健康，甚至牺牲了自己的家庭，牺牲了自己孩子的前途，成年累月奋战在教育第一线。久而久之，心灵枯竭，一遇到非常状况，自然会产生倦怠感。要转变这样状况，老师应当在焦灼之余，听听音乐，跳跳舞，参与体育熬炼，节假日偕同家人外出旅游，丰富自己的生活，用美满塑造美满。 老师要想从日复一日，周而复始的教学工作中走出职业倦怠，走向欢乐教学，就需要喜爱教育事业，有剧烈的事业心和责任感；喜爱同学，像对待自己的孩子一样，关爱同学的成长；努力学习专业知识，提高专业素养；保持良好心态，做一名欢乐美满的老师。 学校老师暑期培训心得体会4 8月24日至28日这五天，我参与了黎平县举办的暑期老

15、师培训，每天的感觉是美满而充盈的，由于每一天都可以面对不同风格的老师，听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每一场不同的讲座都让我对数学教育领域有了更深的了解。在接受到老师们对于教育教学的新的解读的同时，我还反思了自己以往在教学工作中的方法和模式。作为一名老师，我意识到自己教学方法陈旧和教学活动单一，在教学过程中还存在太多的不足，但是经过这五天的学习，我收获颇丰，意识到自己的不足之后，我会将自己所学运用到今后的教学工作中，改进自己的不足之处。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的案列和丰富的只是内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过

16、培训获得的收获体会。 一、立足学校数学教育，着眼同学将来进展 第一个讲座是蒙翔老师的“立足学校数学教育，着眼同学将来进展”，通过蒙翔老师的讲座，我清晰的意识到只关注同学现阶段应达到的水平的教育，作为教育者，我们要重视培育同学的创新素养，关注他们在将来的社会里生产、学习、关注他们将来的进展。在教学过程中应当着重培育同学良好的学习习惯，着重训练同学进行讨论性的数学学习，着重培育同学合作沟通的精神，着重培育同学的创新素养，着重培育同学学习数学联系生活的意识。数学在社会各个领域中运用特别广泛，数学思维和数学技能的好坏与同学的将来有很大的联系。学校数学教育是否以同学的将来进展为本对于同学将来的进展是至关

17、重要的。 二、假如提高同学的计算技能 第二堂讲座是申舒老师的“浅谈如何提高同学的计算技能”。数学在社会个领域中的广泛应用奠定了数学这门学科的重要性，而计算是学习数学的命脉，一切抛开计算的数学都是空谈，计算是同学终生进展必备的技能之一。申老师在讲座中对计算进行了清楚有效的分类，将计算分为：一步计算和四那么混合运算两大类。一步计算又分为口算、估算、笔算三小类。申老师在讲座中还具体讲了这些计算的教学方法以及在教学过程中简单遇到、需要留意的一些问题，同时还列举了一下同学在学习过程中会遇到的状况、难点和易错点。这些内容丰富有用而有效，我肯定会仔细学习，运用到我将来的教学中，提供同学的计算技能。 三、学校

18、数学课标与教材分析 第二天培训的内容是“学校教学课标与教材分析”。吴应琼老师条理清楚的列出了新课标的改变，其中包括：基本理念“三句”变“两句”，“6条”改5条；理念中新增加的提法；关于数学观的修改；“双基”变“四基”；关于设计思路的修改；四个领域名称的改变；主要关键词的改变；关于课程目标的修改，等内容。通过这次培训，我对新课标有了更深的认识和理解。 四、以说课为依托，促进老师专业进展 第四堂培训是郑茂平老师的“以说课为依托，促进老师专业进展”。郑茂平老师首先说明了什么是说课，让我们对说课有了一个清楚地认识，然后将说课与备课区分开来，并对说课的内容和分类进行了具体的讲解。说课有助于老师之间相互了

19、解、取长补短，提高老师教育思想和科研水平，促进老师专业成长。培训结束之后，我对说课有了极大的爱好，并且也掌控了肯定的说课方法，我今后肯定会积极参与说课的活动。 五、中学校老师如何开展课题讨论 通过罗朝兴老师的“中学校老师如何开展课题讨论”，我了解到新课程对老师提出了新要求，新课程要求老师们要有课程意识，要有自觉进行教学讨论的意识和技能。对个老师个人来说，科研可以实现职业生涯中的专业化成长；对学校而言，可以成就“一批教育名师”促进学校的内涵。无论是对个人还是学校，课题讨论都是充斥意义的。培育个人的课题讨论思维是很重要的。 六、“微型课” 通过这次培训，我第一次接触到了微课及微型课，微课是指基于教

20、学设计思想，运用多媒体技术在五分钟左右时间就某一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。 培训时，专家们的讲解并描述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发同学的学习热忱，让同学懂得数同学活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近同学的学习生活，同学更愿意接受。通过参与这次的培训学习，我大开眼界，从其他老师身上学到了许多有价值的东西，了解了自身还有许多不足的地方，我会把学到的技能用于今后的教学当中。 学校老师暑期培训心得体会5 作为一名英语老师，我已经工作三年了。事实上，不是如此而已。经过

21、三年的教学，我深深的感受到教学校英语的之累之难。正因如此我感到工作中的压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的充电学习。 经过这两天的的学习，我感到研修学习活动的确是对我已有的思想、知识和阅历的一次科学洗礼。学习的第一天由专家为我们讲解了学校英语课堂学习的习惯培育，专家是详细从八个方面给我们讲解的。首先讲解的倾听的习惯、第二：说话的习惯、第三：朗读的习惯、第四：背诵的习惯、第五：书写的习惯、第六：作业的习惯、第七：预习的习惯、第八：复习的习惯等;下午由另一老师给我们讲解了如何促进有效英语课堂教学，老师从创建良好的学校英语文化方面入手，以自己学校所举办的各类活动为切身体会向大家讲诉，让我们看到了一个

22、丰富的学校一个个有趣的英语课堂;学习的第二天是老师作得谈老师的专业进展讲座，系统的为我们讲诉了怎样才能上好一节课。学习的这两天，真是收获颇多啊!下面我就将我学习的心得总结一下。 一、仔细备课，面对全体授课 在教学中，仔细备课，做到既备教材又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂。此外，还要仔细阅读各种教科书，依据同学的实际状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善，在传授同学知识时，不厌其烦，耐烦教育，教育优等生援助后进生。 二、在课堂中教学 第一，在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发同学，鼓舞同学大胆质疑，着重师生互动、生生互动，充分

23、调动同学的积极性。 第二，在批该作业方面 同学的作业要按时实时的批改，并具体的做好批注，对普遍性的错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还要采用面批方法。 第三，在听力方面 为提高同学的听力水平，长让同学听英文歌曲及英语会话录音带，还让同学学习表演对话。 三、自身的学习 1、英语老师需要具备扎实的基本功 作为一个学校英语老师需要要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我敢看了几节录像课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是试验学校范老师的二班级下册Unit 4 my toys的教学。在教学中，范老师着重了知识的积累和拓展，着重了同学

24、学习策略的培育。为了援助同学巧记单词，她反复运用自编的顺口溜，援助同学认读新单词。巩固的任务设置也很到位，采纳多种多样的游戏活动援助同学记住单词和句型，尤其是“送玩具回家这个活动”令我映像深刻。张老师在这节课中，着重创设情境，让同学感受语言，让同学在活动中体验语言，可见老师一系列基本功很过硬，这节课让同学学得轻松学得开心。 还有试验学校的另外一位老师的一节课，也让我开了眼界。那位老师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师也设计了多种活动，调动了同学的积极性，让同学在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了同学的主体作用。 2、教学理念和思想需要更新 通过这次培训学习，还

25、使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进，尤其是听了夏颖老师介绍低班级的教学后，我深深地觉悟了，英语老师要时时刻刻学习。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面对全体同学，着重素养教育，突出同学主体。特别强调要关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运

26、用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以老师的教代替同学的学，而要让同学在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让学校生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。学校英语教学过程是师生交往、积极互动、共同进展的过程。所以，我们应当以学校生伙伴、援助者的身份涌现，尊敬每一个同学。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的同学，要尽可能多地为学校生提供实践英语的机会，鼓舞他们所做的一切尝试，爱护他们的积极性，让他们在活动中加强学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。 3、教科研技能有待提高 此次培训为我们提供了一个很好

27、的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的不足之处，作为年轻老师，作为一线英语老师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想转变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到学校英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的学校英语老师! 学校老师暑期培训心得体会6 7月12日、13日，我参与了暑期学校语文老师培训。虽然只有短短的两天，但培训所予以我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课

28、堂和丰富的知识内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、老师要不断进行知识更新 一个胜利的教育者，首先是一个擅长自我更新知识的学习者。老师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新知识的接受，也能一时地掩盖老师新知识的不足，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各

29、种技能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学技能的进展和提高的障碍。所以老师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。 二、在教学活动中，老师要当好组织者 老师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的技能。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，同等参加儿童的讨论。老师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢？这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要

30、放手给儿童，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题开展争论、质疑、沟通。老师应当让儿童充分思索，给儿童充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 两天的暑期学校语文老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 学校老师暑期培训心得体会7 今年暑假，县教育局为提升中学校英语老师专业素养及教学水平，有效提高英语教学质量，特邀请美中友好志愿者18名美籍外教老师赴我县对256名中学校英语老师进行了为期两周的暑期英语培训。我有幸参与了本次培训活动，使我收获良多，感慨颇深。从而留下了一次难忘的培训经受。 在这次培训活动中，起初我心理压力大，听起来比较吃力，想说却又生怕出错闹笑话。最末在Keenan老师Megan老师及十多位老师的耐烦引导和鼓舞下，使我打消了羞涩害怕的心理。勇猛的参加到课堂活动中去。 在这次培训中，外教老师诙谐幽默，亲切自然的执教立场及风趣幽默的教学方式使这个炎炎夏