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文档简介

1、Word - 3 -小班活动策划书活动任务：1、能为表现自己的感触挑选恰当的办法。2、组织同学玩一玩吹泡泡的嬉戏，要求同学边玩边观看泡泡飞起来的情景。3、引领同学试着用各种材料表现泡泡的特点，及泡泡与人、建造、动物等各种物体间的关系。活动预备：（同学）绘画工具、图钉、塑料袋、气球、剪刀、小刀、胶水。（老师）吹泡泡工具、图钉、塑料袋、气球、范图、课水粉，胶水，彩色笔。活动过程：1、同学玩吹泡泡的嬉戏，全班学生共同观赏泡泡的形和色。2、以吹泡泡的欢乐感触为话题，进入泡泡外形与颜色学问的研究与学习。3、泡泡除了外形美丽，色彩也奇异，总是在不断的变化：一会儿红，一会儿蓝，一会儿橙、绿、紫，你们知道为什

2、么吗 ？由于它们会折射光芒中的颜色，你们瞧（课件显示吹泡泡图片）4、以体悟印、画、撕贴泡泡的不同表现方式为学习活动的主体目标，问同学：想不想去表述出来？（想）5、泡泡造型表现办法：能够绘画的、也能够运用各种材料举行制作，如：能够按照设计，运用气球、塑料袋、图钉等材料表现泡泡的特点，还能够在这些物体上装点、美化，表现各种泡泡新颖好玩的特征。6、老师示范三种表述办法： 印的办法：可选用大小不同的瓶盖和不同色彩来印（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫） 画法：可用水粉颜料画，也可用单支水彩笔或油画棒来画。 撕贴的办法：用手撕出各种大小的圆形彩纸，先粘大的，后粘小的，有挨次、分层次地贴出泡泡来。7、玩一玩吹泡泡的嬉戏，观看泡泡的外形和色彩， 印一印、撕一撕、画一画，表现对泡泡的感触。8、出示沟通： 展出同学的作品，让同学观赏、评价其他学生的作品，并评出“最受欢迎的泡泡”。活动结束：吹泡泡是儿童十分爱慕的一种嬉戏，启发孩子的奇怪心，使同学

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