托二班10年第二学期个人总结_第1页
托二班10年第二学期个人总结_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、个人总结 时间行如流水般划过,眨眼间在孩子们的欢声笑语中又送走了一学期的美好时光。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与配合。现在我对这一学期的班级工作做如下总结:一、政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习,热爱集体、团结互助、严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。二、班级工作(一)教育教学方面在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,从让幼儿能主动学习,多给他们表达与表现的机会,建立信心。提高幼儿积极参与、互动、探索,学习热情和求知欲等方面来进行。在每一次的教学活动我们都让孩子通过各种探究方式来发

2、现和认识,并让更多孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。如春天的主题活动中,4月种子的发芽过程,看种子发芽的视频,种豆子,慢慢的一天天等待种子的发芽,5月去种植园吃嫩一蚕豆,6月去摘成熟的老蚕豆等,种的整个生长和结果的过程,幼儿都能很切实的去体验和感受那种喜悦. 1、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中 并做好主题反思和每个教学活动的反思、公开课反思等。每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。 2、认真填写各种计划和总结。 3、认真做好家访记录,特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 在写

3、日记的时候,除去每天写日记,还会根据日记的内容,事情会画一些小图案,如:春游就画辆开心的大巴车、端节画粽子,有小朋友拿礼物来分享,就画上相应的礼物或水果。4、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户 外活动时间,做到动静结合。 5、区域创设方面 根据幼儿的年龄特点,我们创设了许多区域,多方查阅资料和请教有经验的老师,为了给孩子们一个更好的活动的区域而努力。同时,也能不怕辛苦,只为更好的展现区域,让幼儿使用区域而不断改进重新制作、创设等来改善我们的区域。一个学期中,有多次整改和调整。6、主题墙创设方面 这个学期我们对主题墙的创设比较注重,做了近10个

4、主题的更新,同时也让幼儿也参与到了主题的创设中,把他们爱看的图片,他们画的画都放到了上面,用更好的展示主题,吸引孩子。(二)保育工作方面 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体 活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有 礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习 习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、注重培养幼儿好的进食

5、习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 3、及时为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡 室后,不吵闹,尽快入睡。并且鼓励幼儿自己动手穿脱鞋裤,培养幼儿的自理能力。同时也个别比较容易盗汗的幼儿特别的关注,并及时跟家长沟通,请家长常洗晒更换幼儿的床上用品。 5、幼儿保健也许多与家长一同来进行,所以我跟家长及时沟通,并为孩子更好的生活而努力,夏天到了,有蚊子,家长很担心,特别是女孩子的家长,因为会抓破皮。做为老师就告诉我们幼儿园和班级所做的一些相应的努力,如:花露水擦席子,消毒水拖地,消毒灯很天杀

6、菌,阿姨每天拖擦好几天,同时,也告诉家长对于蚊子我们在努力,但不可能做到绝对没有一只蚊子。但老师乐于在些基本上与家长共同商讨,还没有更实用,更好的办法来面对蚊子,老师有提到家长可以给幼儿贴专门驱蚊的贴片,老师也同时改进加强了幼儿擦花露水的次数,如去户外都抹一点,少去那些草丛边等。 (三)、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点: 1、开展工作安全周活动,参与消防演习,让做医生的家长来进行家长助教教学活动,教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。特别是发生危险

7、时,会大声呼救,另外不吞食异物,不玩火、水、电 ,不从高处往下跳,不乱爬高处,能讲卫生。 2、在传染病高发季,严格进行二次晨检制度,防止幼儿的传染病潜伏期,做到早发现、早治疗。 3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生 。 4、做好交接班工作,认真填写交班内容。 这个学期,到目前为止,我们班还算挺幸运的,当然也离不开班级老师和阿姨之间相互配合,大家的共同努力,到现在为止能躲过,各种传染病,避开一些相对比较大的意外伤害事故,这里我觉得最大的一点的,每个成员都有一种紧迫感。(四)、班级管理方面能与班级成员一起有共同的目标,就是管理好这个班级,能共同

8、节支节能,能对每一个问题都有一个透明的、公开的讨论,及时的沟通。常开展班会为更好的开展工作而做改进。有集体的荣誉感,并为此努力。(五)、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法是我们的工作;为了让家长更了解我们,我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园,放在我们班学习,生活。具体操作如下: 1、 主动亲切地与家长沟通。我利用放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园 的情况。 2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问,并记录家访情况,更好地做

9、到家园同步教育。这也使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开 展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。写成长足迹的时候,会根据家长在家提出的一些问题而来回复、或讨论。 3、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观察孩子, 和孩子共同游戏,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。积极开展分享活动,让幼儿带一些小玩具,一本好看的书,还有一些小零食,给大家分享,家长很认同这些活动自己的孩子更有积极性、更有自信、更有认同感。老师也常把幼儿带来分享的照片上传到网上,给家长看。 4、通过网络来沟通,如及时更新网站内容,多

10、在QQ上联系不来常来园的家长。让家长也能及时了解孩子的在园情况,促进家园共育。这学期比较好的利用了网站,幼儿在班级里的能干事如:“帮老师分碗筷、帮老师叠毛巾,放杯子这些事。幼儿自己种豆子,摘豆子这些事。都能及时的上传,让家长看到孩子在园的情况,更有参与感。同时老师也常会把一些问题抛给家长一起来讨论,更民主一些, 5、提高家委会的功能,这学期我特别的加强了家委会的作用,让她们承担起相应的工作,从而来为我们班级更好的服务。同时也把家委会成员推到每一痊家长的眼前去,让家长更认可这个组织,因而更好的配合她们的工作。我能积极把家长交的一些活动费,能与家委会共同的讨论来更合理的运用,让家长觉得很惊奇,我们

11、上学期交了50元的活动费,而这50元我们去年的新年活动表演花了一部分买表演服和小拎包及糖果,今年开学花了一部分,亲子活动买了一些小礼物糖果,六一也买了小礼物小方巾,学期末我们还有礼物,我们买了相框,我们拍集体照片,因为有部分孩子转学了,以此来做了留念,家长都很认同。三、园内工作(一)、积极参加教研活动 这学期我能积极的参加各种教研活动,并发表自己的一些小小观点,同时也积极的开展了托班段教研中的说课活动和开课活动小熊运瓜、积极写论文多大的孩子看多大的书虽然内容并不成熟,但很努力。(二)、积极参与评甲活动能与集体一起共同努力,多次加班加调整、整改幼儿园外环境,班级里的区域和教室环境,及准备各种教育

12、教学材料的资料,及活动课的准备工作,为评甲工作顺利的开展而努力,自己也在这些活动中成长了许多。(三)、积极参加春游活动 这次春游是我们托班第一次独立在老师的带领下去春游,我能积极的组织好班级成员之间的协调工作,同时也能积极的做好家长工作,让家长放心的把孩子交给老师带去春游。在春游活动中,能带领着一个班级安全开心的去,安全开心的回,使幼儿有了一次难忘的经历,也使家长对老师的工作更认同了,当然也提高了我们班级成员之间的配合、合作能力。(四)、积极参与消防演习活动 幼儿园进行了大型的消防演习活动,我能把这个信息及时的告知家长,让家长知道幼儿园为孩子们的安全所以进行的工作,同时也为了让家长积极的让幼儿

13、来参与这个活动而努力。同时老师也能配合演习,与幼儿讲解消防演习的多种逃生、安全知识,让幼儿更好的参与到活动中,更好的认识和体验这个活动。(五)、积极参加“六一”红歌会活动 这个学期我们进行大型的“六一”红歌会,我不但能与班级成员给孩子们准备一个快乐的节目,同样也能与年段组一起努力合作表演了一支庆“六一”的舞,来为每个参加活动的人员添一份快乐。除去表演活动,我能积极的照顾班级幼儿防晒、喝水,上洗手间等生活护理的工作,为幼儿更好的观看这个活动而努力,使家长放心、安心。四、不足改进方面 又是一个学期过的很快,回忆这个学期虽然收获有很多,但同样不足也有很多。 教育教学能力还需要加强提高,书写能力也需要多锻炼提高。班级管理中的细节要多注意,幼儿的常规要再努力,个别家长的沟通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论