初中语文八年级下册-小石潭记-课件

1、小石潭记小石潭记孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 江雪回看天际下中流，岩上无心云相逐。 渔翁来往不逢人，长歌楚天碧。 溪居柳宗元孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元 柳宗元，唐代著名文学家、哲学家。因他是河东人，世称“柳河东”。又因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有柳河东集。 壹作者简介 柳宗元，唐代著名文学家、哲学家。因他是河东人 作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了精美的山水游记多篇，合称永州八记。小石潭记就是其中最著名的一篇。 壹写作背景 作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇贰字词积累篁竹 清冽 为坻 翕忽 差互 为嵁 佁然 俶

2、尔 悄怆 幽邃 hunglichknychsucqiox贰字词积累篁竹 清冽 为坻 肆疏通课文肆疏通课文 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。竹林好像佩带的珮环碰撞发出的声音。尤：格外。清冽：清凉。以为乐水中高地翠绿的藤蔓蒙盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。不平的岩石用翻卷 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环译文 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹从，听到了水声，好像佩带的珮玉碰撞发出的声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路，在下面看见

3、一个小潭，潭水特别清凉。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。译文 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹从，听到 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。大约穿透静止不动的样子忽然轻快敏捷的样子表示约数，左右 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。大约穿透静止不动的译文 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，（鱼影）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，

4、好像和游人一同欢乐。译文 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。像狗的牙齿那样交错不齐。表修饰源头 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（溪水）像北斗星那样译文 向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 译文 向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆：

5、忧伤。邃：深。凄清停留于是代词，代这件事因为坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，感到心情凄凉，幽静深远，弥漫译文 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这件事情就离开了。译文 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。跟随着同去。而：表并列年轻人译文：同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着一同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。跟随着同去。伍课堂小测伍课堂小测

6、伍重点积累一、一词多义全石以为底 为坻，为屿 作为成为、形成潭中鱼可百许头 不可知其源明灭可见 副词，大约可以、能够可以、能够伍重点积累一、一词多义全石以为底 作为成为、形成潭中鱼伍重点积累全石以为底 卷石底以出以其境过清 介词，用表修饰，不译由于、因为水尤清冽 其境过清 清澈凄清西南而望 记之而去 表修饰表承接伍重点积累全石以为底 介词，用表修饰，不译由于、因为水伍重点积累二、词类活用1.从小丘西行百二十步方位名词作状语，向西。2.下见小潭方位名词作状语，在下面。3.皆若空游无所依名词作状语，在空中。伍重点积累二、词类活用1.从小丘西行百二十步方位名词作状语，伍重点积累4.日光下澈方位名词作

7、状语，向下。5.斗折蛇行名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样。6.其岸势犬牙差互名词作状语，像犬牙一样。伍重点积累4.日光下澈方位名词作状语，向下。5.斗折蛇行名词伍重点积累7.心乐之意动用法，以为乐。8.凄神寒骨使动用法，凄，使凄凉； 寒，使寒冷。9.如鸣珮环动词作名词，珮环相碰击发出的声音。伍重点积累7.心乐之意动用法，以为乐。8.凄神寒骨使动用法伍重点积累三、古今异义1.乃记之而去古义：离开。 今义：前往，到某处。2.佁然不动古义：呆呆的样子。 今义：痴呆或深思的样子。伍重点积累三、古今异义1.乃记之而去古义：离开。 今伍重点积累3.崔氏二小生古义：年轻人。 今义：戏曲艺术中的一种

8、角色。4.不可久居古义：停留。 今义：居住。伍重点积累3.崔氏二小生古义：年轻人。 4.不可久居陆内容分析陆内容分析壹整体感知 请按顺序梳理文章故事情节。发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛交代同游者壹整体感知 请按顺序梳理文章故事情节。发现小石潭潭中贰细读课文作者是怎样发现小石潭的？请找出原文，并用几个动词概括。隔闻伐取见贰细读课文作者是怎样发现小石潭的？请找出原文，并用几个动词贰细读课文 作者按游览顺序依次写了哪些景物，都有什么特点？水石树清奇青鱼乐贰细读课文 作者按游览顺序依次写了哪些景物，都有什么贰细读课文 看到这些景物，作者的总体观感如何？读第四段，请找出最能表现作者观感的一个字。清贰

9、细读课文 看到这些景物，作者的总体观感如何？读第四贰细读课文 （1）“清”在注释里的何意？（2）“清”在文章里有哪些内涵？（到文中找字）贰细读课文 这么幽深静美的小石潭为什么会给作者凄冷忧伤之感而不能久留？ 柳宗元参与王叔文的政治变革，失败被贬为永州司马，永州是荒凉僻远之地，司马是有职无权之官，对于一个有着经世济用理想的中国读书人，这是极为悲惨的境地。所以旷野中无人问津的小石潭触动了柳宗元那颗孤独忧伤的心。贰细读课文这么幽深静美的小石潭为什么会给作者凄冷忧伤之感而不能久留？柒写法探究柒写法探究凡做人贵直，而作文贵曲。 （清）袁枚 凡做人贵直，而作文贵曲。 齐读第一、二段，说说作者心情可用文中的

10、哪一个字概括。 乐齐读第一、二段，说说作者心情可用文中的哪一个字概括。 乐作者因何而乐？ 作者因何而乐？ 第二段写了什么潭中景，用了怎样的手法？潭中景物潭水 游鱼 衬清澄（侧面描写）动静结合似与游者相乐水、光、鱼、石来侧面描写水清，还隐藏着一个衬托。想一想在哪里。第二段写了什么潭中景，用了怎样的手法？潭中景物潭水 游鱼 找出第三段的修辞手法，并进行赏析。斗折蛇行犬牙差互注意喻体的特点，从你对北斗七星，蛇，犬牙的感觉，来揣摩一下作者选它们做喻体，体现出怎样的心境。 找出第三段的修辞手法，并进行赏析。斗折蛇行注意喻体的齐读第四段，体会此段凄凉忧伤之感，并思考此处的凄凉哀伤和1、2段的“乐”，有关吗？ 对比、衬托齐读第四段，体会此段凄凉忧伤之感，并思考此处的凄凉哀伤和1找一找最后一段与前文的矛盾之处。说说作者为什么这么写。 寂寥无人同游者隶而从者。找一