数字化资源的获取和处理(微课)课件

1、教学资源的获取与加工四川师范大学计算机科学学院 何建QQ: 605750052/cdiyCEerRKfFJ 访问密码 ca07教学资源的获取与加工是教师基于教学需求，选择恰当的工具(硬件、应用软件或手机app)，进行文字、图片、动画、视频等数字化素材的处理与加工等工作。通过本专题培训项目的观摩与交流，提高教师处理与加工数字化教学素材的技能水平。本专题的培训目标文字素材视频素材图形素材声音素材 数字化媒体素材的类型1动画素材文本素材的获取与处理2课例2-1：生僻字输入有窍门使用Word插入“CJK统一汉字”法使用搜狗拼音的U模式输入手写识别输入法马 騳 骉 厽 犇囝 囡U模式输入适用于习惯拼音输

2、入，知道字形，但是不知道读音的情况拆分输入如果要输入汉字“犇”可以输入“u”和三个拆分的牛（niu），uniuniuniu可以输入犇；笔画输入对于无法拆分的字，输入u和汉字笔顺也可以，例如“朩”， u横竖撇捺，“uhspn”。笔画拆分混输 为搜狗拼音输入法添加手写功能课例2-2：手写输入1、在普通的查询词后面，加一个“filetype：”文档类型限定。“Filetype:”后可以跟以下文件格式：DOC、XLS、PPT、PDF、RTF、ALL。其中，ALL表示搜索所有这些文件类型。2、使用百度文库课例2-4：网络搜索文本的技巧/课例2-5：图片文字OCR识别2. 截屏的图片文字Mini OCR或

3、汉王屏幕摘抄精灵课例2-5：图片文字OCR识别3. PDF中的文字图片知网阅读器图片素材的获取与处理31.位图（点阵图）：BMPJPGGIFPNGPSD，等2.矢量图：WMFCDRAI172*136/jpg /6Kcdr课例3-1：图片文件存储格式第一步：按PrintScr键；第二步：打开图形处理软件，如画图、Photoshop；第三步：新建文件；第四步：粘贴并保存。可以尝试Alt+Print Screen抓取指定窗口课例3-2：使用键盘上的屏幕打印键课例3-3：借助工具软件捕获图片1. 使用QQ的截图功能2. 使用QQ影音从视频中截图课例3-5：使用光影魔术手对图片进行后期加工1. 用色阶或

4、曲线工具调整图片的亮度和对比度原图调整图课例3-5：使用光影魔术手对图片进行后期加工2. 使用裁剪工具去除无用的部分原图调整图声音素材的获取与处理4PS:用于电脑录音的耳麦宜选择话筒和耳机端子独立的类型课例4-1：录制课件旁白课例4-2：从Audi-CD中翻录声音课例4-3：使用QQ影音播放器截取视频伴音Adobe Audition 1、录音的一般流程：选择音源，控制录音电平2、声音剪辑和合并3、混音，加背景音乐4、去噪和音频特效课例4-4：Audition音频工具使用教程视频素材的获取与处理5从网络下载在线视频从VCD、DVD视频光盘捕获视频利用摄像机、手机或平板电脑等拍摄从 广播电视节目录制视频电脑录屏：Camtasia Studio、屏幕录像专家教学中获取视频素材的主要途径1. 用QQ浏览器在线视频下载工具课例5-1：下载在线视频2. 缓存至手机，再提取缓存位置：安卓优酷客户端在SD下的.youku或youkucache文件夹，苹果安卓优酷客户端在手机里的/Library/Caches课例5-1：下载在线视频课例5-2：用QQ影音播放器处理视频可以：截取视频一段合并视频文件转换视频格式/课例5-3：用爱剪辑为视频添加字幕视频编辑基本工作流程课例5-4：尝试做一回电视人课例5-5：录屏工具使用初步1