诚信教育活动总结

1、第 页诚信教育活动总结班级： 主题： 目的： 1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。 2、我们在以后的生活中诚信教化是否须要绽开探讨。 3、同学表态肯定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。 4、如何做人？怎么做人？ 召开时间： 主持人：鲍德清（男）、赵倩宇（女）、应捷、周梦浩。 参与对象：高一（12）班全体同学、正副班主任：蒲红军、朱静老师。 诚信教化主题班会打算过程： 1、首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。 2、由班长金子同学组织召开班委会，拟定班会的详细过程。 3、由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。 4、由文艺委员董全佳同学着

2、手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。 5、由班长金子同学与各表演者联系，支配排练时间并进行督促。 6、由文艺委员董全佳同学邀请老师参加班会。 7、班会正式起先前，集合全部参加演出者进行一次正式彩排。 8、班会结束后，由班长金子同学组织班委会探讨此次班会取得的成效。 9、由班长金子同学写此次班会的总结报告，上交于班主任蒲老师。 主题班会详细过程： 1、首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵选择，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许很多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个胜利的人生。 2、其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与

3、多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声抄袭与玉米，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个常常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、懊悔改过的故事，充溢了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严峻后果。 3、紧接着，为了提高班会的参加度，支配了2个趣味横生的小嬉戏，而嬉戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公允参加。数字大考验是一个报数嬉戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的主动性，而重点在于第2个主持人原创的嬉戏静静告知你，（嬉戏规则是主持人告知4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告知一个同学时必需修改其中

4、一个数字，所以越往后改变就越大，最终与原数字最相近一组即为成功）该嬉戏意味深长，告知同学们假如每一个人都丢失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次胜利的寓教于乐。 4、然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱轨迹，（由汪贝同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们美丽的合唱中接近尾声。 5、最终，由班主任蒲老师及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教化以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教化主题班会正式结束。 作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可

5、以没有过人的非凡才智，但千万不能无信于人。 诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘如同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝合力；倘如诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？假如社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？ 所以，为了协作现今社会对诚信教化的重视以及学校对此所绽开的诚信教化系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深化地了解诚信、相识诚信的重要性和必要性，我班绽开了以诚信教化为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品嬉戏中、在热情参加的发言探讨中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！ 班会总结： 应当说，在各位演员

6、的努力排练下、在班委的细致督促下、在同学们的主动协作下，这次以诚信教化为主题的班会进行地非常顺当，不仅给演员们多了一次熬炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。 在当今社会中，不仅成人须要遵遵守法律律、诚信待人，青少年更应当学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不行缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应当从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的打算取得了完备的胜利，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己

7、树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教化主题班会所取得的巨大成效。 诚信教化活动总结3 诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不行或缺的基本素养。我校在当今中学生中间开展诚信教化活动，是当前开展学生德育教化工作的一项重要任务。为培育提高广阔中学生的诚信意识，帮助学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际动身，立足现实，重在引导，建立诚信教化长效机制，使广阔学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校内服务，为推动学风建设服务。我们通过诚信教化，帮助中学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德

8、、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教化引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教化和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培育成一名具有诚信美德、高素养的优秀人才。 一、诚信教化活动内容 1、诚信宣誓 每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生主动参加诚信活动的热忱，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。（诚信宣誓誓词：我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义志向社会的使命，我们肯定继承中华民族近三千年优秀

9、的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚恳当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义）。 2、诚信行为考核 诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班刚好做好平日学生诚信行为的状况记录，同时进行学生综合素养评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别根据各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。 二、诚信教化活动形式 1、利用校会宣扬“诚信”，营造氛围，进行诚信教化活动。 2、各班级支配本班诚信教化活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教化活动，刚好追踪报道活动中出现的好人好事，做好正 面宣扬，仔细开展综合素

10、养评价。 3、利用黑板报、电子屏大力宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。 4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行” 或“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。 5、出一期以“做诚恳学生，创诚信校内”为主题的黑板报。 6、开展“诚恳做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。 7、学校做好考试诚信系列教化，形成长效机制。 8、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长刚好沟通，教化学生校内校外表现的一样性，形成到处讲诚信，时时讲诚信的教化氛围。 诚信教化活动总结4 为不断塑造高校生的诚信与感恩品质，进一步推动高校生思想政治教化工作，促进各

11、项资助政策的充分宣扬和有效落实，船海学院仔细落实学校关于“资助诚信教化”主题活动的文件精神，结合高校生核心素养培育与实际工作，围绕资助管理制度与政策普及、毕业生诚信还款和“义工”管理与服务等主题，开展了丰富多彩的宣扬教化活动，总结如下： 1.召开“诚信感恩”主题班会，签订“资助诚信书” 学院以年级为单位，分别于5月10日和5月20日在东、西两校区，组织全体受助学生和义工召开了“诚信感恩”主题班会。 组织经济困难学生签订“资助诚信书”，学院结合各专业经济困难学生分布状况，主要围绕家庭经济状况认定、义工管理服务、助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标，组织受资助高校生共同学习各诚信指标详

12、细内容，一起签订“资助诚信书”，并围绕今后学业及义工服务形式等进行沟通探讨。 2.宣扬国家助学贷款政策，引导贷款毕业生“诚信还款” 为使广阔同学深化了解国家助学贷款有关政策，帮助困难学生顺当完成学业，5月份，学院通过多种方式，对国家助学贷款的种类和详细办理流程进行说明。同时，学院结合毕业生还款确认等工作，召开“贷款毕业生诚信还款”主题班会，发放给毕业生贷款学生的一封信，帮助贷款毕业生了解还款的有关事项，对贷款还款期限、还款方式等进行具体地讲解，引导其正确相识诚信对于母校、工作单位及社会的重要意义。 3.举办“诚信感恩”专题讲座 为不断加深学生对诚信感恩的相识与理解，学院举办了“感恩与心理健康”

13、主题讲座，邀请国家二级心理询问师王爱萍老师从心理健康的角度帮助高校生学会感恩，践行。王老师重点阐释了高校生要树立“成人、成长”意识，作为一个成年人要遵守社会规范，提倡社会文明，发扬传统道德，社会交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生发展中要感恩自己的祖国，从感恩中不断成长发展，只有这样才能树立一个良好的心态，促进个人事业的发展，实现个人的价值。 4.开展“诚信与读书相伴”主题活动 学院将诚信教化和读书会系列活动有机结合，以中国传统文化为学习重点，5月17日，组织了读书沟通活动，在学习中国传统文化的过程中融入诚信道德教化，同时，帮助高校生培育阅读习惯，提高人文素养。此外，还组织不同年级高校生开展“

14、我读的一本书”主题沟通活动，撰写读书沟通卡，共享自己的读书感悟与生活经验。 诚信教化活动总结5 诚信教化成了全社会关注的焦点。诚信教化，是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教化活动。在一些领域和地方不守承诺、欺瞒欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校内，给学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺瞒他人的状况时有发生。同时，提出了三个“充分相识”的要求，即，充分相识诚信教化、建设诚信社会对实现全面建设小康社会雄伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分相识诚恳守信的品德是立身之本、做人之道，必需从小培育，贯穿于教化的全过程；充分相识诚信教化是

15、摆在我们面前的一项重要任务，必需作为学校工作的一件大事，仔细抓紧抓好。诚信教化是摆在我们面前的一项重要任务。 开展诚信教化活动的相识学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培育学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素养教化中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教化”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。 学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人起先。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚恳守信，有错就改，养成良好的处世立身品行；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自己能做到

16、的才答应。跟老师、家人、同学、挚友相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老醇厚实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和谐相处。 在诚信教化中，学校把诚信教化和基础道德教化结合起来，落实公民道德建设实施纲要的要求，并结合实际状况，创建性地开展活动。同时，开展诚信教化不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教化加强沟通和指导，主动融入社区并参加各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持协作，使之形成教化的合力，扩高校校教化对社会的影响力，提高诚信教化的整体效益。 诚信教化活动总结6 为发扬中华民族诚恳守信的优良传统，使学生从小养成诚恳守信的良好习惯，

17、结合学校实际，本周我校重点对学生进行了以“诚信”为专题的德育教化活动。现在将这项活动进行如下总结： 一、重视宣扬，提高相识 1发了诚信倡议书。 周一，晨会时讲话发出呼喊“诚信”的倡议书，向全校师进行倡议：“做诚信人，说诚信话，办诚信事”。要求学生在学习中要不懂就问，平常不抄作业，考试不做弊。 2加强与家长的沟通 向家长传达了学校即将开展的“诚信”系列教化活动，听取家长对“诚信”活动的看法和建议。 3设计调查问卷 问卷内容涉及对诚信的相识，在生活、学习、工作和人际交往中的诚信观念，对学生进行诚信教化。 二、内容丰富，形式多样 1、收集“诚信”资料 在老师的指导和家长的帮助下，学生收集中外诚信格言

18、，古今中外诚信小故事，课题组老师将学生收集的故事，名言整理成册。 2、组织各班召开了“呼喊诚信”的主题班会，利用班会读诚信材料，组织有关诚信的探讨。例如：我们身边有哪些不诚信的观念？不诚信给个人，校内造成什么影响？有什么危害？等等。 3、诚信活动，由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评比出优秀作品，装订成册。 4、诚信教化活动与学风，考风建设相结合，加强了考风考纪教化，提倡诚信学习，作业不抄袭，考试不作弊。对学问诚信，对自己诚信，对家长诚信，对老师诚信，对学校诚信。 三、诚信教化活动效果 1学生诚信意识和实力有明显提高 通过各项活动学生懂得了诚恳守信是中华民族的传统美德，一个人只有诚恳守信，才

19、能赢得别人的信任和敬重。学生懂得了诚信要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，提高自己的道德修养做到“言必信，行必果”，诚信的价值观初步形成。 中河中学 诚信教化活动总结7 学校是培育人才的基地，而诚信教化是学校道德教化中的重要内容之一，只有教化孩子从小明礼诚信，实事求是，坚持说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人，才能培育出全面发展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主题突出诚信教化，做了如下一些实在的工作。 一、成立了领导领导机构，制订了教化活动方案。 为了切实加强诚信教化的领导，我校成立了诚信教化领导小组，制订了诚信教化活动实施方案，规划了本月的德育活动。 二、规定了诚信教化的主要内容 通过

20、多种形式的教化活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高遵守法律、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。 (一)在诚恳教化方面：培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关切他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行一样，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 (二)在守信教化方面：培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。 (三)在诚恳守信教化的同时，还要加强遵遵守法律律法规、校规校纪和社会公德的教化，培育学生的法律意识和

21、规则意识，具备良好的道德品质。 三、开展了诚信主题活动 教化活动要依据小学生的生理、心理特点和认知规律，遵循生动活动泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。 (一)将诚信教化作为弘扬和培育民族精神教化、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作安排。诚信教化要与社会公德教化、法制教化、心理健康教化有机融合，提高整体教化效果。 (二)以学生为主体，组织了丰富多彩的教化活动。诚信教化重点在知行统一，关键在导行。细心支配贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教化活动。 1、2年级活动：“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”儿歌大背诵、评比“诚信”小标兵。 3、4年级活动：、“诚信争星”

22、活动、“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”故事赛、“诚信之星”总结表彰。 5年级活动：“诚信争星”活动、“诚信守信”手抄报评比、“诚信”辩论会、“诚信之星”总结表彰。 (三)将诚信教化渗透到了学科教学中。老师在教学中关于抓住时机，结合教学内容，将诚信教化有机渗透到教化教学活动之中，培育学生诚恳守信的品质。 (四)诚信教化走向社会、进入家庭。 家庭是学校生活、学习的重要场所，对学生健康成长起着特别重要的作用，学校主动与家庭紧密协作，扩高校校教化对社会和家庭的影响，特殊是要重视和加强对家庭教化的指导，帮助学生家长充分相识诚信对学生成长的重要性，以身作则，主动协作学校共同抓好诚信教化，促进学生诚信素

23、养的提高。 12月学校组织了“冬暖万家”的全校家访活动，全校老师由行政组联村，分成4个村进行了一次普访，填写了家访状况登记表，了解了学生在家的表现，取得了家长的理解和支持，赢得额了信任，对于和谐校内的建设具有特别重要的意义。 (五)利用黑板报、红领巾广播站、少先队大队板报、文化长廊和校刊心扉大力宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。 诚信教化活动总结8 为了仔细落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和市局下发的启东市中小学感恩诚信教化实施看法等上级文件精神，促进学校的校内文化建设，我校从二月底便突出抓好

24、了以“心 怀感恩，诚信做人”为主题的系列活动，以“从小做起，从小事做起，从今日做起”为主题，通过多种形式的教化活动，使全体学生了解了“心怀感恩，诚信做人”的基本内容，增加了学生的感恩诚信意识，坚固树立了以守信为荣，失信可耻的道德观念。 现就学校开展诚信教化活动阶段总结如下：? 一、统一思想相识，是感恩诚信之花的根基。 1.感恩诚信大家谈 受社会上形形色色的反面事例的影响，有人发出这样的疑问:“在机遇来临时，假如心无感恩，不讲诚信就可以轻易胜利，那么，我们还如何教化学生，如何仔细做人 ? ”这种观念和想法在老师队伍中也有肯定市场。为此，我校首先实行了“感恩诚信大家谈”活动，通过活动不但使全校老师

25、统一了思想，而且还一样认为小学生缺乏社会生活体验，难以深刻理解比较抽象的道理，而且感恩诚信美德的养成是一个长期的过程，不行能一蹴而就，难免有反复，必需长时期坚持不懈地努力。感恩诚信品德的养成光靠学校教化远远不够，必需与家庭教化和社会教化形成合力才行。 2、育出感恩诚信人 学校利用集体晨会、国旗下讲话，向全体学生发出了倡议，由德育处进行了国旗下讲话，让全体学生和老师都明白，要把握机遇，努力学习，怀感恩之心，做诚信之人，将感恩、诚信接着下去，每个人生只有学会了做人，做诚恳的人，才能成长;要求同学们要树立感恩意识，培育诚信念态，知“恩从心来，报从体行”，晓“今朝感恩露，明日涌泉报”;要求同学们将感恩

26、与诚信贯彻到日常生活中去，才能学有所得，学有所报，做一名感恩图报、有诚信人格的当代合格小学生。 二、规范各种要求，是感恩诚信之花的沃土。 (1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分相识感恩诚信教化活动是实行十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措，也是学校全面推动素养教化和素养实践，加强和改进学校德育工作的须要。? (2)制订活动安排。学校结合本校的详细状况，制订详细实施的安排，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生感恩诚信教化的基本目标、要求和主题。? (3)营造活动氛围。学校利用宣扬栏、板报、广播等各种形式向全体老师、学生宣扬感恩诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展

27、到社区和学生家庭，营造感恩诚信教化的良好氛围。? (4)老师领先垂范。开展感恩诚信教化，教化者自身的教化行为是关键。学校领导和老师既是教化的对象也是教化的主体。开展感恩诚信教化首先要确立感恩诚信立教意识、确立学校领导和教化工作者是服务者的观念，把感恩诚信教化落实到全体老师的教化行为上，发挥教化者自身的表率作用。? 三、开展多彩活动，是感恩诚信之花的甘露。 学校把感恩诚信教化贯穿在各类教学及日常活动中，把晨周会课作为感恩诚信教化的主阵地，在品德与生活、品德与社会课中穿插感恩诚信教化的有关内容。同时，学校依据教化要求和学生实际状况创建性地开展了多个教化活动和道德实践活动： (1)结合晨会、班队活动

28、和平常班级管理、日常教学活动进行有机渗透。结合班队活动课，大队部组织全体师生实行一次动员大会，学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和校级诚信公约，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知感恩，个个讲诚信。 各班还实行了一次诚信主题班队会。 (2)开展“暖暖三月，浓浓亲情”系列活动。三月，因为有了三八国际妇女节而特殊温馨。学校抓住这一契机，开展了为期两周的以“暖暖三月，浓浓亲情”为主题的系列活动，引导学生孝敬父母、敬重长辈、学会感恩。 三月初，学校向全体队员发出倡议，用自己的实际行动来感谢母亲的哺育之恩：为妈妈洗一次脚、梳一次头、捶一次背、做一次家务、说一次

29、心里话、深情拥抱、大声说“妈妈，我爱您”、陪妈妈睡觉通过平凡的小事，用最简洁的方式，最朴实的语言向敬爱的妈妈表达自己的爱，并用相机、文字记录下这些温馨感人的瞬间，留住这成长过程中的美妙记忆。 倡议发出后，长小学生纷纷行动起来，性格活泼外向的孩子表达方式热忱大方，性格文雅害羞的孩子表达得含蓄深厚，但可喜的是全校一千多名学生人人参加了这次活动，个个为妈妈送上惊喜。学校下发的活动反馈卡回收率达101.5%，全部的妈妈都怀揣欣喜，在“妈妈感言”栏中表达了相同的心情：感动!感谢! 学校将本次活动花絮制作成精致的展版，张贴于校内醒目位置，引得学生驻足观赏的同时，也是对他们一次心灵的洗礼。 学校的这次活动没

30、有呆板的说教、宣扬，而是将感恩教化融入到生动的、可触摸的情感实践之中，让母子之间靠得更近，心贴得更紧，使亲情教化详细形象，具有深深的感染力。这次活动，让长小的学生受到了一次深刻的孝敬父母、珍视亲情的传统美德教化，更让他们明白，节日虽只有一天，但对妈妈的爱却绝不只停留这一天，“谁言寸草心，报得三春晖!”感恩妈妈，报答妈妈是他们一辈子的功课! (3)开展诚信教化主题系列活动，如：征文、演讲、对话、辩论等。各班出了一期“诚信”为主题的黑板报，仔细学习校级诚信公约，主动探讨制定班级诚信口号，并张贴在班级内，在班级中进行诚信大探讨，辩论赛，小品表演等，使诚信教化深化人心。学校进行了以“心怀感恩，诚信做人

31、”为主题的演讲竞赛，评比出了一等奖三名，二等奖六名，优秀奖10名。学校开展了一次学生“人人知诚信，到处讲诚信”的征文活动，收到征文60多篇。 (4)各中队自主开展活动：如一二年级开展了“感恩故事竞赛”;五(2)中队在学校手抄报评比的基础上，又自主开展了班级诚信手抄报设计大赛，并且制作了精致的诚信卡，寄给了联谊班级的同学;四(4)班开展了“我是小小活雷锋”活动，学生两个月时间就做了260多件好事;六(3)中队每周到社区居委开展“捡白色垃圾”活动等等，取得了良好的教化效果。 活动的深化开展，不仅在队员的心中种下了一棵感恩诚信之树，而且培育了队员们“ 心怀感恩，诚信做人”的意识，真可谓是：播种信念，

32、收获感恩;播种感恩，收获诚信;播种诚信，收获精彩的人生! 诚信教化活动总结9 诚信、诚信教化，成了全社会关注的焦点。诚信教化，是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教化活动。教化部在进一步加强中小学诚信教化的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺瞒欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校内，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺瞒他人的状况时有发生。 同时，提出了三个“充分相识”的要求，即，充分相识加强中小学诚信教化、建设诚信社会对实现全面建设小康社会雄伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分相识诚恳守信的品德是立身之本、做人之道，

33、必需从小培育，贯穿于教化的全过程；充分相识诚信教化是摆在我们面前的一项重要任务，必需作为学校工作的一件大事，仔细抓紧抓好。诚信教化是摆在我们面前的一项重要任务。 现就学校开展诚信教化活动阶段如下： 一、开展诚信教化活动的相识学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培育学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素养教化中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教化”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。 我校以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻十六大报告中提出的要求：“仔细贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以

34、集体主义为原则、以诚恳守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教化，特殊要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十六大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素养教化，培育提高青少年道德素养，教会学生做人的着力点。 老师的主要任务是教书育人，到处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。 学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人起先。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚恳守信，有错就

35、改，养成良好的处世立身品行；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自己能做到的才答应。跟老师、家人、同学、挚友相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老醇厚实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和谐相处。 二、开展诚信教化活动的要求 (1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分相识诚信教化活动是实行十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措，也是学校全面推动素养教化和素养实践，加强和改进学校德育工作的须要。 (2)制订教化。学校结合本校的详细状况，制订详细实施的，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教化的基本目标、要求和

36、主题。 营造活动氛围。学校利用宣扬栏、板报、广播等各种形式向全体老师、学生宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教化的良好氛围。 老师领先垂范。开展诚信教化，教化者自身的教化行为是关键。学校领导和老师既是教化的对象也是教化的主体。开展诚信教化首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教化工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教化工作者的新形象，把诚信教化落实到全体老师的教化行为上，发挥教化者自身的表率作用。 三、诚信教化的基本内容 诚信教化的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富

37、对诚信的体验，积累阅历，为诚信道德提升供应基础，引导学生养成良好道德行为习惯。详细的诚信教化的内容是： (1)文明礼貌教化。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教化，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，运用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 (2)遵纪遵守法律教化。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标记。遵纪遵守法律教化，包括遵守各种社会法规、教化法规和学校的各种纪律、规章制度，培育遵纪遵守法律的意识和个人的社会信誉意识等。 中小学生日常行为规范教化。要以中小学生日常行为规范为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教化。特殊是作为诚信教化

38、重要内容的言行一样和学会负责的教化，包括说和做相一样，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 真诚待人和乐于助人的教化。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教化，建立和谐的人际关系，提高关切他人的实力，提高个人的社会亲和力。 (5)道德规范进校内活动。学校接着开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培育学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参加社会活动中学做文明人、学做社会人。 诚信教化活动总结10 诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人为人处事的

39、道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不行缺少的作用，对于当今的团员青年，更应适应社会的须要，自觉咯守诚信，不断完善自我，努力成为德才兼备的优秀人才。为此，我们开展了以“与诚信同行、做文明青年”为主题的一系列诚信教化活动，取得了较好的效果，现将诚信教化活动总结如下。 1重视宣扬、提高相识 （1）在活动开展前就录制了宣扬“诚信教化”的CD，进行宣扬教化，明确开展诚信教化活动的重要意义。 （2）下发关于“与诚信同行、做文明青年”为主题诚信活动秩序册和活动通知，引导青年明确活动的详细内容及活动要求。 （3）发起呼喊“诚信”倡议书和诚信签名，拉开诚信教化活动的序幕。 2领导重视、组织有力 为了

40、确保“与诚信同行、做文明青年”主题活动的顺当开展，成立了诚信教化活动特地领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹支配下相互促进、相互帮助。组织团干部首先学习诚信教化月活动方案和要求，充分相识活动的意义。做到了教化活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。 3内容丰富、形式多样 （1）诚信宣誓活动：组织进行了隆重的“诚信宣誓签名” 活动，全体团员青年集体签名表示要诚信做人。 （2）组织各支部召开了“与诚信同行、做文明青年”主题座谈会。利用座谈会读评诚信材料，组织有关诚信的大探讨，如我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、社会造成了什么恶劣影响？有什么危害？等等。通过探讨

41、提高了大家的诚信意识，使大家充分相识到诚信对当代青年的重要性。 （3）诚信板报竞赛：引导团员主动参与诚信主题板报设计评比活动，做到版面充溢，色调谐调，主题突出。各支部主动参加，收到作品多份，并将全部作品展出。 （4）诚信征文活动：由各支部选送优秀作品，组织统一评比，评比出优秀奖予以嘉奖。同时，在征文中选出的作品，在团委网站刊登。 （5）诚信格言书法竞赛：组织各支部的团员对诚信名人名言的摘抄，并以书法的形式进行展示，收到作品多份，并对评比出来的优秀作品进行展示。 （6）组织开展了“诚信杯”演讲赛：经初赛选择出20名团员参与总决赛。参赛选手表现精彩，演讲内容主动向上，体现了“与诚信同行、做文明青年

42、”的主题。 （7）诚信学问竞赛活动：组织各支部团员对诚信内容的学习，并以竞赛的形式来加深团员对诚信的理解。 （8）诚信明星片设计大赛：活动起先之初就受到了青年们的欢迎，收到作品多份。 （9）组织放映诚信教化片：在各支部放映诚信教化片二十多场，每场都济济一堂，观看青年纷纷表示这个活动很有意义，能在轻松欢乐中学习。 （10）诚信辩论赛：共开展了多场竞赛，各支部团员用他们饱满的激情、敏锐的逻辑思维、精彩的语言给在场的同学上了一堂堂生动的诚信课。 诚信是实现人与人之间和谐的重要内容。诚信是中国传统文化最基本的道德规范，也是现代社会所要求的重要道德规范。通过加强社会诚信宣扬，提倡人与人之间的诚信友爱，不

43、仅有利于促进学校的良性发展更有利于和谐社会的建设。目前诚信系列活动都已取得了圆满的胜利，老师和同学们都在主动参加这些活动的过程中使诚信品质得到了极大的提高，基本达到了预期的效果，请领导批阅。 诚信教化活动总结11 “车无辕而不行，人无信则不立。”开封教化学院学贷中心在做好常规事务性工作的同时，始终以来还坚持主动协作省学生资助管理中心的工作需求，把工作做到平常，搞好诚信教化，从而为推动省国家助学贷款和资助工作持续健康发展搞好服务。20 xx年6月接到短剧大赛的通知以来，围绕此项工作，我们仔细策划、组织了一系列活动，收到了较好的效果，总结其特点如下： 一、领导重视，组织得力 我们深知，xx省“诚信

44、校内行”是从20 xx年起先为协作国家助学贷款工作而开展的一系列活动，旨在宣扬宣扬国家助学贷款政策及对家庭经济困难学生资助的其它政策，普及金融基础学问、征信基础学问等国家助学贷款相关学问教化，提高高校生的诚信意识和观念，推动我省国家助学贷款工作和资助工作持续、健康开展。 为做好20 xx年度“诚信校内行”短剧大赛工作，开封教化学院在主管领导王新的主持下，由学贷中心牵头，先后召开由相关部门、系部参与的大赛征集、选拔筹备会两次，协调解决难题，有力地推动了此项工作的顺当开展。 二、宣扬到位，参加热忱高 20 xx年12月1日，经过细心筹备，由学贷中心承办的“诚信校内行”校内短剧大赛预赛在中校区阶梯教

45、室实行。校党委副书记xxx，纪检书记xx及宣扬部、院办、教务处、团委、等部门负责同志出席竞赛并担当评委。全校近600多名学生观看了竞赛。竞赛现场，大家各展风采，有的诙谐幽默、但令人在捧腹之余回味悠长；有的情节感人，发人深省，都呈现了当代高校生对真善美的追求。经过激烈的角逐，外语系选送的如此广告、计算机系选送的“贷款”风波获得并列一等奖，美术系选送的承诺是金获得二等奖，社科系选送的重诺重于山，音乐幼教系选送诚信成人，中文系选送约定获得三等奖。同时，大赛还评出了最佳男、女演员奖、最佳编剧奖、最佳原创剧本奖和最佳舞台效果奖。各类剧目都生动地呈现了现实中助学贷款和资助金的发放状况，突出了高校生诚信品德

46、的漂亮与重要，注意加强对国家助学贷款等学生资助政策的宣扬教化，有助于培育高校生的诚信观念，促进国家助学贷款及资助工作持续健康的发展。 20 xx年底，为最终选定参赛剧目，打造精品，由学贷中心承办的此项决赛在新校区小广场露天实行，吸引了更多同学的到场观看。经过精彩对决，外语系xxx老师导演的如此广告最终脱颖而出。该剧目运用讽刺的手法，针对现在常见的电视购物中对产品夸大其辞的吹嘘，利用奇妙的设计，道出了“诚信”这个永恒不变而又弥足宝贵的主题。x老师在说明创作理念时说，诚信并不是空洞的说教，它时时刻刻发生在我们身边，我们所说的每一句话就包含着对诚信的承诺。学贷中心领导xx点评说，“这台作品能够另辟蹊

47、径，把大赛的“诚信”主题发挥得淋漓尽致，尤犯难能珍贵”。而贷款“风波”则讲解并描述了一个家庭富有的高校生装穷骗取助学金，却奇妙导致父亲破产的故事，同样台风活泼，发人深思。 竞赛结束后，主管领导xx提到，“短剧这种形式能够让观众在感动和欢乐中相识诚信、体会诚信、坚守诚信，我们要借助这个平台弘扬当代高校生诚恳做人、诚恳处事、感恩成才、奉献社会的良好精神风貌。”最终书记对下一步的工作支配做了部署，提出了耐性打磨，奉献精品的工作方针，力求实现进军决赛的奋斗目标。大家很受鼓舞，主创人员表态将在春节期间接着修改、提炼，努力呈现一台精品力作。20 xx年4月28日该作品在xx师院不负众望，打进了5月中旬的决

48、赛。这个作品的精彩表现，最终证明了大家的艰辛努力。 三、重视群众基础，活动类型多样 本次我中心主办下的“诚信校内行”校内短剧大赛，宣扬了国家助学贷款政策，对形成以诚信为荣的良好校内氛围，推动社会诚信制度建设，对我校国家助学贷款工作的持续、健康开展起到主动的促进作用。这也与我们平常重视诚信教化，群众基础好有关，因而，才呈现出活动形式丰富，精彩纷呈的特点。 比如，学贷中心在院团委的协作下，于20 xx年9月组织了“诚信还款、文明修身”的签名活动，为此次活动的启动做足了舆论打算。 20 xx年10月，在学贷中心的策划下，人数较少的系部如体育系还围绕“诚信校内行”组织了趣味学问竞赛，借助这个平台，同学

49、们主动学习了解了助学贷款推出的背景、意义、特点，在学院营造了“人人谈诚信、个个讲诚信”的深厚氛围。 20 xx年11月，在学生处的大力协作下，我中心和自然科学系联合举办了“诚信校内行”征文、演讲竞赛活动，吸引了150余名选手的参加，反响良好。正是以上这些活动的顺当开展，使得我院的“诚信校内行”短剧大赛工作才得以顺当的开展并取得了肯定的成果。 总结此项活动开展的前前后后，我们还有些许缺憾：和校内文化活动开展的整合还有必要再深化，工作劲头还有待进一步挖掘，效率还有待进一步提高，学贷中心和设备中心的协调还有待进一步加强而这等等的不足将是我们下一步工作努力的方向。 总结过往是为了昭示将来。回顾这场历时

50、9个月的活动，我们有理由信任，以诚恳守信为荣，永不过时。只有把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念，外化为自己的实际行动，我们的高校生，我们的助学贷款工作才有更美妙的明天。 让诚信常驻心中。让我们共同记住：“手握诚信，把握将来”！ 诚信教化活动总结12 为加强和推动诚信建设，营造人人讲诚信的良好氛围，5-6月份，学校主动开展了以诚信建设为主题的系列活动。 诚信是一个养成的过程，须要在点滴中积累。诚信不仅是道德问题，而且是一种法律意识，是每一个公民必需具备的基本修养，事关学校培育社会主义现代化合格的建设者和接班人的历史重任，须要学校、老师以此为重任努力实践。我校本着“立足班级，重在渗透，多管齐

51、下，形成声势”的原则，把诚信教化作为学校德育工作的重头戏，各部门、齐抓共管，形成合力，取得了初步的成效，广阔师生的诚信意识进一步增加。现将开展如下： 1、通过校内广播、校刊青橄榄、宣扬橱窗、电子屏幕和公众号作为传播诚信教化的主渠道，向全体老师、学生宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教化的良好氛围。 2、加强师德建设。老师的言行举止对学生的影响是无限的。学高为师，身正为范。老师必需自觉地提高道德修养，不断地努力完善自己，真正成为学生的榜样。我校组织老师仔细学习十九大的会议精神，通过召开党风廉政建设会、举办诚信建设专题讲座等形式，组织党员和老师深化学习诚信建设

52、的内容内涵，在全体教职工中开展了师德建设主题活动，深化挖掘师德建设的先进典型，切实推动诚信建设。 3、在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。 4、政教处要求周二班会，各班召开“诚信教化”为主题的班会，进行学习诚信，生活诚信，诚信上网等方面的教化。 5、各班出一期“诚信”为主题的黑板报;实行了以“诚信”为主题的故事演讲竞赛。 6、学校开展了学生“诚信”主题的征文活动和“诚信”为主题的手抄报、书画竞赛。 7、学校开展诚信考试专项教化活动。充分利用学业水平考试、中考和期末考试教化等时机，通过“考试诚信教化”倡议宣扬并实行毕业班学生“诚恳守信承诺书签名”等形式，面对全体学生集中

53、开展考试诚信教化活动，增加学生诚信考试意识，自觉遵守考试纪律，养成诚信品行。 8、日常管理中，教务处落实“诚信教化进教材、进课堂”，将诚信内容体现在道德与法治学科老师的教案里，落实在课堂教学中，转化为学生的自觉行动。 诚信教化应是开放式教化，不能封闭在校内里孤立进行，我们主动争取学生家长以及社会各界的支持协作，使之形成教化合力，通过办好家长学校，与家庭教化有更多沟通和指导，主动融入社区并参加各种精神文明的创建活动等。开展诚信教化是一项长期而艰难的工程，只有学校、社会、家庭共同协力，才能构筑起诚信的道德大厦。 诚信教化活动总结13 一、活动主题：诚信教化 二、活动目的： 使同学们相识到诚信的重要

54、性和培育同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚恳守信。让每位同学相识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培育诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代高校生，我们应当做到诚恳,恳切,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。 三、活动时间：20 xx年12月22日 四、活动地点：1102教室 五、活动对象：20 xx级货代班全体同学 六、活动主持人：刘虎 、 唐道丽 七、活动内容: 1、开场舞Tik Tok 2、主持人宣布诚信教化主题晚会起先 3、突然的自我 4、下一个天亮 5、起先懂了

55、 6、互动嬉戏“猜歌名”“歌名表演秀”“歌名故事秀” 7、苹果大派送 8、傻孩子 9、现代舞CHU 10、阴天的假期 11、小品嫦娥招亲 八、活动总结： 通过丰富的文娱节目，让同学们在快乐中学习、成长。同学们都充分的相识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚恳守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的敬重，才能使他人信服，因为谁都不喜爱被欺瞒。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最至少的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今日，我

56、们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，吸取到中华民族腾飞的长久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！ 诚信教化活动总结14 本着进一步加强我校高校生诚信教化、提升诚信意识、树立诚信之风尚、建设诚信校内的精神，我班仔细开展以“诚恳守信”为主题的班会活动，以引导同学以诚待人，以信立身。现对此次班会总结如下： 一、活动目的 1、本次班会是让同学们懂得“诚信”教化的重要性，做事应当从大处着眼，小处着手。更让同学们意识到，诚信是在人生道路上的一个恒久的道德标准，来增加同学们的以诚待人、以诚做事的意识，提高同学们的道德修养。 2、让同学们仔细做好身边的每一件小事，增加自己的诚信意识，提升自己在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随，让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。 3、我们将以此次活动为契机，让同学们了解，我们走到哪里就要把诚信带到哪里，让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果。 二、活动时间： 20 xx年x月2日 三、活动地点： 教学楼612 四、活动支配： 1、班委和班级同学一同做好打算工作。 2、在同学们的表演中使我们更加深刻相识到中华民族的传统美德 3、通过本次班会活动，让我们大家团结在一起的心更加紧密 五、参与活动人员： 一班的学生 六、绽开