浅谈简笔画在服装设计教学中的运用

1、浅谈简笔画在服装设计教学中的运用【摘要】简笔画是一种绘画方式,使用少量的简单的笔触进展绘画,但构图却非常的精简而内在所含的东西却很丰富,将其用在服装设计教学中能使学生容易承受和掌握,既可以使它的直观性、生动性、诱发性、辅助性等独特的教育、审美功能得到发挥,又增强了学生的观察力、理解力和记忆力。简笔画在服装设计中款式效果图、构造图、工艺图案等绘画中是一种表现方法,在整个服装设计教学中的一种教学方法。【关键词】简笔画表现方法服装设计教学运用1简笔画的概念与运用简笔画指的是一种绘画形式,运用很简单的点、线、面等绘画要素来表现物象的根本特征的一种绘画形式。其用笔简炼、概括、粗放、构图简约、造型简单但内

2、蕴丰富,用笔虽少却能简明扼要地表达深意的一种绘画形式。简笔画可以用在人物、动物、植物、景物、器物等物象的勾勒绘画,通过简笔绘画技法的美、构造的美和意境的美,对物象勾绘出众多的生动活泼和形态各异的美术形象,其风格独特,兴趣盎然。对学生起到激发、唤醒、鼓舞的作用,激发起他们热爱绘画的情感,增强绘画的兴趣,陶冶美妙的情操,开阔其视野的同时也培养了学生的创造力、观察力、记忆力、想象力和思维才能。使他们可以将手、眼、脑并用,协调统一,把强烈的作画欲望与兴趣融于一体,形成一种轻松和谐的学习气氛,唤起对美的真诚热爱与热烈的追求,进而丰富心灵,完美个性。在课堂上运用简笔画可以发挥其直观性、生动性、诱发性、辅助

3、性等独特的教育、审美功能。老师在课堂上遇到只能意会而不能言传的讲解对象时,可用简笔画使语言与绘画相融,如此既能吸引学生的注意力,感染强化学生的情绪,又能唤起学生的原有经历,激发起学生的学习兴趣,起到良性的积极效应。2简笔画是服装画的一种表现方法服装画是表现服装款式效果的一种绘画方式,是设计者表达设计意图的一种绘画语言,它是服装设计者和服装画家展示服装效果的一种直观的画面表现形式,它包括款式图、构造图、装饰图等。其特点:强调画面的简洁、明快、生动、优美,节省时间,用笔力求简练、概括、突出主题。而简笔画也是运用其简单的点、线、面等绘画要素来表现服装画面,简炼、概括、粗放、构图简约的用笔将服装与人体

4、主次的突出进展描绘,因此简笔画是服装画一种极好的简、快、精表现方法。2.1简笔画在服装款式图中的运用。服装款式图是指某一服装在消费或制作前根据一定的目的、要求和条件,用绘画的方式来表达设计者的设计意图,服装简笔效果图用简单的笔触对服装的款式等进展描绘、记录。简笔效果图其意在简、快上,在上世纪末至本世纪初,运用简笔作画已成为一种独特的文化景观,它在当今快餐时代文化背景下,以快、简、精的方式运用简单的点、线、面等绘画手段在瞬间将服装的款式造型等描绘、记录下来,使设计者瞬间的灵感、激情在简炼、概括、粗放、构图简约但却能简明扼要,生动、优美地表达出来。2.2简笔画在服装构造图中的运用。服装构造图通常都

5、是和服装裁剪工艺图等结合在一起表达服装效果图的一种方式,三者合一可构成一幅完好的投标、设计方案。实用服装效果图比拟趋于追求写实性,与服装构造图一起表现服装设计意图,能直观地展现服装款式的真实相貌,而运用简笔画的表现技法作实用服装效果图的绘画,就能直观地表现服装的这一优点。服装构造裁剪图也可以用简笔画形式把服装款式的设计意图准确、直观地绘制出来,细节部位还可用简笔画加以说明,发挥其辅助性的作用,使设计意图表现得更写实,以求服装制作成品与设计构思达成一致,进步服装作品的完成度与准确性。2.3简笔画在服饰图案绘画中的运用。服饰图案是服装设计中的重要组成局部,有一种视觉装饰美,是服装画形式美中的一种。

6、图案指的是制图的设计方案的意思,是将自然景物或几何形体进展提炼加工,通过概括、夸大、取舍等艺术手段,使其具有一种装饰性效果的纹样组织形式。服饰图案的设计可运用简笔画的形式对人物、动物、植物、景物、器物等进展变化、变形勾画,用简单的笔触,对物象取舍、夸大、概括地描绘使其组成一种新的装饰纹样,将其运用到服装画绘画中既进步学生的洞察力、记忆力,也开拓了学生的创意、想象和思维才能。3简笔画在服装设计教学中的运用服装设计指的是一种构思,是对人体包装的一种设想,是一种设计意图,是技术与艺术相统一的一门学科。作为设计者必须具有良好的艺术素养,也就是必须具有各种艺术规律性知识、感性认知才能和造型表现才能等。服

7、装设计教学旨在培养学生对各种服装形式美的认识,对人体美的感性认知才能以及各种不同人体着装后对服装的造型表现才能。简笔画在这一学科中的运用能使教学深化浅出,变繁为简,进步学生学习的兴趣性的同时也进步了教学效果的理想性,学生学起来易于承受和理解,寥寥几笔就能画出款款时装,大大进步学生的求知欲,从而更好地激发他们的学习兴趣,如此良性的循环可以更好地调动学生的学习主动性和积极性。在服装设计教学中可以在几个方面去恰当地运用好简笔画。3.1简笔画在服装人体各部位绘画教学中的运用。在纯绘画的艺术中,人物的头部、四肢是重点刻画的对象,而在服装设计人体绘画过程中,头部、四肢一般将其视为次要的位置,这与简笔画中的

8、人体绘画是相一致的。在服装设计教学中对人体头部的绘画可以运用简单的线条表现人物五官的位置比例、头部透视变化以及面部表情(即眉、眼、嘴)的变化来表现;对人体手与足的绘画也可以运用简笔画将手和足简化为一条线,也有一种方法是将鞋子与脚、手饰与手部连在一起绘画来表现。转贴于论文联盟.ll.3.1.1在人体头部绘画中的运用。服装人体头部的绘画一般采用精练而概括的画法,力求以一当十,以少胜多的艺术处理,五官的位置、比例和透视关系处理得当即可,用笔勿需太多,否那么就会变成喧宾夺主,有的时候只需要一根眉毛或一缕发丝即可表达其韵味或风格,关键是把三停五眼放对位置即可收到事半功成的效果。3.1.2在人体四肢绘画中

9、的运用。服装人体四肢的绘画虽说是其次,但是各有用笔不同,男性的四肢其构造和肌肉要适当进展夸大,用笔粗壮才能表达其体积感,从而表现出男性的雄健和气度;女性的四肢那么要采取一种储蓄的处理方法,既表现其构造肌肉的感觉,又显得舒缓而内在,上肢需修长而圆润,下肢要挺拔而富于力度,同样的用简笔作画,在力度上就要注意坚、韧的区别,才能更好地把男、女性的特点表现出来。3.1.3在手与脚绘画中的运用。手与脚的绘画需要简洁概括的描绘,主要着重于手与脚的整体姿态的表现,对女性的手部描绘,用笔纤细柔和,表达女性的柔美;对男性的手部描绘那么应用粗壮一些的线条而且要有一定的力度去表达男性骨壮感。服装绘画中通常都是用简化的

10、造型去表现手的姿态而已,不需要去详细地表现其细致的构造。服装绘画中脚部的处理通常都与鞋子一起进展绘画,掌握脚与鞋的内在构造和关联,运用极少的笔触概括而生动的描绘,使其与人物的各种姿态相照应,用笔既要简练概括,又要显示其美感。3.2简笔画在不同性别、风格服饰绘画教学中的运用。在人体身上加上相应的物件服饰是服装设计的第二个过程,不同的体形、身份、职业、性别、风格、气质和审美就会配上相应的服饰物件,在这个教学过程中我们可以运用简笔画将复杂的形态概括简化成简单的A、V、X、H、Y、等根本形,在此根本形上加以变化,塑造更多更新的款式变化。3.2.1在男装绘画中的运用。对男装的绘画一般以粗、直线,运用夸大

11、肩部的厚度,用简练的线条高度概括地来表现男人的健美、潇洒形象;用简笔画粗暴、简约的笔触可表现出男装的阳刚、干练、渗出男子内在的刚毅气质。对粗、厚的面料表达也可以用粗放的笔触简洁地表现其款式造型,表达面料的粗实感,表现力极强。3.2.2在女装绘画中的运用。对女装的绘画那么是用细、柔的弧线夸大其胸、腰、臀的曲线,运用简单的笔触表现颈部、手与肢的姿态来显示其优美和浪漫的特征。匀称的细、柔线条还可描绘轻盈的类似于雪纺、纱质类的面料,简单的用笔可表现裙裾飘飘的柔美和轻薄面料的通透感。3.2.3在童装绘画中的运用。对童装的绘画更是相得益彰,简笔画中最能表达其生动、活泼性的一面,轻松、简单的用笔对儿童人物形

12、象的绘画加上相应的服饰用来表现童装的天真、活泼是最好的一种表现方式,用简笔画的绘画形式来表现童装效果图,还可激发学生的创意思维,增强它的兴趣性的同时也使学生更加热爱服装设计的学习。综上所述,服装人物形象的表现运用简笔画既能使其构造严谨、精炼概括、用笔生动而准确,同时又能突出其个性、气质特征,既丰富服装画的表现力,又增强服装画的审美情趣。虽说服装绘画可以使用多种绘画形式来表现,但简笔画简而精的笔触,构图简单却能很深地表达服装设计意图的绘画方式是一种很好的表现方法,以根本几何形体来刻画服装人体的动态,并辅以人物的着装变化图例,复杂的人体动态,通过高度概括取舍,易学易懂,既能使学生进步对服装绘画的兴趣性,练就学生的观察力,从而使学生的理解力、记忆力得到加深,使学生能在瞬间准确地将着装人体姿态、款式构造简练地默画