四上语文教学计划6篇

1、第 第 页四上语文教学计划6篇 四上语文教学计划篇1 一、指导思想 、仔细学习20*年北京市考试说明，留意讨论北京市与语文高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以求我们的复习思路与有北京特点的高考命题新思路相符合。 、北京市今年继续全部科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。 3、本学期语文复习要把思维技能摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移而不是知识的再现。 4、要特别着重对同学复习方式方法的指导，把不同层次的同学在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。 二、教学安排 合理、周密地安排下学期的教

2、学计划。本学期按三个月安排教学工作，大致分为三个阶段： 第一阶段：2月28日至一模考试前4月上旬，第二轮复习。本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，着重技能训练。 第二阶段：四月中旬至二模考试前五月中旬，以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文知识和技能的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。 第三阶段：5月10日至5月24日，查漏补缺，调整心理，铆足干劲，冲刺高高考。 三、教学要求 1、坚固树立时间观念，坚固树立效率意识。 2、把好三个关键环节： 一是细心选编练习 二是仔细落实练习。 三是重视讲评练习。 3、思

3、维技能训练。 4、现代文阅读训练。 5、作文训练。 四上语文教学计划篇2 全面提高同学的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高同学正确理解和运用祖国语言文字的技能，重视积累、感悟和熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文讨论性学习习惯。工作计划栏目为您整理了关于高中语文教学计划，盼望您盼望本站！ 一、本期教学目标 全面提高同学的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高同学正确理解和运用祖国语言文字的技能，重视积累、感悟和熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文讨论性学习习惯。积极提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际技能，同时留意培育同学的审

4、美情趣、思维品质和文化品位，进展性格，形成健全人格。不断地培育同学讨论性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。 二、本期教学进度 依据国家课程标准计划安排：高二语文必修五、选修，每周45节必修，全学期总时数70节左右其中阅读课40节，写作、口语课22节，复习机动8节。高三第一轮复习。 三、本期教材处理 1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。 新编语文教材以实现不同技能层级目标而划分“单元”，依据知识与技能、过程与方法、情感与价值三个维度编排，着重语文素养的整体提高。因此，老师在运用新教材过程中，要留意教学单元的整体性、技能性以及读写结合的“系统性”，还应留意“

5、阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式穿插教学，避开单一的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式技能型课模。每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重技能的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简约化 “一刀切”的方法处理。 3、重视文言文阅读技能培育，加强同学文化底蕴。 新教材的文言文虽是按历史顺次编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，加强

6、同学文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别留意培育同学文言文阅读爱好，并适当为其补充有关文言知识。 四上语文教学计划篇3 一、同学基本状况分析 全班共54人，其中女生24人，男生30人，班级上学期期末考试成果语文平均分。占全县第名。大部分同学渐渐养成了良好的行为习惯，但仍旧有个别同学纪律差、学习差、书写差，学习目的不明确，没有上进心，对语文科不感爱好。 二、本学期主要教学资料 教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求同学掌控200个生字和假设干新词，进行八次作文训练，多次口语交际潜力的培育。 三、教学重难点 本期学习的重点是掌控握200个生字及培育同学喜爱祖国诚守

7、信的好品质。教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和文章的基本结构，八次作文训练的要求。 四、教学措施设想 1、强化同学良好的学习习惯的培育，要求同学明确学习目的，改善学习方法。激发同学学习的上心性，培育学习自觉性。 2、在教学过程中要充分表达老师的主导地位和同学的主体地位，培育同学各种语文潜力，激发同学学习语文的主动性。 3、加强同学“听”、“读”、“写”等潜力的训练，不断提高教学质量，构成良好的学习风气，以到达成果不断上升。 四上语文教学计划篇4 教材分析： 本册教材是根据课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提高，确立同学在学习中的主体地位

8、。 全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引同学，提高同学的学习积极性。在综合学科中提高同学的语文素养，在不断的实践中，致力于同学综合素养的提高，提高同学学习语文的积极性，培育实践技能、创新技能和探究技能。 教学的总要求： 仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造须要的条件，促进同学语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 教改措施： 一、 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行

9、教学，在减轻同学负担的同时，激发同学地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 二、 老师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，着重补差补缺，争取教学大面积丰收。 四上语文教学计划篇5 1、在备课中，积极开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与同学的接受力相挂钩。 2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。 3.加强对自己知识水平的提

10、高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使同学能够对知识更加理解得透彻。 4.加大对同学的管束力度，并让同学从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5.“中学新教材”的数学教学要充分表达以人为本的教学目标。切实重视同学思维技能培育，切实提高同学的解决问题的技能和创新技能。力争让同学全面进展。 6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 7.针对不同学习基础的同学的不怜悯况，进行不同

11、的教育方式，既让后进的同学认识到自己仍旧是老师的好同学，又使学习较好同学意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好同学的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 四上语文教学计划篇6 一、任教班级同学现状分析 本班共有同学50人，其中男生30人，女生20人。通过近六年的学习，大部分同学对语文学科的学习比较感爱好，基础知识掌控比较扎实，平常能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，参与语文技能竞赛取得好成果；但班级中也有个别同学由于低班级时的基础不

12、扎实，以致于现在的成果很不抱负。本学期将教给同学合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 二、教学任务、目的和要求 1、继续激发同学学习语文的爱好，进一步培育良好的学习习惯； 2、通过学习，进一步提高发觉问题、分析问题、解决问题的技能，熬炼良好的思维； 3、除了按上级领要求完成读书笔记的计划，还要让同学养成良好的语言积累习惯； 4、通过语文课外实践活动，培育多方面的语文技能，通过读书活动要求同学多看有益的课外书，拓宽知识面，在与老师和同学的沟通中切实提高同学的语文素养。 5、会写简约的记实作文和想像作文。 三、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、着重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。 四、主要教学措施 1、较上学期，要加强训练，方法多样，培育同学的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。 3、着重实践，培育技能。 4、在平常的语文教学中，加强朗读的训练，培育同学的语感，从而提高他们的语文理解技能。 5、充分发挥同学的积极性和主动性，让同学通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 五、教学设想： 在教同