幼儿教育双语不用教

1、百度文库- 让每个人平等地提升自我幼儿教育双语不用教双语不用教是由国内数百位早教专家，针对儿童发育特点，从儿童识字，英语口语练习，性格塑造，习惯培养，开拓视野，等方面开发的儿童早教趣味动画教材， 孩子看教材的内容， 不仅能快速增长孩子的识字量，学到儿歌唐诗认识天文地理和各地的风土人情， 还能通过游戏化的卡通教学形式， ，让英语零基础的孩子有初步的词汇积累，学习简单句子， 同时培养了孩子学习英语的兴趣。 锻炼孩子的英语口语能力，加深理解，在带来欢乐的同时产生更大的学习热情，使孩子获得最大限度的口语实践，逐步掌握第二语言，形成语感。不仅如此更加能够培养孩子的性格，规范孩子的行为习惯，开发孩子的智力

2、，不断引导孩子去想象，去分析，去提问，充分锻炼孩子的想象力，思维力。使用我们教材之后，宝宝会对学习感兴趣，脾气，性格，还有他一些错误的行为习惯，就都会得到改正的BABY英语一点通是早教网联合幼儿英语及右脑开发方面的学者专家，运用立体双脑同步共振技术，精选一批促进儿童 波释放的音乐，融合莫扎特效应音乐等，精心打造的一款英语启，从而刺激右脑快速发育。系统开发右脑的同时，学习英语知识，宝宝在学习中充分调动想象力，达成自主理解。记忆力超群，日记一百单词成为可能。1百度文库- 让每个人平等地提升自我通过激活右脑和创建良好的语境氛围，BABY英语一点通真正实现让宝宝会说话就会说英语！识字不用教此书内容涉及

3、天文、地理、数学、常识、安全教育、性格培养、礼貌教育等方面。集识字教育和全方位培养于一体。片中每集动画都配有1-2 首欢快有趣的识字儿歌或童谣。儿歌内容丰富，生动有趣，朗朗上口。集知识性和趣味性动画内容于一体，非常便于孩子背诵，极大的提高了孩子们识字效果。同时，赠送的交互式课件，能让家长自然而然的知道孩子学习进度及掌握的情况。多元化智能测试软件 是著名婴幼儿教育专家区慕洁教授研发的针对 0-8 岁宝宝的多元化智能测评系统。 多元智能全方位测评系统- 挖掘宝贝的潜能通过测评可以帮助鉴别不同类型的儿童，并把智力超常或有特殊潜质的儿童鉴别出来进行特殊教育， 从而使这些儿童潜力得到充分发展， 促使他们

4、成为高素质的优秀人才。 根据全面和复测评数据生成科学量对比图， 对比综合能力图， 调用专家库扫描分析判断，建立婴幼儿阶段全面剖面的动态成长统计分析数据， 捕捉一生只有一次的敏感度，把关键期培养潜能转化为天赋。幼儿双语的敏感期则 是从 0 岁开始，一直延续到 6 岁。在这个阶段，孩子会本能 地产生对双语的学习迫切需求而且记忆能力特别出色，识记速 度快、数量多、记得牢，识记过程也特别轻松。他们在双语中能自然而然地寻找到快乐的感觉， 这非常有助于从小就培养起他们浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯。而一旦错过这一阶段，孩子再学2百度文库- 让每个人平等地提升自我双语，就要多付出 6 、7 倍的努力。有的小

5、学生用了 6 年时间双语还不过关，而有的学前儿童用一两年的时间就能获得成功， 就是因为这个道理。0-6 岁是儿童大脑特别是右脑发 育的“黄金期”， 右脑的容量是左脑的 100 万倍，记忆速度是 左脑的 100 倍，反应速度比左脑快千分之四秒。因 此幼儿早期教育最重要的工作就是开发右脑潜能！而幼儿 双语恰恰是促进大脑发育、提高 孩子智商 最重要的手段之一。 0-6 岁的孩子呈现出使用右脑图像机能 进行记忆的特点，这个时候使用图字结合的“右脑海马照相 记忆法”教 育 孩子学双语，能促进大脑神经元细胞的突触和链接，大大 提升幼儿的智力发展水平。而幼儿学双语得晚，则白白错过了 6 年智力发育的黄金期，

6、放弃了“幼儿识字”这种促进智力发育的最佳手段齐齐是个阿超级电视迷，一部蓝猫淘气三千问，他从1 岁一直看到了 3 岁，仍然是每天必看。没办法，我们只得在每天动画片要开始的时候就哄着他下楼买好吃的， 等到动画片结束的时候再上来。 用了双语不用教 之后，以前很少碰“带字东西”的齐齐现在对“字”好像有了好感， 他很愿意跟 DVD中的老师一起认读， 似乎也很享受背景中的 脑波音3百度文库- 让每个人平等地提升自我乐，一本正经地坐在那，看起来很像回事。虽然齐齐现在的识字量和同龄孩子比还不算多， 但他已经对双语产生了兴趣，也不再那么迷恋电视了。我是一个懒人，一个对自己都不经意的人， 对孩子自然也难下足功夫。

7、但懒人有懒办法，我在购买幼儿识字的学具上是毫不吝啬的。这套双语不用教就帮了我大忙。现在我家可乐已经认识了1000 多汉字和多个英语单词，好多书自己都看得懂！一次，他读了里多的客人，我问他：如果客人到家做客，你怎么做？他马上说：我请客人坐，给他倒茶。他在读了奶奶病了的故事后，虽然奶奶没生病，他还是把自己的好吃的都端到了奶奶面前， 一口一口喂奶奶， 感动得奶奶差点落了泪！怎么样，懒妈妈照样培养出出色宝宝！宝宝 33 个月了。一天我下班回家，他连忙拉我坐下来，说：妈妈，我给你讲故事。“狐狸和葡萄，一天， 有只狐狸想吃葡萄了，他走出家门，走啊走啊，翻过了一座山又一座山，终于看到一个葡萄园了. ”天啊， 长长的一篇文章，一字不差地读下来，惊的我真不敢信了。一问，原来是爷爷在白天用这套双语不用教教他认读了故事中的生字，又用同步映像读本教他读了几遍， 他就全记住了。 还有一次他竟然用英语读出了； “苹果大，苹果圆，苹果宝宝最可爱”我听后高兴的都说不出话来。现在上班我都放心多了，因为有了双语不用教。4百度文库- 让每个人平等地提升自我孩子小时候，我就给她养成了讲故事的习惯。每天临睡前，我都要给孩子讲一到两个故事，天长日久，我发现“每天讲故事 ”成了我的一个负担，故事越来越雷同，我讲的越来越疲倦。我有时就想，