认识键盘教案48109

1、文档编码 : CH3Z4S3G5Z4 HP8A6H3W8Y1 ZT8U7D10U6C9操作键盘（一）教学目标：规范打字的姿势 把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学重点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学难点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学疑点：尽管不少同学都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简洁的操作,但是同学的打字速度特殊慢,有的同学一分钟才打 生一分钟打字个数不满 10 个；教学过程：1、谈话激趣,

2、揭示课题1-2 个字,大部分学同学们已经能够娴熟地使用鼠标来把握电脑了,实际上,除了鼠标 之外,键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备；我们可以通过键 盘将命令、数字和文字等输入到运算机中,因此,娴熟地操作键盘,是 使用运算机最基本的技能之一；我们今日就来熟识键盘；2、演示观看,熟识四区（出示分区图）精品文档沟通同学们,刚才我们明白了键盘是我们最常用的输入设备,那么,大 家观看一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗？同学们很聪慧,现在老师给出了它们的名称,你能把它们对号入座 吗？ 指出相应键盘分区区域,让生分别在出示的主键盘区、光标把握 区,小键盘区,功能键区名称中对应的作选择

3、；（指名说）让生在自己的键盘上找到四区,和同位合作熟识四区的位置和名称；3、讲练结合,尝试自学,把握重点键 1 、主键盘区 出示主键盘区图,让同学们自己熟识键盘,明白键盘的按键；让生依据师指导步骤操作,（单击“开头 ”按钮,将指针依次指向“程序（ P） ” “附件 ”,单击 “写字板 ”命令,打开 “写字板 ”窗口；）师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音,然后按 “回车键 ”、“退格键 ”、“大小写字母锁定键 ”、“ Shift键”说说你能发觉什么？小组沟通,然后让各小组分别选一名代表汇报沟通的结果；依据同学汇报结果 ,让生练习操作：（1）练习输入 26 个字母,先输入小写字母,再输入大写字母,

4、看谁最先输入完；（2）输入 P32 练习 3 中的字符；2、光标把握区（出示课件演示各个键的名称及功能）让生依据师指导步骤操作打开一个课前预备好的文档,生操作各键,观看光标位置的变化,让生以小组为单位总结各键的作用；精品文档沟通师：试将光标移动到文档上的任意两个字符之间,分别按删除键、退格键,看看这两个键的功能有何区分？3、小键盘区（出示小键盘区图）数字键位于小键盘区的左上角,与之对应的是右上角的“ NumLock”信号灯； 师让生动手操作小键盘, 试检验一下数字锁定键有什么功能？生动手实践操作；4、感受成功,体验欢快 师：通过这节课的学习和操作,你学会了什么？同学小组争辩,总结所学的内容及学

5、会的操作；今日我们学习的内容仍真不少；我们大家一起熟识了一个新伴侣 键盘,明白了键盘的各部分名称及其它们的功能,期望同学们巩固 我们所学的学问,为以后更好的和这个新伴侣交往打好坚实的基础；操作键盘（二）教学目标：规范打字的姿势 把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学重点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学难点：精品文档沟通把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学疑点：尽管不少同学都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些

6、简洁的操作,但是同学的打字速度特殊慢,有的同学一分钟才打 生一分钟打字个数不满 10 个；教学过程：一、复习键盘共分几个区 二、新授1-2 个字,大部分学正确的键盘操作姿势有利于快速精确地收入且不易疲乏；1. 键盘操作姿势（1） 身子要坐正、双脚平放在地上；（2） 肩部放松,上臂自然下垂；（3） 手腕要松,轻轻抬起,不要靠在桌子上或键盘上；（4） 身体与键盘的距离,以两手就放在基本键为准；2. 同学仿照 3. 键盘指法（1） 基本键 在主键盘区的中间位置有八个键为基本键它们分别是 A S D F J K L ；（2） 手指分工 A S D F J K L ；精品文档沟通小 无 中 食 食 中

7、无 小 名 名 指 指 指 指 指 指 指 指 左手 右手按图所示将手指轻放在基本键上,会发觉（个小横线）F 键）上有什么特点（两它们的作用是来定位的,每次操作时,先将左右手的食指固定在这 两个基本键上,其它手指次序排开,既少保证手指所放位置正确；生：练习体会 具体手指分工见图 三、课堂小结：各手指必需严格遵守指法,分工明确、各守岗位,这里任何 “助人为乐 ”或“相互帮忙 ”都必定会导致指法纷乱；课后反思：同学对于指法比较生疏,老师认为这部分内容比较简洁,讲解的比 较快,完全讲解后才让同学练习,许多同学有些摸不着头脑,应当在讲 解后就让同学练习,这样同学能更清晰地明白指法,防止指法的纷乱；操作

8、键盘（三）教学目标：规范打字的姿势 把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字精品文档沟通教学重点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学难点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学疑点：尽管不少同学都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简洁的操作,但是同学的打字速度特殊慢,有的同学一分钟才打 生一分钟打字个数不满 10 个；教学过程：1、自由练习,老师指导；2、打开打字高手选件；选择指法练习 选择小写字母练习1-2 个字,大部

9、分学操作键盘（四）教学目标：规范打字的姿势 把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学重点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入精品文档沟通能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学难点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学疑点：尽管不少同学都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简洁的操作,但是同学的打字速度特殊慢,有的同学一分钟才打 生一分钟打字个数不满 10 个；教学过程：一、输入大写字母1. 使用大写字母锁定键 操作 1 输入大写字母 “ DOG”动手做1

10、-2 个字,大部分学 左手小拇指按 Caps Lock 键,使 Caps Lock 指示灯亮； 依次按 键2. 使用上档键试一试： 1.使键盘处于小写字母输入状态（2.按 M 键,屏幕显示结果为 . Caps Lock 灯灭）3.左手小拇指按住 Shift 键不放 ,右手食指按 M 键 ,屏幕显示结果为 . 操作要领 :在使用 Shift 键输入大写字母时 ,左右手依次按 Y P 键操作 2:输入大写字母 ” YPRXZ”精品文档沟通动手做 :左手小拇指按住做 Shift 键,同时右手依次按 Y P 键 右手 小拇指按住右 Shift 键,同时左手依次按 R X Z 键 二、输入上档字符 试一

11、试：1.按双字符键： ,屏幕显示结果为（）2.右手小拇指按住 Shift 键的同时,左手小拇指按双字符键：操作 3：输入（）动手做：左手按住左 Shift 键,右手依次按（） 键 练一练：输入 下面字符？ + （ ） % # ￥ * | ： “” 出示演示文稿,给出一小段英 文,让同学动手去练习输入；操作键盘（五）教学内容：教科书 3238 页 教学目标：规范打字的姿势 把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学重点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学难点：精品文档沟通把握正

12、确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学疑点：尽管不少同学都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简洁的操作,但是同学的打字速度特殊慢,有的同学一分钟才打 生一分钟打字个数不满 10 个；课时支配：67 课时 教学过程：一、指法复习（输入字母）1-2 个字,大部分学二、介绍：在写字板中不仅可以输入英文,而且可以输入汉字；要想输入汉字第一要进入汉字输入状态；三、进入汉字输入状态：在任务栏右端的系统信息区找到 EN 按钮,介绍： “输入法指示器 ”；1、 同学点击,看到了什么？2、 选择 “搜狗拼音输入法 ”；观看：点击后桌面显现了什么提示信息？四、

13、尝试：输入单个汉字,操作：脑1、输入拼音字母；2、选择汉字,想想怎样选；3、 练习打 “学校生学电脑 ”五、输入汉字 “注”精品文档沟通体会翻页的方法；练习：输入汉字 “焕 ”六、输入汉字 “女”先尝试,再介绍用 “ V”代替的方法；七、试一试： 当键盘输入大写字母时, 能否输出汉字, 该怎样做呢？八、谈输入汉字感受；阅读P43“ 运算机为什么能显示汉字”；操作键盘（六）教学内容：教科书 3238 页 教学目标：规范打字的姿势 把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学重点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗

14、拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学难点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学疑点：精品文档沟通尽管不少同学都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简洁的操作,但是同学的打字速度特殊慢,有的同学一分钟才打 生一分钟打字个数不满 10 个；课时支配：67 课时 教学过程：一、回忆搜狗拼音输入法打单个汉字的方法；二、用全拼输入词语：1-2 个字,大部分学1、 次序输入 “信息 ”按空格键显现一个对话框；2、 按数字键,选中对应词语的数字按下；老师演示,把 “信息 ”打成 “星系 ”摸索如何输入需要的词语；3、 同学进行演示；4、 总结发觉的规

15、律；三、输入三字及三字以上的词语1、 输入 “少先队 ”2、 同学操作练习；3、 总结有没有简便输入方法4、 练一练：共青团 北京市 运算机 富强强大四、按声母输入词语动手做：输入 “北京市 ”精品文档沟通1、 尝试：输入 BJSH 2、 尝试：输入 “全神贯注 ”3、 总结练习：北极星 画蛇添足 马铃薯 想一想：输入声母的优点；五、课堂小结 六、同桌出词语,练习输入 胸有成竹 操作键盘（七）教学内容：教科书 3238 页 教学目标：规范打字的姿势 把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学重点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘

16、输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学难点：把握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入 能够使用 “搜狗拼音输入法 ”输入简洁的汉字 教学疑点：精品文档沟通尽管不少同学都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简洁的操作,但是同学的打字速度特殊慢,有的同学一分钟才打 生一分钟打字个数不满 10 个；课时支配：67 课时 教学过程：1、回忆输入大小写字母和应用编辑键方法；2、比较： Delete 和 Backspace 动手做：（1）打开文件 “春来了 ”（2）把文件中第一行的 “拖”改为 “脱”；1-2 个字,大部分学方法一：将光标移到第一行拖的前面,按 Delete；方法二：将光标移到第一行拖的后面,按 Backs；想一想：删除字符时用这两个键有什么不同？3、自己练习4、打字竞赛