南昌市启音学校班级文化建设评比方案2

1、精品文档你我共享启音学校班级环境文化建设评比方案一、活动意义及目的班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。 学校将开展班级环境文化建设评比活动，美化教室环境，既建设良好的班级形象，又可以用优美的环境陶冶人。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。 更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。二、参赛班级与奖项：参赛班级奖项分配指标小学 6 个班级一等奖 1名二等奖 1个初中 3 个班级一等奖 1个高中 4 个班级一等奖 1

2、个三、评比 :时间：2月 15日四、活动流程1、召开德育领导小组、班主任、学生干部等会议。拟写活动方案，宣传活动意义及目的。布置班级评比工作。2、各班创设班级环境文化建设主题、宣传简图。3、班主任负责计划购买制作材料。4、师生动手制作教室的文化作品。5、评比表彰五、班级环境文化建设规划要求腹有诗书气自华精品文档你我共享1教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯， 制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁。2教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面或后面摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，

3、充满青春的气息。3教室的环境文化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。1）教室正面的黑板上方张贴国旗、校训。2）教室班级墙文化要求：教室瓷板墙为文化墙设计一个最能体现班级风貌的版块， 结合文字与图片的形式呈现上墙。可设计“学习园地” “班级信息栏”等内容，可以写班级格言、班级制度、班级计划、主要展示班级的特色文化成果，符合学生特点， 体现班级文化建设理念， 有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。（3）教室内设立图书角，要求美观、大方。六、美化教室的作品制作要求：1、制作要彰显班级特色。2、班级布置形式要新颖、活泼美观、大方。3、教室环境文化布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特

4、点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性。4、教室环境文化布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、腹有诗书气自华精品文档你我共享缺乏美感而分散学生的注意力。七、参评班级及班主任名单班级班主任一（ 1）单丽娜二（ 1）邓鸿三（ 1）黄味四（ 1）孔祥荣五（ 1）肖玮瑶六（ 1）舒莹七（ 1）刘伟八（ 1）刘欢九（ 1）黄小欢高一（ 1）邓媛媛高一（ 2）罗淑琴高二（ 1）左玉香高三（ 1）何芳2月9日出师表两汉：诸葛亮评委：饶文斌、徐婷婷、张俐、熊美月、聂家龙、章文勇、杨春、黄涛、康宏军、曾文萍、李焕秋南昌市启音学校2012年腹有诗书气自华精品文档你我共享先帝创业未半而中道崩殂，今天下三

5、分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能 ”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣， 远

6、小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之