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文档简介

1、 # 如果用日语写通知公告,下面以演讲比赛通知和学校放假通知为例来进行说明。演讲比赛通知演讲时间:2019年12月8日演讲内容:以“异文化交流”为主题,尽情发挥参赛选手的才能,阐述自己的观点。参赛对象：高三年级学生参赛地点:学校体育馆比赛要求:打印份演讲稿在比赛之前上交。演讲时间3分钟。请根据上述比赛通知,撰写份日文版的通知。顺序可调整,请不要逐字逐句译文。2019年12月8日本校体育館、高校三年生対象大会 開催。異文化交流、3分以内皆才能存分発揮 。参加。、大会前原稿一部提出 。译文:2019年12月8日在本校的体育馆举行以高中三年级为对象的演讲大会。以“异 文化交流”为主题,希望大家在3分

2、钟内充分发挥自己的才能。请务必参加。不过,在大 会之前必须提交一份演讲原稿。二、学校放假通知按照学校教学安排,暑假放假开始时间为7月3日。9月1日报到，9月2日开始正 式上课。离校时请注意打扫干净宿舍,锁好门窗。希望同学们合理安排好时间,按时返校。请根据上述放假通知,撰写份日文版的通知。顺序可调整,请不要逐字逐句译文。本校7月3日59日間夏休入。学校出前寮掃除 ,窓鍵。9月1日学校戻手続。 9月2日本格的授業開始予定。夏休終、皆時間 登校。.译文:本校从7月3日起进入为期59天的暑假。离开学校前请把宿舍打扫干净,锁 好门窗。9月1日回学校办手续。预计从9月2日开始正式的课程。暑假结束后,希望大

3、 家按时上学。三随堂练习练习w图书馆休馆通知接学校通知,因台风原因,7月11日全天各馆全部关闭,在此期间无法进行借书、 还书业务。需要自习的同学请待在宿舍进行。由此给大家带来的不便,敬请谅解。单词提示:休館本貸出缩写文章,即将长句替换成短句或把对话转换成一段话,核心主要是提取上文的关键 词组成完整的句子,做好信息筛选,不能遗漏关键内容。续写文章,要求你对前文内容场景理解清楚,根据提示把后面可能出现的结局补充完整。 无论哪种,都要求大家有严谨的语言组织能力及信息提取能力。下面来看两篇例文。请根据下面对话改写成100字的文章。李:王、食。王:、美味。李作。李：。初心者、料理本見作。王：、。作。李：、初作、美味王：（吃了一口后）美味。店買。例:李初心者、本通作。、王 食。作初，李味 自信。、王褒。王話、李作 美味。译文:小李因为是初学者,所以按照书试着做了蛋糕。然后请老王吃了蛋糕。因为是 第一次做蛋糕,小李对味道一点儿把握也没有。可是,得到了老王的表扬。据老王说小李 做的蛋糕很好吃。续写文章结局。今朝寝坊。朝抜停一生懸命走。、 目前通過。例:次出発少30分。以上待遅刻 、私学校行。時，来 。最終的時間学校到着、金。译文:今天早上睡过头了。没吃早饭拼命跑到公交车站。但是,巴士已

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