贵州省毕节市织金一中2022年物理高一上期末教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A、B、C三个物体如图所示，放置在水平面上，所有接触面均不光滑。有一个水平力作用在物体C上，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，则（ ）A.B对

2、A的摩擦力方向水平向左B.B对A摩擦力方向水平向右C.C对A的摩擦力方向水平向左D.C对B的摩擦力方向水平向右2、人站在加速上升的电梯中，下列说法正确的是（）A.人处于失重状态B.人处于超重状态C.人受到的重力变大D.人受到的重力变小3、使用自卸式货车可以提高工作效率。如图所示，车厢由水平位置逐渐抬起，关于其中的货物所受摩擦力大小的变化，下列说法正确的是（）A.摩擦力逐渐增大B.摩擦力逐渐减小C.摩擦力先减小后增大D.摩擦力先增大后减小4、手机给人民生活带来很多便利，手机导航APP极大地方便了“不识路”的驾车一族，如图为某车主从宿迁到南京的手机导航图，下列说法正确的是（）A.图中“249公里”

3、指的是位移B.图中“2小时49分”指的是时刻C.图中“12：21”指的是时间隔D.研究汽车在导航图中的位置时，可把汽车看作质点5、在国际单位制中，下列各组物理量的单位全部属于基本单位的是( )A.速度、质量和时间B.重力、长度和时间C质量、长度和时间D.加速度、长度和时间6、甲、乙两物体沿同一直线运动的vt图象如图所示，下列说法中正确的是（） A.t=2s时刻，甲、乙两物体速度不同，位移相同B.在t=2s时刻，甲、乙两物体速度相同，位移不同C.在t=4s时刻，甲、乙两物体速度相同，位移不同D.在t=4s时刻，甲、乙两物体速度不同，位移相同7、如图所示，在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道MN，其下端

4、（即N端）与表面粗糙的水平传送带左端相切，轨道N端与传送带左端的距离可忽略不计当传送带不动时，将一质量为m的小物块（可视为质点）从光滑轨道上的位置由静止释放，小物块以速度v1滑上传送带，从它到达传送带左端开始计时，经过时间t1，小物块落到水平地面的Q点；若传送带以恒定速率v2沿顺时针方向运行，仍将小物块从光滑轨道上P位置由静止释放，同样从小物块到达传送带左端开始计时，经过时间t2，小物块落至水平面关于小物块上述的运动，下列说法中正确的是（）A.当传送带运动时，小物块的落地点可能仍在Q点B.当传送带运动时，小物块的落地点可能在Q点左侧C.若v1v2，则一定有t1t2D.若v1t28、自卸式运输车

5、是车厢配有自动倾卸装置的汽车，又称为翻斗车、工程车，由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成如图所示，在车厢由水平位置逐渐抬起的过程中，有关货物所受车厢的支持力FN和摩擦力Ff，下列说法中正确的是A.摩擦力Ff逐渐减小B.摩擦力Ff先增大后减小C.支持力FN逐渐减小D.支持力FN先增大后减小9、甲乙两质点从同一地点出发沿同一直线运动，它们的速度时间图像如图所示，则两质点（ ）A.前内的平均速度相等B.前内运动方向相同C.加速度方向相反D.末的速度相等10、放在水平地面上的物体M上表面有一物体,与M之间有一处于拉长状态的弹簧,整个装置处于静止状态,如图所示,则关于M和受力情况的判断,正确的是

6、A.受到向左的摩擦力B.M受到对它向左的摩擦力C.地面对M的摩擦力方向右D.地面对M不存在摩擦力作用二、实验题11、（4分）如图所示是某同学设计的“验证加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，如图甲，实验中认为细绳对小车的拉力F等于砂和砂桶的总重力，小车运动的加速度可由纸带求得 (1)关于该同学对该实验的认识，下列说法中不正确的是（ ）A处理实验数据时采用a图象，是为了便于根据图线直观地作出判断B该实验采用了控制变量的思想方法C平衡摩擦力时应该把打点计时器一端垫高，不挂砂桶时，小车能在木板上匀速运动D在研究a-F关系时，实验中可以不测量砂和砂桶的总重力，绳中拉力F可以用测量的小车质量m和对

7、应纸带测得的加速度a的乘积计算得到，即F=ma可得拉力F(2)实验室中所使用的打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，实验中打出的其中一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度a=_m/s2（计算结果保留2位有效数字）(3)某同学根据测得数据做出a-F图像，如图丙，此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）A小车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C所挂砂和砂桶的总质量太大D所用小车的质量太大(4)有同学甲和同学乙分别把得到的a和F数据做到同一个a-F图像上，如图丁所示，图A、B分别是甲乙同学通过实验得到的数据，由图像可以看出，图像都不过原点，原因是：_(5)由图丁的图像可

8、知，他们使用的小车的质量分别为mA、mB，则他们的质量mA_mB（填“大于”、“等于”、“小于”）12、（10分）如图，重为G的光滑小球静止在如图所示位置，试作出小球的受力示意图三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图，一质量m2kg的小物块受到平行斜面的拉力F22N，从A点由静止出发沿斜面向上做匀加速运动，斜面足够长，斜面倾角37（已知小物块与斜面间的动摩擦因数0.5，g取10m/s2，sin370.6，cos370.8），求（1）小物块运动的加速度a（2）若F作用4s后撤去，小物块上滑

9、过程中距A点最大距离SA（3）若从撤去力F开始计时，小物块经多长时间将经过距A点上方8.35m的B点。14、（14分）据预测2030年前后，中国将走进更强大的太空时代，假设某中国宇航员在某星球上从高20m的高处静止释放一重物，经5s落地，不考虑空气阻力。求：（1）该星球表面的重力加速度；（2）最后一秒内物体下落的距离。15、（13分）小明利用橡皮筋、弹簧测力计、细绳套等器材做“探究合力与分力的关系”的实验时，两次拉伸橡皮筋：第一次用两只弹簧测力计通过细绳套互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋和细绳的结点到达某一点；第二次是用一只弹簧测力计通过细绳套拉橡皮筋（1）第一次拉动使结点到达点时，除了记录两个弹

10、簧测力计的读数，还必须记录的是_和_（2）关于这两次拉橡皮筋，下列说法正确的有_（填正确选项前的字母）A两次拉动橡皮筋时，只需要将橡皮筋拉伸相同的长度B两次拉动橡皮筋时，弹簧测力计的三次读数要相同C第一次拉动橡皮筋时，两测力计必须沿着相互垂直的方向拉D两次拉动橡皮筋时，都要将橡皮筋和细绳的结点拉到相同的位置（3）如图所示，和为小明在纸上画出第一次拉橡皮筋时两弹簧测力计拉力的图示，、两点为第二次记录拉力方向的两点，此时弹簧测力计读数为请你帮助他在图中画出的图示（ ）参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要

11、求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】ABA、B、C一起向右匀速运动，B在水平方向受地面向左的滑动摩擦力和A对B向右的静摩擦力而平衡，所以B对A的静摩擦力方向水平向左，故A正确，B错误；C对A来讲，B对A的静摩擦力方向水平向左，所以C对A的静摩擦力方向水平向右，故C错误；DC与B没有弹力，不存在摩擦力，故D错误。故选A。2、B【解析】C、D、人随电梯一起加速上升时，质量不变则重力没有变化故C，D均错误；B、人站在电梯一起加速上升，人的加速度向上，人的支持力大于人自身的重力，根据牛顿第三定律，人对电梯的压力大于重力，人处于超重状态，故B正确，A错误故选B【点睛】

12、本题考查超重与失重以及牛顿运动定律的应用，其中要注意的是超重或失重时，是视重发生变化，而物体的重力不变化3、D【解析】开始时货物受重力和支持力，抬起后受到向上的静摩擦力；静摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，即随角度的增大，摩擦力增大；当角度达一定程度时，物体开始滑动，由静摩擦力变化滑动摩擦力，而滑动摩擦力随角度的增加摩擦力将减小；所以车厢由水平位置逐渐抬起摩擦力是先增大后减小的；故D正确，ABC错误。故选D。4、D【解析】A图中的“249公里”指的是轨迹的长度，是路程，故A错误；B图中的“2小时49分”指的是时间间隔，故B错误；C图中“12：21”是到达的时间，指的是时刻，故C错误；D在图中研究

13、汽车在导航图中位置时，汽车的大小和形状能够忽略，可以将汽车视为质点，故D正确；故选D。5、C【解析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而根据物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔【详解】力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s;故选C.【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识.6、

14、BD【解析】AB在t2s时，两图线相交，甲、乙两物体的速度相同，速度时间图像中图线与时间轴所围成的面积表示位移大小，可知在t=2s时刻位移不同，故A错误，B正确；CD在t4s时，甲、乙两物体的速度不同，但图线与时间轴所围成的面积相同，则位移相同，故C错误，D正确。故选BD。7、AD【解析】当传送带不动时，小物块在传送带上做匀减速运动，传送带以恒定速率v2沿顺时针方向运行，当v1v2，小物块在传送带上可能一直做匀减速运动，也有可能先做匀减速后做匀速运动，所以t1t2小物块滑出传送带时的速度大于等于v2，根据平抛运动规律知道小物块的落地点可能仍在Q点，可能在Q点右侧故A正确，C错误传送带以恒定速率

15、v2沿顺时针方向运行，当v1=v2，小物块在传送带上做匀速直线运动，所以t1t2，根据平抛运动规律知道小物块的落地点在在Q点右侧传送带以恒定速率v2沿顺时针方向运行，当v1v2，小物块在传送带上可能一直做匀加速运动，也有可能先做匀加速后做匀速运动，所以t1t2根据平抛运动规律知道小物块的落地点在在Q点右侧故B错误，D正确故选AD.8、BC【解析】开始时货物受重力和支持力，抬起后受到向上的静摩擦力；静摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，即Ff=mgsin，随角度的增大，静摩擦力增大；当角度达一定程度时，物体开始滑动，由静摩擦力变化滑动摩擦力，而滑动摩擦力Ff=mgcos，cos随角度的增加而增小，故

16、滑动摩擦力将减小；故摩擦力是先增大后减小的，故A错误，B正确；支持力FN=mgcos，cos随角度的增加而增小，故支持力一定是逐渐减小，故C正确，D错误；故选BC.9、BC【解析】在v-t图象中每点的纵坐标表示物体的瞬时速度，倾斜的直线表示匀变速直线运动，速度的符号表示速度的方向，图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，图象的斜率表示物体的加速度【详解】根据速度图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，则知前2s内两个质点通过的位移不等，则平均速度不等，故A错误速度的符号表示运动方向，可知前4s内运动方向相同，故B正确根据图象的斜率表示物体的加速度，斜率一正一负，说明加速度方向相反，故C正确

17、由图知，4s末的速度不等，一个是0，一个是5m/s，故D错误故选BC【点睛】本题关键是根据速度时间图象得到两个物体的运动情况，根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小，由图象的斜率分析加速度的大小和方向10、AD【解析】A以m为研究对象，拉伸状态的弹簧对m有向右的弹力，由平衡条件得到，m受到向左的摩擦力，故A正确；B根据牛顿第三定律得知，M受到m对它向右的摩擦力，故B错误；CD以整体为研究对象，根据平衡条件得到，地面对M没有摩擦力，故C错误，D正确二、实验题11、 .D .0.88 .C .没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足 .小于【解析】（1）AB、本实验的方法是控制变量法，因拉力F不变

18、时，a和小车m成反比，则和成正比，研究正比性比反比性更直观方便，AB正确；C、平衡摩擦力时应该把打点计时器一端垫高，不挂砂桶时，小车能在木板上匀速运动，打出的纸带点迹均匀，这样就能保证，在将来挂砂桶后，小车收到的合力就是绳子的拉力，C正确；D、本实验目的是为了验证加速度a与力F、质量m的关系，所以不能从结论出发计算拉力，D错误故本题不正确的选D（2）由逐差法可得：（3）本实验要探索“加速度和力的关系”所以应保持小车的总质量不变，钩码所受的重力作为小车所受合外力；由于OA段a-F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；设小车的质量为M，钩码的质量为m，由实验原理得：，而实

19、际上可见AB段明显偏离直线是由于没有满足Mm造成的，即小盘和砝码的质量m太大，故C正确，ABD醋藕故选C（4）由图像可知，只有力F达到一定值时，小车才会有加速度，故造成图像不过原点的原因，是由于没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；（5）图像的斜率为质量的倒数，故【点睛】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项，注意只有当钩码的质量远小于小车的总质量时，钩码所受的重力才能作为小车所受外力12、【解析】把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析；受力分析的一般顺序：先分析场力（重力、电场力、磁场力），再分析接触力（弹

20、力、摩擦力），最后分析其他力【详解】对小球受力分析，受重力、支持力，台阶对小球无支持力，若有支持力，无法保持平衡；如图所示；【点睛】理解力的概念，掌握力的特点，是正确分析受力的基础和依据要想熟练掌握，还需要通过一定量的练习，不断加深对物体运动规律的认识，反复体会方法，总结技巧才能达到三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）1m/s2，方向：平行于斜面向上；（2）8.8m；（3）0.1s或1.07s。【解析】由牛顿第二定律得：Fmgsinmgcosma，解得：a1m/s2；(2)4s内物块的位移：x1at12142m