幼儿园教学工作的心得体会_第1页
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文档简介

1、Word 幼儿园教学工作的心得体会 本学期我们全体老师通过集中解读、自学、还有考试等形式,仔细学习了浙江省学前教育保教管理指南。它从三大方面进行了阐述,一是幼儿园的课程管理,二是保教管理,三是老师专业进展管理,这三者都是幼儿园的灵魂,是开展教育工作的主动脉,缺一不行。通过学习,认真翻阅,让我更加意识到幼儿园课程支配在一日活动的重要性,保教工作在一日活动中的必要性,老师素养修养对幼儿教育的影响性。学过之后感觉每一点都值得我细细去品尝,去反思,感觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面,引领并端详自身的教育行为。 通过学习,使我熟悉到应依据幼儿的年龄特点组织不同的嬉戏活动,把嬉戏、实践、探究和

2、操作等作为幼儿学习的主要方式。教学的重点也不应是让孩子学会各种简单的学问,而是能让他们参加到活动中来,避开“成人化”和“学问化”教学。这一教育理念的实施,我更加意识到了,从幼儿动身,遵循幼儿的生长规律,拓展幼儿思维的重要性。 通过学习,我觉得管理一个班级常规很重要。比如上艺术课,假如一个班级没有很好的常规,那么课后橡皮泥、水彩笔就会把桌子变成了一个大花脸,纸屑也洒满一地,老师、保育员要一个挨一个的抹,一点一点的扫,不仅累得直不起腰,而且还关系到幼儿的成长和老师组织一日活动的质量。但是假如我们从一开头就培育了孩子们“整理残局”的习惯。用不着老师说,他们制作完自己的东西后,就自觉的把自己的桌子椅子

3、和自己四周的地方都整理得干洁净净。教室洁净了,孩子们也快乐了,老师也没为整理孩子留下的东西费一点点力。幼儿各项常规的培育及良好习惯的养成并非一日之功,不能靠一天半天就能形成的。常规培育是要从点滴开头,周而复始、循序渐进的进行。因此在任何活动中,都应留意要求在先,让幼儿明确规章,知道什么时候、什么状况下该如何做,不该如何做”,逐步形成正确的行为方式,并在反复的实践中得到强化,进而逐步养成良好的常规。 通过学习,我还熟悉到作为一个现代社会的老师,要有一种不满意于已有学问的意识。素养往往是个体在剧烈的探究欲望驱使下大胆尝试才能获得进展。老师是教育活动的主导方面,因而老师的学识对教育技能的把握状况直接影响着保教质量。平常留意多读书、争取观摩的机会、开展多渠道的自主学习,不断提高自己的科学文化学问、专业技能和业务素养,努力更新自我、完善自我。工作中勇于创新实践,擅长总结反思。只有这样才能使自己不断进步,跟上教育进展的步伐。 总之,在以后的工作中,我要把讨论学习和提高保教力量相结合,在教育教学实际中去发觉和提炼现实问题,针对课程实施过程中遇到的各种真实的详细问题,

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