三年级上册道德与法治教案3我爱我家北师大版

1、我爱我家一教材剖析在平时教育教课活动中，在与孩子相处的过程中，感觉到孩子们对父亲母亲的关爱似乎漠不关怀。设计此次活动，旨在唤醒孩子们的心灵，滋润他们的感情世界，感遇到亲情的暖和，让孩子们感觉到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培育感恩意识。二、学情剖析针关于低年级大多是独生儿女的特色，多半儿女在倍受父亲母亲和家人的爱惜同时，逐渐地有些学生变得自私，冷淡，只需求他人关怀自己而自己却从没想过如何关怀他人。特别是二年级的学生在平时教育教课活动中，在与孩子相处的过程中，感觉到孩子们对父亲母亲的关爱仿佛漠不关怀。设计此次活动，旨在唤醒孩子们的心灵，滋润他们的感情世界，感觉到亲情的暖和，让孩子们

2、感觉到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培育感恩意识。三、教课目的认知与技术：教育学生走进父亲母亲的世界,激倡始学生关注父亲母亲的踊跃心态,理解认识父亲母亲,关怀父亲母亲,热爱父亲母亲的道理。感情与态度：帮助学生提升爱父亲母亲、爱家人的意识，能够用实质行动报恩父亲母亲养育之恩。行为：经过活动,指引孩子从小孝顺父亲母亲.三、教课重难点要点：能够用行动感恩父亲母亲和家人，懂得爱父亲母亲，敬爱和关怀家人是自己的责任和义务。难点：认识在家中父亲母亲的辛苦和伟大，提升学生对父亲母亲、对家庭爱的意识。四、教课流程一、导入听音乐让爱住我家我们每一个人都有一个家，家是我们的乐园，是我们的避风港，是我

3、们成长的地方。如何正确的面对家呢？今日就让我们一起走进第九课我爱我家。【设计企图】学生带着轻松快乐的心情进入活动主题。二、活动过程（一）掌握家的观点1、你的家里都有哪些成员？妈妈+爸爸+我=家【设计企图】使学生初步接触家的观点。2、介绍家庭成员课前准备家庭照片反面写上检查内容，介绍内容包含：姓名、年纪、诞辰、工作、喜好等。同桌间互相介绍自己的家庭成员。找学生代表介绍自己的家庭成员。看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福，这就是家的感觉。家由妈妈+爸爸+我构成。那你知道你是从哪里来的吗？【设计企图】让学生经过检查表走进父亲母亲，初步认识父亲母亲。（二）父亲母亲对我的养育之恩1、“我”是从

4、哪里来的？爸爸、妈妈共同赐予我生命。我们出生那一天就是我们的诞辰。你知道自己的诞辰吗？请将它写在课前发的纸上。请你闭上眼睛回想一下过诞辰时的每一个场景，“你看到了什么？你想到了什么？”把你此时此刻想到的也写在纸上。你诞辰的那一天正是妈妈受累的时候，播放生命孕育和出生的短片。看完短片后你又想到了什么？请你将此刻想到的写在纸上。请同学往返答下列问题。希望同学们在我们过诞辰时，别忘了受累的妈妈。【设计企图】经过回想自己的诞辰场景，感觉父亲母亲对自己的爱，播放生孩子短片，使学生感觉到妈妈生我时的困难，学会，领会父亲母亲的伟大，激发学生产生感恩的行为。2、说一说，父亲母亲给你哪些爱。爸爸妈妈不只生我，还

5、养育我，在我们成长的过程中，遇到过父亲母亲体贴入微的关爱，有好多事情让我们感人，让我们终生难忘。给大家两分钟想想你最难忘的一件事，或最感人的一件事。谁愿意先来谈一谈？【设计企图】学生联合自己实质状况，回首父亲母亲对自己的爱。3、短片地震中的母亲我们每一位父亲母亲都是同样的，父亲母亲有多伟大，请看短片，看完短片，谈一谈你有什么感觉？父亲母亲为了我们能够不管全部，那么你打算如何报恩他们呢？【设计企图】感觉父亲母亲的伟大，激发学生报恩父亲母亲的迫切心情。（三）用实质行动报恩父亲母亲1、故事启示世上最美味的泡面听完故事，你有什么感觉？故事的小男孩做的事情对你有什么帮助？关怀父亲母亲、热爱父亲母亲，是我

6、们的责任和义务，让我们从小事做起，从此刻做起，为我们的家做一些力所能及的事。【设计企图】楷模作用，使学生认识到关怀父亲母亲从小事做起，学会感恩，报恩父母。2、达成“亲情树”课前准备一个“树”，贴到黑板上。请在纸上写一句话，你想为父亲母亲做什么？或许你能为父亲母亲做什么？表达对家的感情。最后请将你写的纸贴到亲情树上。教师相机找几个代表性的念一念。【设计企图】经过制作亲情树，让学生明确自己在家中的责任和义务。三、总结播放课件同学们，让我们一起回首一下我们成长的过程，看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们爱的照片，听着那一段段令我们感人的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深切记，感谢父亲母亲，他们赐予你生命，抚育你成人。此刻请同学们看着自己的家庭照，你还记得你纸上写的那句话吗，让我们看着我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命和无私的关爱，是他们在一次次牵扶与松手中，让我们健康成长。让我们高声的对他们说出你写的那句话。【设计企图】回首成长历程，达到感情共识，使学生再次感觉家的暖和，并学会感恩父亲母亲。四、拓展希望同学们将纸片上写的事情化作实质行动，为父亲母亲做些力所能及的事情，报恩父亲母亲，感谢父亲