七年级上册英语评课稿

1、七年级上册英语评课稿 ？ aI 1 1 2 A a a I I Ia Ia Ia 3 24 评课记录时间：20 xx.12.1 上午第四节课地点：多媒体教室英语组全体成员就傅建梅、陈华、袁晨三位老师的课进行了学习讨论，对课堂活动中存在的问题进行了认真地分析，对平时教学中存在的一些问题进行了探讨，并对新教师提出了一些建议。主要归纳为以下几点：1、 教学活动必须与教学内容有关，所有的教学活动设计都是为了教学目标而服务的，这就要求教师在上课前必须先明确教学目标。如几位老师觉得陈华老师前面的Warming-up部分花费时间太多，没必要对歌曲中的生词进行具体教学，因为这些词跟教学内容无关，不如腾出时间来

2、完成预定的教学计划。2、 话题和活动内容要贴近学生生活实际，符合学生的认知水平。比如老师在课堂上呈现的李阳、梁咏琪等人物的图片时，学生明显感觉到陌生，致使猜一猜的游戏完成效果不理想。3、 指令要简短，示范要清晰、准确。这方面在猜一猜游戏和小组合作调查活动中表现最突出，由于老师指令太长，学生似乎不是很了解老师的意图，所以一时不太清楚要干什么。4、 教学环节要注意过渡，做到环环相扣，防止脱节。教师设计的每个环节都要有的放矢，或是为了引入，或是为了巩固，或是为了铺垫，或是为了延伸，而不能光为了活动而设计活动，5、 小组合作要明确分工，教学生学会倾听，善于发表自己的观点。在这三节课中，除了第一节课，其

3、他两节都存在着小组合作分工不明确的现象，有的五人，有的两人，甚至一个人的也有，而且在一个学生在做report多引导、多练习。6、 课件制作要注意细节，如排版整齐，字体大小一致，颜色清晰、对比鲜明等。英语评课记录 紧 扣 本 节 课 的 重 点 新 旧 知 识 衔 接 自 然 。 李 老 师 利 用 多 媒 体 3型 a,too”.人教版新目标英语七年级下册 UNIT 3评课稿课题：Why do you like koalas?从总体上来讲，我认为这节课是比较成功的，教师教得快乐，学生学得快乐，学生是在一种轻松愉快但又不失为紧张的气氛中掌握知识的。首先肯定的是老师的基本功能比较扎实，准备得也相当

4、充分，且教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外教师的表情亲切，达到预期的教学目的。下面我就谈谈我印象深刻的几点：1、评价方式多样有趣。每当学生回答问题后，教师都会给予一定的评价。而且在小组之间进行比赛，对表现比较好的学生所属的组进行鼓励，且用的不是“打星星”或“加分”这种老方法，而是以可爱的动物图片这种形式，看哪组动物园里的动物最多。这较好地激发了学生的兴趣。2、本课的教学观念新颖，设计构思精巧，体现师生互动，教师主导、学生主动的教学观念。教师很注重与学生之间的交流，体现了“以人为本、把课堂还给学生”的教学原则。在整节课中，教师因势利导，循循善诱，激发学生积极参与、体验、合作与交流，充

5、分发挥了学生的主体作用。3、课堂教学联系生活，注重培养学生的能力。教师在课堂中设计的环节都与我们的生活比较贴切，学生乐于去完成教师布置的任务。比如：龙湾要建动物园，请你调查你的同学想看到哪些动物；听声音猜动物等。4、在教学中渗透了文化拓展以及德育和情感教育。在教学的最后，引入了“loveanimals”的话题，对学生进行适当的德育教育。另外，设计了“动物词汇趣用知多少”的环节，拓展了学生的知识。45、教学内容充实，活动多样，环节和环节之间连接得很紧密。这些成功之处都是值得我学习的地方，但也有一些地方让我产生了疑问，就此我发表几点个人意见：1、 在做调查表以及请你对部分动物濒临灭绝的现象发表意见的环节中，难度较大，只有个别学生能给予反馈，其他学生都处于消极状态，出现注意力涣散现象。2、 能否为大多数学生所接