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文档简介
1、秦风无衣课件第1页,共8页,2022年,5月20日,11点51分,星期五创作背景据今人考证,秦襄公七年(周幽王十一年,公元前771年),周王室内讧,导致戎族入侵,攻进镐京,周王朝土地大部沦陷,秦国靠近王畿,与周王室休戚相关,遂奋起反抗。此诗似在这一背景下产生。第2页,共8页,2022年,5月20日,11点51分,星期五注意诗歌中重复的字词诗歌朗诵岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行! 第3页,共8页,2022年,5月20日,11点51分,星期五 读一句要读出句内的节拍,读一章要读出章
2、内的节奏、语气语调。岂曰/无衣?与子/同袍。反问语气 肯定语气 (稍停)王于/兴师,修我/戈矛,与子/同仇。 (快连) (稍停) (感叹语气)朗读品味第4页,共8页,2022年,5月20日,11点51分,星期五自主朗读按其内容,当是一首战歌。全诗表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。这首诗充满了激昂慷慨、同仇敌忾的气氛。第5页,共8页,2022年,5月20日,11点51分,星期五问题探讨1、结构上有什么特点?有何作用?重章复唱的特点: 章与章句式对应,诗句大同小异,只在各章对应的位置换几个字。诗经善用这种手法,。重章复唱的作用: ?第6页,共8页,2022年,5月20日,11点51分,星期五不同之处: 所穿战服 所用兵器 思想行为问题探讨2、分析三节诗内容上的不同之处。袍 戈矛 同仇泽 矛戟 偕作裳 甲兵 偕行战袍 长柄武器 一样仇恨内衣 长柄武器 一起行动下裙 铠甲兵器 一起赴战第7页,共8页,2022年,5月20日,11点51分,星期五重章叠唱递 进(统一思想)(统一行动)(统一征战)同袍戈矛同仇同泽矛戟偕作同裳甲兵偕行秦国人民抗击西戎入侵的军中战歌 问题探讨3、主题内容团结友爱不计困难积极响应齐心备战同仇敌忾勇赴战场主题:表现了秦国人民团结友爱、同仇敌忾、
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