部编版二年级下册语文12寓言二则-亡羊补牢教案

1、文档编码 : CU1N7T4L9Q10 HM7F8K6X5R4 ZG9N2C1I6U2二年级下册语文教案课题 12 、寓言二就亡羊补牢课时 2-1 日期1、熟识“ 寓、就” 等 10 个生字,会写“ 亡、牢” 等6 个生字,会写“ 亡羊补牢、劝告” 等词语；2、朗读课文,能够将课文读通顺,读流畅,能用自己的话说出“ 亡羊补牢”教学目标这个成语的意思；3、比较句子的不同,能体会词语“ 连忙” 在句子中的作用；4、学习亡羊补牢这就寓言,明白一个人做错了事,只要肯接受看法,认真改正,就不算晚这个道理, 并引导同学联系生活实际谈一谈自己的感受,进一步体会这就寓言包蕴的道理；教学重点教学难点教学预备预习

2、要求学习寓言亡羊补牢 ,懂得这就寓言故事的内容,懂得做错事要准时订正 的道理；引导同学在懂得寓言内容的基础之上, 体会寓意并能联系生活实际谈一谈自 己的感想；多媒体课件、生字词语卡片；借助拼音朗读生字和课文能够读准字音,读顺句子, 初步明白这就寓言故事的内容；教学过程旁注一、导入新课 出示“ 刻舟求剑、狐假虎威、井底之蛙” 三个寓言成语,引导同学读一读；老师引导：同学们, 以前我们学过这三个故事,大家仍知道这三个成语讲了 什么故事吗？同学回忆这三个成语的主要内容,成语,它是寓言成语；老师讲解：其实这三个成语并不是一般的板书：寓言；引导同学熟识生字“ 寓”；老师连续讲解：什么是寓言呢？寓言就是用

3、假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,用通俗的话说, 就是通过讲一个故事来告知我们一个道理；今日我们要学习的就是两就寓言故事；板书课题： 12、寓言两就；1 第 1 页,共 4 页二年级下册语文教案 这节课,我们来学习第一就寓言故事亡羊补牢；设置悬念,激发爱好： 亡羊补牢这就寓言,作者想给我们讲一个什么故 事？又想告知我们什么道理呢？学了课文,我们就知道了；二、解题,引出主要内容1、请同学们查字典,说一说题目中的“ 亡”在古代指丢失；“ 牢” 在文中指羊圈；2、你能用一句话说说“ 亡羊补牢” 的意思吗圈； 三、学习生字、新词 1、出示字词卡片,指名认读；“ 牢” 分别是什

4、么意思； “ 亡”. 养羊人丢失了羊才去修补羊亡羊补牢羊圈窟窿叼走邻居劝告后悔2、沟通争辩,记忆字形；窟：上面是“ 穴宝盖”,下面是“ 屈” ；街：中间最终一笔是“ 提”；窿：上面是“ 穴宝盖”,下面的“ 折文旁” 下面有一横,不要丢掉；3、口头组词；四、深化学习,懂得寓意1、默读课文；摸索：养羊人丢了几次羊 为羊圈破了； 2、学习第一至第四自然段；.为什么羊丢了？ 丢了两次羊,因1 指名读,画出第一次丢羊的缘由； 原先羊圈破了个窟窿, 夜里狼从窟窿里钻进去,把羊叼走了； 2 请你用“ 由于 所以 ”的句式说说丢羊的事； 由于羊圈破了个窟窿,狼从窟窿里叼走了羊,所以羊少了一只； 3 句式训练；

5、投影出示填空：我今日特别兴奋,原先2 第 2 页,共 4 页二年级下册语文教案由于小丽生病了,所以 4 养羊人第一次丢羊是由于羊圈破了,那么其次次丢羊是由于什么呢 . 不 听邻居的劝告； 指名读邻居和养羊人的对话；5 养羊人的这种想法对吗 .为什么 . 养羊人的想法不对；由于他不修羊圈,羊仍会再丢；他只想到已经丢的羊回不来了,却没有想到仍会再丢羊； 同学们分析得对,养羊人没有认真分析丢羊的缘由,考虑问题不全面；6 养羊人不听劝告的结果是什么 .齐读第四自然段；“又 ” 是什么意思 . 这一次丢羊的过程跟第一次一样； 由此可见,不听劝告,没有准时补救过失,不好的结果就会重演；同学们,. 比如做作

6、业,假如错了,确定要好好分析缘由,这样的道理适用于学习吗 准时改正错误,下次不再错； 3、学习第五自然段；1 指名读,画出其次次丢羊后养羊人的想法；2 懂得句子,出示投影：他很后悔没有听邻居的劝告；“ 后悔” 是什么意思 .说明白什么 . 感到自己以前的行为是错误的；说明养 羊人熟识到自己以前的想法和做法都是错误的； 3 养羊人现在修羊圈晚不晚 丢养了； .为什么 . 现在修羊圈不晚, 这样以后就不会再这次,养羊人摸索问题比第一次有了进步,想问题想得全面了；4 课文中哪一句说明现在修羊圈不晚. 从今,他的羊再也没丢过； 5 投影出示插图；请你用“ 由于 所以 ” 句式说说图上的内容；己的错误,

7、所以赶快修补好了羊圈； 由于养羊人熟识到自6 养羊人这样做的结果怎样 . 从今,他的羊再也没丢过； “ 再也” 一词说明什么 . 强调从今以后他的羊始终没有丢过； 3 第 3 页,共 4 页二年级下册语文教案 五、深化懂得,揭示寓意 1、想一想,在丢羊、修羊圈这些事中,养羊人做错了什么,又做对了什么 . 做错了：不听别人的劝告,考虑问题不全面；做对了：吸取自己不听劝告的教训,准时改正错误修补羊圈；2、你读完了这个故事后懂得了什么 认真改正,就不算晚； . 一个人做错了事,只要肯接受看法,总结：这节课我们不但学习了一就寓言,懂得了它所告知我们的道理而且知 道了读书要边读边想,这样才能真正学到学问,越读越聪慧；六、创设情境,拓展阅读 1、明明由于贪玩连续两天没完成作业了,今日他又顾着玩耍不想写作业；你提示他连忙写,他说：“ 我已经两天没完成作业了,今日能补得起来吗？”你会把成语：亡羊补牢送给明明说：只要想改正错误,到任何时候都不晚爸爸多次戒烟都戒不掉,妈妈每次劝他,他都说：“ 抽了这么多年了,确定戒不了了；”你会把成语：亡羊补牢送给爸爸,说：只要想改正错误,到任 何时候都不晚；七、领悟寓意,讲讲故事1、读了故事,明白了这个故事的道理,我们仍要