部编版五年级上册道德与法治-4选举产生班委会第一课时教案

1、文档编码 : CQ5W1B8D9J3 HS2P9G7W6V4 ZT10K5C5U7J7课题其次单元我们是班级的主人课时 2-1 日期4、选举产生班委会1、熟识到班委会的职责是承担班级建设中的日常工作,并负责组织参加学 校的一些活动,为班级和同学服务；2、明白班委会的组成,知道班委会由班委会委员组成,他们依据分工各司 其职,开放工作,共同承担任务；|精. 教学目标3、知道班委会成员之间要相互协作,形成合力,才能和同学们一起推动班级进步；|品. 教学重点4、明白班委会的作用,知道班委会要帮忙老师承担一些班级治理工作；|可. |编. |辑. |学. 5、引导同学树立班级主人翁的意识, 熟识到班级的每

2、个成员都要相互合作,|习. |资. |料. * | 共同治理班级,才能推动班级进步； * | * | 联系生活实际,明白班委会的职责、组成以及作用； * | |欢. |迎. 教学难点熟识到无论是班委会委员, 仍是其他一般同学, 都要相互合作, 这样才能管|下. |载. 理好班级,一起推动班级进步；教学预备多媒体课件,课本插图等等；观看班级的班委会, 初步明白班委会的职责、 组成以及在班级工作中所起的 预习要求 作用；回忆 4 年来本班班委会组织的一些活动；教学过程旁注一、导入新课1、同学们,你们知道我们班级工作都是谁在做,班级是谁在治理的吗？ （学生有的回答是老师,有的回答是同学,答案不唯独；

3、）2、其实,班级是大家的,我们是班级的一份子,班级的工作也有我们的份；不过,在班级治理中,班委会起着特殊重要的作用,今日这节课,我们就来 谈一谈班委会这个话题；3、板书课题： 4、选举产生班委会 二、班委会的职责（一）明白班委会的职责 1、你们知道班委会的职责是什么吗？同学依据自己的懂得回答疑题,老师小结： 班委会承担着班级建设中的很多日常工作,并负责组织参加学校的一些活动,为班级和同学服务；第 1 页,共 4 页2、具体来说,班委会为班级做哪些事情呢？第一我们来看一看五（1）班的 班委会为班级开展的工作 . 出示课本 26 页的 4 幅插图,同学看一看,并读一读下面的说明文字,明白 五（ 1

4、）班的班委会 4 年来在班级中开展的工作；预设：图 1：体育委员组织趣味运动会；图 2：宣扬委员依据不同活动主题组织同学设计板报；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 图 3：学习委员在班级建立了图书角 图 4：劳动委员组织大家参加了很多公益劳动；3、五（1）班的班委会开展的工作真多呀,活动内容真丰富呀！请同学们回 忆一下我们五（ 2）班的班委会 4 年来开展了哪些活动和工作呢？同学分小组争辩, 共享自己印象最深刻的一次由班委会组织的活动,然后由小组推选代表在全班沟通；预设：三年级的时候,班委会组

5、织我们班和三（1）班进行了拔河竞赛；四年级六一儿童节的时候, 班委会组织大家举办了一次别开生面的庆祝六一 儿童节的活动；去年重阳节,班委会在征得老师同意之后,老人表演节目；组织大家到敬老院探望老人,为老师小结：看样子,我们班的班委会也很棒,开展了很多富多彩的活动,这 些活动也丰富了大家的生活；4、辨析题有同学说： 有的活动是某个班委一个人组织的；你的理由；这个观点你是否赞同？说说5、同学发表自己的观点,老师相机引导：班级是大家的,全部的活动也都 是大家共同完成的,不存在某个活动由某个班委一个人组织这样的说法；（二）班委会的组成和分工 1、班委会是一个组织,由好几个人共同组成,他们依据分工各司其

6、职,开 展工作,共同承担责任； 那么,班委会中有哪些岗位呢？每个岗位又要履行哪些职责呢？2、出示课本 27 页的插图,同学仔细看一看,明白插图中列出了班委会的哪 些岗位？这些岗位分别要履行哪些职责？第 2 页,共 4 页预设：班长负责班级沟通和谐工作；学习委员组织班级开展学习活动；体育委员组织班级开展体育运动；3、除了这幅图中列举的班长、学习委员,体育委员这三个岗位之外,班委 会仍有哪些岗位？他们又要履行哪些职责呢？全班沟通,预设：|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 宣扬委员组织班级开展宣扬工作

7、,如设计黑板报、活动园地、校广播站稿件等等；劳动委员组织班级开展劳动工作,保持班级的卫生洁净；文娱委员组织班级开展文娱活动,包括音乐、美术、舞蹈等方面的活动；安全委员主要关注班级的安全工作,排查安全隐患,保证同学们的安全；生活委员班级各项工作活动的后勤保证,如运动会的后勤保证、 班级公益活动的后勤保证等等；4、老师小结：同学们,麻雀虽小,五脏俱全,班级虽然只有四十几个人,但是要想班级工作正常开放, 班委会的岗位就要设置完整； 班委会的成员之 间就要相互协作,形成合力,与同学们一起推动班级的进步；5、出示课本 27 页的“ 阅读角” 体育委员在履职这篇文章,同学自由读 一读,明白这篇文章的内容,

8、 想一想在这篇文章中,体育委员为班级组织了哪些活动？为什么要组织这些活动？在体育委员的组织下,哪些作用？这些活动起到了6、老师小结：由此看来,班委会的作用仍是挺大的；作为班委会成员,他们必需时刻关注同学们在班级的情形,关注同学们的学习生活状态, 然后采取相应的措施,使同学们的学习和生活都能处在一个良好的状态之中；（三）班委会的选举 1、老师引导：班委会要帮忙老师承担一些班级治理工作,这些工作不仅需要班委具有确定的治理才能,更需要他们宠爱集体,的意识和奉献精神,所以无论是选举他人当班委,有为同学、为班级服务 仍是自己去竞选班委,我们都要对不同岗位的要求有充分的熟识,就拿我们大家熟识的班长来说吧,

9、作为班长,要具备怎样的条件呢？我们先来读一篇文章；2、同学自由读一读课本28 页活动园的我选谁这篇文章,想一想假如你是王小鹏,你会选谁来做班长呢？你认为当选班长需要具备哪些条件呢？第 3 页,共 4 页3、全班沟通,同学自由发表看法,说一说自己会选谁当班长？为什么选他 当班长？特殊强调： 这里,同学们选择谁当班长都有他自己的道理,不必强调答案的唯独性,只要同学们说出自己的理由,确定；并且这个理由是正值的,都应当值得4、老师引导：班长是一个班的灵魂,在班级工作中起着特殊重要的作用,因此班长选择的要求特殊高； 担任班长究竟需要哪些条件呢？你们认为哪个|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 条件最重要呢？请你们为以下条件排排序；出示课本 28 页列举出的十大条件, 同学读一读, 选出自己认为重要的条件,并依据自己的懂得,为他们排序；同学仔细摸索,独立完成这道排序题,然后全班沟通,说一说自己的排列顺序,并说一说这自己这样排序的想法；5、老师引导同学懂得选择班长比较重要的条件应当是办事讲原就,组织能力强,热心为同学服务,工作责任心强,善于与人沟通,能发扬民主作风等 等；而与自己关系好,学习成果好等条件并不是担任班长的必要条件；三、课