幼儿园小班美术教案6篇

1、Word 幼儿园小班美术教案6篇 教案是老师为了顺当开展教学事先完成的文字载体，老师写教案时，肯定都有着较强的力量，范文社我今日就为您带来了幼儿园小班美术教案6篇，信任肯定会对你有所关心。 幼儿园小班美术教案篇1 活动目标： 1、教会幼儿简洁的撕纸、粘贴。 2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。 3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。 活动预备： 1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。 2、美丽欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。 活动过程： 一、谈话激趣，自由想象。 1、（出示彩纸）这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什

2、么？（引导幼儿在自由地想象中，布满爱好的融入活动中。） 2、（老师撕纸） 看看老师把这些彩纸变成了什么？ （老师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清楚的看到老师撕纸的动作以及渐渐领悟撕纸的要领。） 3、（播撒花瓣）我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？ （引导幼儿回答：过节、结婚、心情欢乐的时候）（老师把已预备好的彩色小纸片洒向空中）我们现在的心情就很欢乐，快看啊！好美丽的彩纸飘落下来了（通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的爱好，玩耍的兴致。 二、动手撕纸，辨认颜色。 1、师：（看向彩纸）桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的

3、小花瓣会越美丽！（利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。） 2、师：（自由撕纸）让我们一起动手撕纸吧！（老师指导幼儿动手撕纸，并提示他们把撕好的彩纸放在小篮子里。） 3、师：（抛洒彩纸）你们撕的小花瓣真美丽，让我们的心情变得更欢乐了。 4、师：（手举红纸）你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？找到了吗？这是什么颜色的呢？（引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的熟悉。） 三、集体创作，共建花园。 1、师：（手指地面）满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！（出示范纸）师：这片草地上似乎缺少了点什么呀？

4、假如建上一个花园就会更美丽的，你们觉得呢？（在孩子们爱好高涨时，连续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。 2、师：（自由选择）把这些美丽的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。（老师在巡察幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，自由搭配，粘贴出五颜六色的“漂亮的花园”。） 3、师：（音乐轻响）你们的小花园开放出了漂亮的花儿，让我们创建一个大大的、漂亮的花园吧！（老师组织幼儿共建“大花园”，将已做好的作品粘贴在一起，组成一个大大的“花园”。） 四、情景激趣，欢乐舞蹈。 1、（头披纱巾）师：这么美丽的音乐，这么美丽的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！（引导幼儿扮作蝴

5、蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。） 2、师：我们幼儿园的花是什么颜色的？我们一起去看看！（幼儿走出活动室，结束活动。） 活动延长： 将“漂亮的花园”投放到角色区，供幼儿做表演背景。 幼儿园小班美术教案篇2 目标： 1、用“系鞋带”法（即交叉打结法）制作“蜜蜂”、“小老鼠”。 2、老师用形象的语言关心幼儿进行感知、理解、学习。 3、情愿从同伴、老师那里学习制作方法。 预备： 1、每人一块折布（或手帕）。 2、在平常的活动中，幼儿已学会用折布变“兔子”的方法。 过程： 1、感知制作方法，激发制作爱好。 （1）老师出示折好的蜜蜂，引导幼儿感知春天来了，小蜜蜂在花丛中找伴侣，找来找去都没有找到。小伴侣你能来帮

6、帮它吗？ （2）老师与幼儿进行争论：这只蜜蜂是用什么变出来的？ （3）老师与幼儿边争论边尝试进行制作。（先将折布折成长条，抓住两边的“耳朵”交叉成小兔子，再用兔子一只耳朵钻洞洞，最终拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂） （4）出示折好的小老鼠，请幼儿说说它与蜜蜂的相同与不同之处（蜜蜂身体两边一样长；小老鼠头小、尾巴长）。 2、幼儿操作。 （1）幼儿操作。 （2）老师巡回指导。 重点关心力量弱的幼儿尝试从同伴、老师那里得到关心。 关心力量强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结，折小老鼠则在折布饿一边打结。 3、评析活动。 （1）老师与幼儿共同观赏作品。 （2）让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩，

7、体验胜利感。 幼儿园小班美术教案篇3 活动目标 学习画圆，能用大圆小圆表现大脸和小脸。 喜爱参加绘画活动，感受绘画的乐趣。 活动预备 课件预备：“大脸贴小脸”组图。 材料预备：画纸、油画棒。 活动过程 出示组图“大脸贴小脸”，引导幼儿描述画面内容。 （老师也可让幼儿自备亲子合照） 照片上都有谁？他们在做什么？ 他们的表情是什么样的？ 他们的脸怎样？（脸和脸贴在一起） 大脸是谁？小脸是谁？ 出示绘画材料，引导幼儿学习画圆，知道用圆形表现大脸和小脸。 1.启发幼儿思索。 怎样把大脸贴小脸的样子画下来？ 脸可以用什么外形表示？ 两张脸要画几个圆？ 怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起？ 2.老师示范画。

8、大圆表示大脸，小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可 以用简洁的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 3.幼儿尝试画大圆和小圆，并知道用简洁的线条添画头发和五官。 作品展现，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。 你画的是谁？ 你和他们脸贴脸时是什么样的感觉？ 活动延长 家园共育 幼儿把画带回家给家长看，向家长介绍自己的绘画内容。 幼儿园小班美术教案篇4 活动目标： 1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。 2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。 3、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。 4、感受颜色对比。 活动预备： 1、背景音乐 2、白

9、纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。 活动过程： 1、济公律动。 （1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。 （2）出示白纸扇面。 指导语：今日我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！ 2、熟悉制作材料，推想制作方法。 熟悉材料：出示报纸和范例。 指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请小伴侣猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？ 老师总结： 用报纸揉成团，蘸颜色印上去。 3、幼儿操作，老师巡回指导。 提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于力量强的幼儿，老师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于力量较弱的幼儿，老师应当适当赐予关心。 4、折扇子

10、家长关心幼儿折好扇子，做好之后，相互观赏，沟通。 反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，氛围都很热闹，虽然有的孩子动手力量比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。 幼儿园小班美术教案篇5 有益的学习阅历： 1、留意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的熟悉。 2、体会到合作做事的欢乐。 预备： 各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。 活动与指导： 1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹，什么是凸。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸

11、车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。 2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿力量进展水平而定。假如幼儿力量还做不到完成这一步骤，可以由老师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮番使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后，帮他们在自己的作品上写上名字。 3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带。组织幼儿比较一下，自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。 幼儿园小班美术教案篇6 活动背景： 冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小伴侣们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去漫步 的时候都要晒太阳，小伴侣有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得温和呢?”我盼望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调力量，也能增加幼儿的生活阅历。 内容与要求： 1、感受冬每天，尝试剪圆形的图案； 2、尝试绘画短和直的线条。 材料与环境创设： 剪刀、胶水、蜡笔、白纸 过程与指导： 一、争论